《弗洛依德主义》课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,弗洛依德主义PPT课件,本课件PPT仅供大家学习使用 学习完请自行删除，谢谢！本课件PPT仅供大家学习使用 学习完请自行删除，谢谢！本课件PPT仅供大家学习使用 学习完请自行删除，谢谢！本课件PPT仅供大家学习使用 学习完请自行删除，谢谢！,弗洛依德主义PPT课件 本课件PPT仅供大家学习使,1.,弗洛伊德：精神分析学之父,(1)精神分析学产生的社会背景和思想文化渊源,A.19世纪末，西方社会处于转型时期，各种社会矛盾日益锋利。社会病态在各个方面表现出来，人们的焦虑和恐惧情结引发精神病的发病率上升,1.弗洛伊德：精神分析学之父(1)精神分析学产生的社会背景,(1),精神分析学产生的社会背景和思想文化渊源,B.思想文化渊源,康德的“模糊知觉、赫尔巴特的“意识阈概念、布伦塔诺的意动心理学，特别是叔本华的“生存意志和尼采的“权力意志等，均不同程度地为其提供了非理性主义哲学和心理学的理论根底,(1)精神分析学产生的社会背景和思想文化渊源B.思想文化渊源,B.,思想文化渊源,医学、心理学和自然科学的开展促成了其诞生：应把寻找精神病根源的视角从人们习惯的生理机制转向心理机制，如夏尔科的无意识层次及其中的性欲问题,他把自然科学的发现引入了心理学的研究，声称他的研究是继哥白尼的天体论、达尔文的进化论以来的最重要发现，他肩负着将人类从沉睡中唤醒的使命,B.思想文化渊源医学、心理学和自然科学的开展促成了其诞生：应,B.,思想文化渊源,他把能量守恒定律中的能量概念与性本能结合起来，提出了“里比多(Libido)范畴。它是精神分析学的核心概念，指性欲所具有的心理能量，即性力。,他根据能量守恒学说提出了“里比多的压抑、转移和释放的问题。,B.思想文化渊源他把能量守恒定律中的能量概念与性本能结合起来,1.,弗洛伊德：精神分析学之父,(2),弗洛伊德的生平及其主要著作,1856,年,5,月生于奥地利弗莱堡的一个犹太籍商人家庭。,1873,年考入维也纳大学医学院,1881,年获医学博士学位后进入维也纳全科医院,1886,年回到维也纳，同布洛尔合作，用催眠术治疗精神病,1.弗洛伊德：精神分析学之父(2)弗洛伊德的生平及其主要著,(2),弗洛伊德的生平及其主要著作,其代表作：,?梦的解析?、?歇斯底里研究?、?性学三论?、?精神分析引论?等等,(2)弗洛伊德的生平及其主要著作其代表作：,2.,人性底蕴的洞察,(1)精神分析学的主要内容,A.精神活动的深层根底：无意识,他把人的心理构造分为三个不同层次：,无意识(或潜意识)：主流,前意识,意识：人的精神构造中很小、很微弱的一局部，是浮在水面上的冰山,2.人性底蕴的洞察(1)精神分析学的主要内容,(1),精神分析学的主要内容,他把无意识的特点概括为：,第一，原始性,第二，主动性,第三，非逻辑性,第四，非语言性,第五，非道德性,(1)精神分析学的主要内容他把无意识的特点概括为：,(1),精神分析学的主要内容,通往无意识的途径是什么：,一是过失：过失并非偶然，而是心理矛盾的表现，即无意识对意识对抗的结果。它表示了一种被压抑的冲动和目的，或者完全出自被压抑的欲望和情绪,它有三种类型：A.舌误、笔误、听误,B.遗忘,C.误放、误取及失落物件,(1)精神分析学的主要内容通往无意识的途径是什么：,(1),精神分析学的主要内容,通往无意识的途径,二是,梦：做梦者欲望的满足，梦往往以改装的形式来表达内心真实的情节,(1)精神分析学的主要内容通往无意识的途径,(1),精神分析学的主要内容,B.生命的内驱力：本能论,这是关于无意识的本能、欲望对人的行为、活动的决定作用的理论,他在早期把本能分为两类：,一是性本能：性的冲动和欲望，目的在于种族的生存和繁衍，表达为追求快乐和冲动,(1)精神分析学的主要内容B.生命的内驱力：本能论,(1),精神分析学的主要内容,二是自卫本能：保存个体的生命，它最初限于寻求食物充饥、害怕危险，扩展到从事社会所允许或赞扬的种种活动中去,性的本能保持原始的特征，自卫本能那么追求自我理想，原始的需要那么退居次要地位,二者合成为求生本能,(1)精神分析学的主要内容二是自卫本能：保存个体的生命，它最,(1),精神分析学的主要内容,一战后，他目睹了战争的残忍，意识到先前的本能理论无法解释人性中可能存在的某种侵略或自我消灭的倾向。于是，他把自己早期的本能学说加以充实，提出了与生的本能相对立的死的本能,(1)精神分析学的主要内容一战后，他目睹了战争的残忍，,(1),精神分析学的主要内容,生的本能代表着潜伏在生命中的创造力自爱、他爱、自我保存以及通过性爱等方式使存在和延续,死的本能那么代表着生命中潜在的破坏力自杀、他杀、虐待、甚至自我消灭等，是以破坏性或消灭性的内驱力来支配人的变态活动,(1)精神分析学的主要内容生的本能代表着潜伏在生命中的创造力,(1),精神分析学的主要内容,C.精神分析学的核心：泛性论,性欲论实际上是本能论的进一步扩展和深化,在把无意识作为精神分析的一个根本前提后，他接着指出，性的冲动是神经症和精神病的起因，也是精神分析的创见之一,其性欲概念是广义的：一切感官快乐,(1)精神分析学的主要内容C.精神分析学的核心：泛性论,(1),精神分析学的主要内容,D.精神分析学的人格论,人格三重构造：本我、自我和超我,本我：人的无意识的本能欲望快乐,自我：自我同外部世界相接触，是本我和外部世界、欲望和满足的居间者现实,超我：从自我中别离出来的局部，是道德化、社会化和理想化的自我道德,(1)精神分析学的主要内容D.精神分析学的人格论,D.,精神分析学的人格论,本我、自我、超我三者及其相互作用，构成人格这一动态的心理能量系统,在正常情况下，三者在自我的协调下处于相对平衡的状态，表现为健全的精神活动和人格,一旦三者发生严重冲突而使平衡遭到破坏，那就会导致精神病和人格异常,D.精神分析学的人格论本我、自我、超我三者及其相互作用，构成,D.,精神分析学的人格论,得不到满足的本能、欲望被排挤到本我领域后，以“被压抑人形式保存着自己的心理能量，总是力图通过曲折的途径得到满足。途径之一就是升华原那么,心理升华：被压抑在无意识中的本能欲望在转向社会所许可的创造活动中，获得变相的、象征性的满足,人类文明的开展也是通过对人的本能欲望的压抑来实现的,D.精神分析学的人格论得不到满足的本能、欲望被排挤到本我领域,2弗洛伊德主义的分化和演进,A.阿德勒的个体心理学重视社会因素对人的心理活动的制约和影响，注重任意儿童早期的生活和家庭环境对于生活风格形成的作用,B.荣格的分析心理学内倾型和外倾型为主的性格学,2弗洛伊德主义的分化和演进A.阿德勒的个体心理学重视社,2弗洛伊德主义的分化和演进,C.新弗洛伊德主义及其特点,强调自我的自主性,强调文化和社会因素对人格的影响,注重自尊心启发和对未来的乐观态度,重视对儿童早期经历的观察与研究，出现精神分析与学院心理学日益相互接近的趋势,2弗洛伊德主义的分化和演进C.新弗洛伊德主义及其特点,3弗洛伊德主义评析,A.主要奉献,精神分析学拓宽了心理学研究的领域；,开辟了精神病治疗的现代医学新途径；,在弗洛伊德学说中，性问题第一次作为科学对象加以研究,3弗洛伊德主义评析A.主要奉献,3弗洛伊德主义评析,B.弗洛伊德主义的缺陷和缺乏,具有明显的非理性主义倾向,带有明显的泛性论倾向,具有一定的悲观主义和神秘主义色彩,具有唯心主义的倾向,3弗洛伊德主义评析B.弗洛伊德主义的缺陷和缺乏,首先，弗洛伊德的性理论并不把性活动局限于生殖欲，而是把它看成是与性有密切关系的人类的广爱与文化范畴。,其次，性理论在重视人的自然属性上有其合理性，指出了社会文化背后的道德虚伪性对人性的压抑所造成的精神病态，呼吁重视人的自然本性。,首先，弗洛伊德的性理论并不把性活动局限于生殖欲，而是把它看成,我一辈子做的是杂碎工作，但我翻开了一条通道，沿着这个通道，我们的知识会有长足进步,我一辈子做的是杂碎工作，但我翻开了一条通道，沿着这个通道，我,