山东省高密市银鹰文昌中学九年级物理全册 184 焦耳定律课件 (新版)新人教版

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,焦耳定律,第十八章 第节,生活中,许多用电器通电后,都伴有热现象产生。请举例说明。,电流通过导体时电能转化成内能,这个现象叫做电流的热效应。,一、电流的热效应,电炉丝和导线通过电流相同,为什么电炉丝热得发红,而导线却几乎不发热?,电流通过导体时产生热的多少跟什么因素有关?,想想议议,电流通过导体时产生热的多少与什么因素有关?,演示实验,实验装置,实验1:研究电热与电阻关系,R,1,=5,R,2,=10,A,在电流相同、通电时间相同的情况下,电阻越大,这个电阻产生的热量越多。,实验2:研究电热与电流关系,I,=2,I,1,I,A,R,=5,R,=5,R,=5,I,1,在电阻相同、通电时间相同的情况下,通过一个电阻的电流越大,这个电阻产生的热量越多。,观察实验,焦耳James Prescott Joule,18181889,英国物理学家。用近 40 年的时间做了 400 屡次实验,研究热和功的关系。通过大量的实验,于 1840 年最先精确地确定了电流产生的热量与电流、电阻和通电时间的关系。,焦 耳,1内容:电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比,跟导体的电阻成正比,跟通电时间成正比。,2公式:Q=I2Rt,3单位:焦耳J,二、焦耳定律,1,当电流通过导体时,如果电能全部转化为内能,而没有同时转化成其他形式的能量,那么电流产生的热量,Q,就等于消耗的电能,W,,即,Q,=,W,=,UIt,=,I,2,Rt,如:电暖器,电饭锅,电炉子等。,2,当电扇工作时,消耗的电能主要转化为电机的机械能:,W,Q,热,三、电能和电热关系,电能 内能+机械能,Q,=,I,2,Rt,=(0.6 A),2,60,W,300 s,=6 480 J,一根 60 的电阻丝接在 36 V的电源两端,在 5 min内共产生多少热量?,答:在 5 min 内共产生 6 480 J 热量。,解:,例题,I,=0.6 A,U,R,36 V,60,额定电压相同的灯泡,额定功率越大,电阻越小,正常工作时单位时间内产生的热量越多。可是按照焦耳定律,电阻越大,单位时间内产生的热量越多。二者似乎有矛盾,这是怎么回事?,想想议议,答:前者说电阻越小,,正常工作时,单位时间内产生的热量越多,前提条件是电压相同;而后者说,电阻越大,单位时间内产生的热量越多,前提条件是电流相同,两者并不矛盾。所以我们在应用公式时应该特别注意条件。,1电热的利用,利用电热孵化器孵小鸡,用来加热,电热器的优点:清洁卫生,没有环境污染,热效率高,还可以方便地控制和调节温度。,四、电热的利用和防止,很多情况下我们并不希望用电器的温度过高。如:电视机的后盖有很多孔,为了通风散热;电脑运行时要用微型风扇及时散热等等。,2,电热的危害,课堂小结,焦耳定律的实验和内容,电热的利用和危害,
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