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苏教版六年级数学下册,整理复习：扇形统计图,苏教版六年级数学下册整理复习：扇形统计图,1,知识梳理,条形统计图,折线统计图,扇形统计图,表示数据的方式,用直条的长短表示数量的多少。,用折线起伏表示数量的增减变化。,用整个圆表示总数，用圆内的扇形表示各部分占总数的百分比。,特点、优点,能清楚地看出各数量的多少，便于比较。,不仅能看出数量的多少，而且能反映数量增减变化的情况。,能清楚地看出各部分数量与总数量之间的关系。,联系,区别,只反映数量多少。,能反映数量增减的变化。,能反映各部分与单位“,1,”总数的关系。,都能反映数量的多少,知识梳理条形统计图折线统计图扇形统计图表示数据的方式用直条的,2,一、,填一填,（,1,）,要记录病人体温变化的情况，应选用（）统计图。,（,2,）要表示,七月份,五个城市的降水量，应选用（）统计图。,（,3,）营养学家想要表示每人每天要摄取的各种营养所占的比率，最好选用（）统计图。,折线,条形,扇形,一、填一填（1）要记录病人体温变化的情况，应选用（,3,二、议,一,议,女生,50%,男生,50%,男生,60%,女生,40%,甲校男女生人数统计图,乙校男女生人数统计图,小华说：“从这两个统计图可以看出：甲校的女生人数一定比乙校女生人数多。”你认为他说得对吗？,不对。单位“,1,”的量不一样，不可以直接比较百分比。,二、议一议女生50%男生50%男生60%女生40%甲校男女生,4,三、选一选,1.,学校的圆形花坛里种了三种花，如右图。能正确表示各种花占地面积之间关系的条形统计图是,（）。,A,B,C,C,三、选一选1.学校的圆形花坛里种了三种花，如右图。能正确表示,5,三、选一选,C,2.,张老师组织全班,48,名同学投票选举班长（一人一票，不得弃权），投票评选的结果为：乐乐,24,票、优优,12,票、津津,4,票，果果,8,票。下面,(),能表示出这个结果,。,三、选一选C2.张老师组织全班48名同学投票选举班长（一人一,6,四、解决问题,1.,（,1,）这个班超过全班人数三分之一的同学喜爱什么球类活动？,（,2,）喜爱哪两种球类活动的人数差不多？总共占全班人数的百分之几？,（,3,）如果你是体育委员,为了吸引尽可能多的同学参与,你会组织什么比赛？为什么？,这个班超过三分之一的同学喜爱篮球。因为,42%,33.3%,。,喜爱羽毛球和乒乓球的同学人数差不多，共占全班人数的,23%,。,11%+12%=23%,。,这个班可以组织篮球比赛，因为这个班喜爱篮球运动,的,同学,最多,。,四、解决问题1.（1）这个班超过全班人数三分之一的同学喜爱什,7,四、解决问题,2.,（,1,）,从这张统计图中知道了些什么？,（,2,）你还能提出什么问题？并尝试解答。,销售的香蕉比鸭梨多了百分之几？,（,3,）如果你是水果店老板，你还会想到什么？,（,22%-11%,）,11%=100%,四、解决问题2.（1）从这张统计图中知道了些什么？（2）你还,8,四、解决问题,3.,王阿姨在一块蔬菜地里种植了,4,种不同的蔬菜，各种蔬菜的种植面积分布如右图。,番茄,35%,黄瓜,20%,萝卜,韭菜,21%,萝卜：,1-35%-20%-21%=24%,24%,如果黄瓜的种植面积是,80,平方米，你能把下表填写完整吗？,品种,合计,黄瓜,韭菜,萝卜,番茄,种植面积,/,米,2,40024%=96,（平方米）,40021%=84,平方米）,40035%=140,（平方米）,84,96,80,400,140,根据黄瓜面积占,菜地总面积,的,20%,四、解决问题3.王阿姨在一块蔬菜地里种植了4种不同的蔬菜，各,9,四、解决问题,3.,王阿姨在一块蔬菜地里种植了,4,种不同的蔬菜，各种蔬菜的种植面积分布如右图。,番茄,35%,黄瓜,20%,萝卜,韭菜,21%,24%,品种,合计,黄瓜,韭菜,萝卜,番茄,种植面积,/,米,2,84,96,80,400,140,四、解决问题3.王阿姨在一块蔬菜地里种植了4种不同的蔬菜，各,10,四、解决问题,4.,顾英收集了本班,20,名女生,50,米跑的测试成绩和自己四年级以来五个学期,50,米跑的测试成绩，制成如下统计图。,还可以用什么统计图表示这两组数据呢？,四、解决问题4.顾英收集了本班20名女生50米跑的测试成绩和,11,四、解决问题,顾英所在班级女生,50,米跑测试 成绩统计图,百分比,/%,10,0,20,30,40,25%,40%,5%,30%,2020 3,四、解决问题顾英所在班级女生50米跑测试 成绩统计图百,12,四、解决问题,5,8,1,6,2020 3,优秀人数：,2025%=5,（人）,良好人数：,2040%=8,（人）,及格人数：,2030%=6,（人）,不及格人数：,205%=1,（人）,四、解决问题58162020 3优秀人数：2025%=5,13,四、解决问题,百分比,/%,10,0,20,30,40,25%,5%,30%,2020 3,40%,5,8,1,6,2020 3,四、解决问题百分比/%10020304025%5%30%20,14,四、解决问题,2020 3,.,9.7,.,9.5,.,9.0,.,9.2,.,8.9,四、解决问题2020 3.9.7.9.5.9.0.9.2.,15,五、总结,1.,统计图比统计表更直观，更形象。,2.,三种统计图既有联系又有区别。,3.,每一种统计图在生活中都有广泛应用，没有好坏之分，只有谁更合适。,4.,五、总结1.统计图比统计表更直观，更形象。2.三种统计图既有,16,作业：,作业：,17,
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