冀教版三年级上册语文19一株老树和两个怪人教学ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,义务教育课程标准实验教科书,冀教版小学,语文,(三年级 上册),义务教育课程标准实验教科书冀教版小学语文(三年级 上册),1,一棵老树和两个怪人,一棵老树和两个怪人,2,1.借助拼音读准生字新词，把课文读准确、读通顺。,2.为什么说这两个人是“怪人”呢？一株老树和这两个“怪人”之间发生了什么事呢？,学习提示,1.借助拼音读准生字新词，把课文读准确、读通顺。,3,主要内容：,课文主要写了两个怪人对同,一株老榕树的不同做法，一个人,摘下,，朝着老树,；,另一个人拿着,，,鞭打,那株老树。,主要内容：,4,互相尊重成绩禁不住憎恶,骗子养分思索轻蔑扫视,气愤当初挫折鞭打几绺,榕树诧异激动腐朽鞠躬,几桩卑鄙阴谋扎根纠缠,盘根错节根深叶茂,忘恩负义刽子手,认一认，读一读。,互相尊重成绩禁不住憎恶认一认，读一读。,5,我会读,互,相,尊,重 成,绩,禁,不住,谋,杀者 当,初,忘,恩负,义,憎恶,思,索 养,分,我会读互相 尊重 成绩 禁不住,6,互 坚 苦 够 绩,禁 恩 负 初 恶,互 坚 苦 够 绩,7,我来说说它们的意思,盘根错节,忘恩负义,卑鄙无耻,根深叶茂,磨难,诧异,树根盘绕，本节交错。比喻事情繁难复杂不易解决。,忘记别人对自己的恩德和好处，做出对不起别人的事。,在困难的境遇中遭受挫折。,品行恶劣，不道德。不知羞耻。,比喻事物只要根基厚实，就会有广阔的发展前景。,惊讶，奇怪。,盘根错节,我来说说它们的意思盘根错节 树根盘绕，本节交错。比喻事情,8,根深叶茂,根深叶茂,9,一棵老树和两个怪人,一棵老树和两个怪人,10,冀教版三年级上册语文19一株老树和两个怪人教学ppt课件,11,边读课文边思考：,这是一株怎样的老树？,边读课文边思考：,12,和许多老榕树一样，它盘根错节，根深叶茂。但它和一般榕树不大相同的是，样子非常古怪：它的树干底部像很多绺粗绳子扭在一起合成的，到了上端，才变成很完整的树干，看上去，就像几条小树干互相纠缠着，支撑着顶上的大树。,盘根错节：,树木的根枝盘旋交错。,根深叶茂：,根扎得深，叶子茂盛。,纠缠：绕在一起。,和许多老榕树一样，它盘根错节，根深叶茂。但它和一般,13,它的树干底部像是许多绺粗绳子扭在一起合成的，到了上端，才变成很完整的树干，看上去，就像几条小树干互相纠缠着，支撑着顶上的大树。,古怪,它的树干底部像是许多绺粗绳子扭在一起合成的，,14,边读课文边思考：,围绕这株老树发生了怎样的故事？,边读课文边思考：,15,默读2-10段，完成下表：,两人的行为,小树子的表现,两人说话语气,两人的,看法,两人联想到的人,鞠躬,鞭打,诧异,气愤,激动,冷冷,最令人尊敬,最卑鄙,顽强不屈的人,骗子、叛徒,刽子手,默读2-10段，完成下表：两人的行为小树子的表现两人说话,16,思考,：,“为什么同一桩事，可以有各式各样的道理，究竟听哪一个人的才对呢？”小树子思索着。,思考：,17,想象,并讨论：,假如你见到了这株大榕树，你会怎样想、怎样做呢？,想象并讨论：假如你见到了这株大榕树，你会怎样想、怎样,18,你认为这两个人对同一株榕树为什么观点会这么不同？从中你体会到了什么？,同一事物从不同角度去思考，就会得出不同的结论。,你认为这两个人对同一株榕树为什么观点会这么不同？从中你体会到,19,不同的人，他们的思维方式是不一样的，所以对同一事物，往往会有不同的看法和理解，但又都是有道理的。所以，我们在学习中，与他人有不同的看法时不要急于争辩，要先听听别人的理由是否合理。,我的感悟,不同的人，他们的思维方式是不一样的，所以对同一事物，往,20,秦牧（1919-1992)原名林觉夫,广东澄海人。他的文学创作涉及很多领域,主要有散文、小说、诗歌、儿童文学和文学理论等等。尤其以散文著称于文坛。,本文是根据秦牧的一株老树和三个怪人改编而成的。,秦牧（1919-1992)原名林觉夫,广东澄海人。他的文,21,卑鄙：,（语言、行为）恶劣；不道德。,卑鄙：（语言、行为）恶劣；不道德。,22,轻蔑：轻视；不放在眼里。,轻蔑：轻视；不放在眼里。,23,忘恩负义：,忘记别人对自己的好处，反而做出对不起别人的事。,忘恩负义：忘记别人对自己的好处，反而做出对不起别人的,24,刽子手：比喻屠杀人民的人，,一般专指坏人，是贬义词。,刽子手：比喻屠杀人民的人，一般专指坏人，是贬义词。,25,