少先队知识课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,少先队知识,中队辅导员职责,一、中队辅导员的任务是辅导少先队中队或小队搞好计划的制订，帮助他们切实实施各项计划，组织好中小队活动，使本中队形成一个良好的积集体。,二、培养少先队中队长和队委，做好发展队员、编队、改选、奖惩等工作。,三、指导中队委员会筹备队会、队日活动和各种比赛活动，以及少先队的日常工作，如出版队报，整理环境卫生，开放图书馆，管好红花台，学习角，记好中队日记，表扬好人好事等。,四、定期参加队委会，与他们共同讨论工作，让他们明确自己的职责，要经常了解他们的工作情况，指导他们完成各项具体工作。,五、中队辅导员要积极参与大队计划的制定，并根据大队的工作要求和大队创造的条件，开展中队工作。,六、中队辅导员要尊重大队辅导员的领导，要主动向大队辅导员汇报中队工作，争取大队辅导员参加中队的各种活动，增进大队辅导员与本中队队员的互相了解。,中国少年先锋队队员基础知识,入队前要知道,七知：知道队名、队旗、队徽、红领巾、队礼的意义、队的领导者和队的作用。,六会：会写入队申请书、会读入队誓词、会戴红领巾、会行队礼、会唱队歌、会呼号。,一做：入队前为人民做一件好事。,七知,（一）少先队的队名：,“中国少年先锋队”是我们队的队名。,（二）少先队的队旗：,队旗是少先队组织的标志。队旗是红色的，中间是一颗黄色五角星和燃烧的火炬。红色象征革命胜利，五角星，代表中国共产党的领导，火炬象征光明。,（三）少先队的队徽：,星星和火炬的图案组成了我们的队徽。五角星上还有红色的丝带图案，上面标有“中国少先队”字样。,（四）红领巾：,红领巾，是少先队员的标志。每一个少先队员都要佩带红领巾。红领巾代表着红旗的一角。,（五）队礼的意义：,少先队的敬礼是右手五指并紧，高举头上。敬礼的意义表示人民的利益高于一切。,（六）少先队的领导者,中国共产党,（七）队的作用,中国少年先锋队是中国共产党创立和领导的，并委托共青团直接带领的少年儿童的群众组织，是学习共产主义的学校。,六会,1.会写入队申请书,申请书,我是,年级小学生，我要求加入,。,我知道少先队是,领导的，我要听党的话，做党的好孩子。,我知道红领巾是,的一角，象征革命鲜血染成。我戴上红领巾，要好好学习，天天向上，为红领巾增添荣誉。,申请人：,年 月 日,2.会读入队誓词,我是中国少年先锋队队员，我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着，为共产主义事业贡献力量！,宣誓人：（念自己的名字）,会戴红领巾,红领巾代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成的。佩戴方法不难，有个小口诀：折一下，披上肩。左尖压右尖，右尖绕一圈，圈里抽出尖。,会行队礼,右手五指并拢，高举过头，表示人民的利益高于一切。正确行队礼的方法：右手五指并拢，经胸前高举至头顶约一拳处，呈45度。,会唱队歌,队歌全名是中国少年先锋队队歌会呼号,少先队的呼号是：,辅导员：“准备着：为共产主义事业而奋斗！”,队员回答：“时刻准备着！”,每一个少先队员都要知道,10月13日是中国少年先锋队的“建队日”。,问：少先队员应该具有什么样的作风呢？,答：具有诚实、勇敢、活泼、团结的作风。,问：什么是少先队员的“五自”学习实践内容？,答：是“自学、自理、自护、自强、自律”。,问：公民基本道德规范是什么？,答：是“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”。,问：“五小”道德体验活动的内容是什么？,答：是在家庭做孝敬父母、热爱劳动的“小帮手”；在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”；在学校做努力学习科学文化知识、团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；在社会和公共场所做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”；在独处时做胸怀开阔、心理健康、勤奋自立、勇于创新的“小主人”。,问：少先队员的权利和义务？,答：少先队员的权利是：“每个队员在队组织里都有选举权和被选举权，可以对队的工作和队的活动提出意见、要求、建议”。队员是少先队组织的主人，他们可以自由选举自己认为最好的队员做自己组织的领导人。要教育队员认真履行自己的权力，增强主人翁的精神。为了更好地发挥队员的主动性，积极性，关心队的活动和工作，学校大队部可以设立“建议箱”，欢迎队员对队的工作和活动提出批评和建议，使队的工作做得更好。,少先队的义务是：“每个队员都遵守队的纪律，服从队的决议，积极参加队的活动，做好队交给的工作，热心为大家服务。”这是少先队组织对队员提出的要求，是少先队的一种教育。少先队为队员规定了明确的奋斗目标，又对队员提出了具体的要求。使每个队员懂得要实现这个奋斗目标，就必须努力从小做起，把伟大的目标和当前的行动联系起来，自学加强集体主义精神和责任感。做一个对祖国和人民有用的人。,队前教育,七知：队名、队旗、队徽、红领巾、队礼的意义、队的领导者和队的作用。,六会：会写入队申请书、会读入队誓词、会戴红领巾、会行队礼、会唱队歌、会呼号。,一做：入队前做一件好事。,入队申请书：,1、你为什么要加入少先队？,2、你有什么优点？,3、你想改正什么？,4、你有什么梦想？,5、爸爸、妈妈写一句祝福的话。入队誓词：,我是中国是少年先锋队队员、我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党、热爱祖国、热爱人民、好好学习、好好锻炼、准备着：为共产主义事业贡献力量！,生：（时刻准备着！）,宣誓人：,中国少年先锋队队史,一、劳动童子团(19241927),我国最早的革命儿童组织，叫劳动童子团，是第一次国内革命战争时期，在上海、广州、武汉、天津、唐山等城市里建立起来的，它的主要成员是工人、农民子弟、工厂的童工、商店的学徒，也有小学生和城市贫苦儿童。他们的任务是：学习文化，学习政治和进行操练。标志是系一条红领带；团礼是五指并拢，举至平额；呼号是：“准备着，打倒帝国主义！”“准备着，打倒军阀！”“准备着，做全世界的小主人！”,二、共产主义儿童团(19271937),第二次国内革命战争时期，我们革命儿童的组织叫共产主义儿童团（简称共产儿童团），它是中华苏维埃政府所在地（江西瑞金）和其它革命根据地建立起来的。它的任务是：团结一切劳苦儿童到革命队伍中来，学习做革命接班人，标志也是系一条红领带。团礼是五指并拢高举过头；呼号是：“时时刻刻准备着！”,三、抗日儿童团(19371945),在伟大的抗日战争年代里，凡是我们党领导的抗日根据地，都建立了抗日儿童团。抗日儿童团的任务是：宣传大家打日本，侦察敌情捉汉奸；站岗放哨送书信，尊敬抗战官和兵；帮助抗属来做事，学习生产不稍停。团礼是右手五指并拢，齐额举起；呼号是：“时刻准备着！”,四、儿童团和地下少先队(19461948),三年解放战争时期，我国革命儿童的组织，在抗日儿童团的基础上又有了很大的 发展。不仅上海等的大城市里，建立了地下少先队，他们都为新中国的诞生做出了应有的贡献。,五、中国少年先锋队(1949至今),1949年10月，中华人民共和国刚刚诞生，团中央根据党中央的指示，于10月13日发布了在全国建立中国少年儿童队的决议。1953年6月，中国少年儿童队又改名为中国少年先锋队。几十年来，一代一代的少先队员，在党的关怀培养下，得到了健壮的成长。,主题队会议程,一、准备部分：,各小队整队报告：（三级报告：小队长向中队长报告，中队长向中队辅导员报告）,小队长、中队长：报告，本队应到人，实到人，报告完毕。,中队辅导员：接受你的报告，并预祝今天的活动圆满成功！,二、全体起立，主持人宣布活动开始，出旗!,（奏出旗曲，全体少先队员敬礼!礼毕!）,注：旗手两手一上一下右握旗杆，向前倾斜60，呈马蹄形行进，直角转弯。,两名护旗手在后，精神抖擞。,三、唱队歌。（请坐）,四、开场白。,五、主题活动内容,六、辅导员总结讲话,七、呼号。,中队辅导员举起右手呼号：准备着，为共产主义事业而斗！,队员回应时举起右手呼号：时刻准备着！,八、全体起立，退旗（奏退旗曲，少先队员敬礼！礼毕！）,九、主持人宣布主题活动结束。,五、少先队分年级工作目标及内容,一年级 1基本目标：让少年儿童了解少先队，加入少先队。2主要工作：入队前教育，发展新队员。3需要关注的问题：从家庭（幼儿园）到学校的角色变化对儿童心理的影响。4要把全国和当地少先队组织开展的主题教育活动贯穿到本年级的工作任务中。在完成好基本任务的基础上，还可以根据实际情况开展特色活动，增设特色奖章。,二、二年级,1基本目标：了解队的创立者和领导者是中国共产党，增强少先队员的光荣感。2主要工作：进行党旗、团旗、队旗的教育。培养自己事情自己做的能力。3需要关注的问题：队员在集体中的人际交往和学习的初步差异对队员心理的影响。4要把全国和当地少先队组织开展的主题教育活动贯穿到本年级的工作任务中。在完成好基本任务的基础上，还可以根据实际情况开展特色活动，增设特色奖章。,三、三年级,1基本目标：让队员通过“手拉手”活动，结识不同区域、民族的小伙伴，了解祖国大家庭，体验互相帮助的快乐。2主要工作：开展“手拉手”活动。开展自护能力的培养。3需要关注的问题：队员从儿童期向少年期的心理转变。4要把全国和当地少先队组织开展的主题教育活动贯穿到本年级的工作任务中。在完成好基本任务的基础上，还可以根据实际情况开展活动，增设特色奖章。,四、四年级1基本目标：通过少先队组织的小岗位，帮助队员学习过民主生活，增强责任感。2主要工作：广泛设立少先队小岗位。开展科技活动。3需要关注的问题：队员的学习方式和人际交往能力的发展。4要把全国和当地少先队组织开展的主题教育活动贯穿到本年级的工作任务中。在完成好基本任务的基础上，还可以根据实际情况开展特色活动，增设特色奖章。可以根据实际情况开展活动，增设特色奖章。,五、五年级 1基本目标：在队员中开展民族精神教育，弘扬和培育民族精神。2主要工作：继续深化“手拉手”活动。开展环保活动和少年军校的活动。3需要关注的问题：学习成绩和生活事件对队员心理的影响。4要把全国和当地少先队组织开展的主题教育活动贯穿到本年级的工作任务中。在完成好基本任务的基础上，还可以根据实际情况开展特色活动，增设特色奖章。,六、六年级,1基本目标：开展理想教育，引导和帮助少先队员树立远大志向。2主要工作：回顾总结小学阶段的少先队生活。开展社会实践活动。3需要关注的问题：队员小学毕业阶段的学习心理负担。4要把全国和当地少先队组织开展的主题教育活动贯穿到本年级的工作任务中。在完成好基本任务的基础上，还可以根据实际情况开展特色活动，增设特色奖章。,