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,剪纸中的数学问题,返回,北京课改版 数学 五年级 下册,剪纸中的数学问题,情境导入,活动探究,拓展延伸,课后作业,数学百花园,6,北京课改版 数学 五年级 下册剪纸中的数学问题情境导入活动探,1,情境导入,找规律填空：,（,1,）,（,2,）,0.4,0.8,（,）,（,）,5,4,6,5,分子分母相差,1,的真分数。,前一个数,+0.2=,后一个数。再按分数、小数排列。,情境导入找规律填空：（1）（2）0.40.8（,2,找规律填空：,1+3=,（,）,1+3+5=,（,）,1+3+5+7=,（,）,1+3+5+7+9+11+13+15+17+19=,（,）,4,9,16,100,和是个数的平方。即首尾两数平均数的平方。,找规律填空：1+3=（）1+3+5=（）1+,3,活动探究,活动探究,4,观察,:,后一个分数的分母是前一个分母的,2,倍。,这组分数的分子都是,1,。,观察:后一个分数的分母是前一个分母的2倍。这组分数,5,它们的求和有什么规律呢？,它们的求和有什么规律呢？,6,它们的求和有什么规律呢？,它们的求和有什么规律呢？,7,它们的求和有什么规律呢？,它们的求和有什么规律呢？,8,它们的求和有什么规律呢？,它们的求和有什么规律呢？,9,试一试,试一试,10,拓展延伸,用探索规律的方法尝试计算,题组特征：分数的分子都是,1,。后一个分数的分母是前一个分母的,2,倍。,拓展延伸用探索规律的方法尝试计算题组特征：分数的分子都是,11,寻找规律,寻找规律,12,用探索规律的方法尝试计算,题组特征：分数的分子都是,1,。后一个分数的分母是前一个分母的,3,倍。,我的发现：分子,=,（分母,-1)2,。,用探索规律的方法尝试计算题组特征：分数的分子都是1。后一个,13,探索课本第,98,页,试一试的计算方法,课外活动,探索课本第98页课外活动,14,伴你成长,伴你成长,
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