部编版道德与法治三年级下册《四通八达的交通》-ppt课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,（根据新使用的部编版教材编写）,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,（根据新使用的部编版教材编写）,*,活动一 我的出行体验,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,（根据新使用的部编版教材编写）,*,活动二 多样的交通方式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,（根据新使用的部编版教材编写）,*,活动三 家乡交通在发展,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,（根据新使用的部编版教材编写）,*,活动四 怎能忘记他们,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,（根据新使用的部编版教材编写）,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,（根据新使用的部编版教材编写）,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,（根据新使用的部编版教材编写）,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,（根据新使用的部编版教材编写）,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,（根据新使用的部编版教材编写）,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,（根据新使用的部编版教材编写）,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,（根据新使用的部编版教材编写）,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,（根据新使用的部编版教材编写）,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,（根据新使用的部编版教材编写）,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,（根据新使用的部编版教材编写）,*,第四单元 多样的交通和通信,第十一课,四通八达的交通,（根据新使用的部编版教材编写）,第四单元 多样的交通和通信 第十一,现场调查，导入主题,同学们，你们都去哪些地方玩过，你们是怎么去的呢？,（根据新使用的部编版教材编写）,现场调查，导入主题同学们，你们都去哪些地方玩过，你们是怎么去,请大家回忆一下，在上学、购物、走亲访友、外出旅行时，你一般选择哪种出行方式？,（根据新使用的部编版教材编写）,请大家回忆一下，在上学、购物、走亲访友、外出旅行时，你一般选,同学们，你有过很难忘的乘坐某种交通工具的经历吗？可不可以给大家分享一下。,（根据新使用的部编版教材编写）,同学们，你有过很难忘的乘坐某种交通工具的经历吗？可不可以给大,我们刚刚已经了解了，人们在出行时有着多样化的选择，不同的交通方式给我们带来了不一样的体验。结合你的生活体验，想一想交通发展给我们的生活带来了什么影响？,（根据新使用的部编版教材编写）,我们刚刚已经了解了，人们在出行时有着多样化的,汽车、飞机,、高铁,等现代交通工具的诞生，人们出行变得轻松起来，日行千里早已成为平常事。,（根据新使用的部编版教材编写）,汽车、飞机、高铁等现代交通工具的诞生，人们出行变得轻松起来，,同学们，今天老师要带领大家去一个好玩的地方，请大家闭上眼睛跟我一起坐上时空机走喽。,（根据新使用的部编版教材编写）,同学们，今天老师要带领大家去一个好玩的地方，请大家闭上眼睛跟,请大家思考交通王国里还有哪些现代交通工具，它们各有什么特点,？,（根据新使用的部编版教材编写）,请大家思考交通王国里还有哪些现代交通工具，它们各有什么特点？,此页为防盗标记页（下载后可删）,教师课堂用语辑录（收藏打印版，此页右键可以删除）,教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。,一、启发类,1.集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗?,2.自学结束，请带着疑问与同伴交流。,3.学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息?,4.请把你的想法与同伴交流一下，好吗?,5.你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多?,二、赏识类,1.说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！,2.你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。,3.我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗?,4.某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！,5.让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造!,三、表扬类,1.你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。,2.这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。,3.你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？,4.哎呀，你的见识可真广，懂得这么多的知识，好像百度一样，同学们以后有问题要就找你帮忙。,5.通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！,四、提醒类,1.你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！,此页为防盗标记页（下载后可删）教师课堂用语辑录（收藏打印版，,刚刚我们了解了现代多种多样的交通工具，也知道了它们各自的特点。下面老师就要来考一考大家了,。,（根据新使用的部编版教材编写）,刚刚我们了解了现代多种多样的交通工具，也知道,国庆节期间，家住南京的宇涵一家要到大连旅游。听宇涵说，妈妈很想坐轮船看看蓝蓝的大海，爸爸想节省交通的成本，他则想体验一下坐飞机的感觉。假如你是一位导游，你会如何设计他们的往返行程呢？不要忘了，要综合考虑每个人的愿望、每种交通工具的特点、出行费用等因素。,（根据新使用的部编版教材编写）,国庆节期间，家住南京的宇涵一家要到大连旅游。,同学们，如今，在生产和生活中，人们主要选择现代交通运输方式。但是在一些地区，至今仍然沿用着传统的交通方式。,（根据新使用的部编版教材编写）,同学们，如今，在生产和生活中，人们主要选择现代交通运输方式。,大家请看这两幅图，说说它们分别是哪个地方的交通方式。想想他们为什么要使用这种交通方式呢？,（根据新使用的部编版教材编写）,大家请看这两幅图，说说它们分别是哪个地方的交通方式。想想他们,无论你生活在农村还是城市，都会发现如今的交通与过去相比发生了很大变化。交通的发展给人们在衣、食、住、行方面带来了更多选择的机会。对此，你有哪些感受？,（根据新使用的部编版教材编写）,无论你生活在农村还是城市，都会发现如今的交通与,老师让大家课前调查了家乡交通的发展变化情况，同学们的调查结果如何呢？谁来分享一下。,（根据新使用的部编版教材编写）,老师让大家课前调查了家乡交通的发展变化情况，同学们的调查结果,学生分享调查结果并填写教材,75,页,“,家乡的交通变化,”,调查表。,（根据新使用的部编版教材编写）,学生分享调查结果并填写教材75页“家乡的交通变化”调查表。（,课件出示教材,75,页,“,三十年的,城市,交通变化,”,，学生分小组模拟图片中的任务，进行对话，感受交通发展给生活带来的影响,。,（根据新使用的部编版教材编写）,课件出示教材75页“三十年的城市交通变化”，学生分小组模拟图,孩子们，当我们感受到各种交通方式带来的便利时，我们不能忘记交通岗位上的工作人员，他们用辛勤的劳动，为我们出行作出了贡献。,（根据新使用的部编版教材编写）,孩子们，当我们感受到各种交通方式带来的便利时，,同学们，我们来玩一次,“,角色扮演,”,的游戏，大家分小组扮演车站不同岗位的工作人员和乘客，模拟人们在火车站活动的情景，说说这些平凡的工作人员起到的作用。,（根据新使用的部编版教材编写）,同学们，我们来玩一次“角色扮演”的游戏，大家,（根据新使用的部编版教材编写）,（根据新使用的部编版教材编写）,我想刚刚大家都体会到了自己扮演的角色工作的辛苦。大家想一想，如果没有他们，交通会陷入怎样的状况？,（根据新使用的部编版教材编写）,我想刚刚大家都体会到了自己扮演的角色工作的辛,现在我们知道了，正是这么多的工作人员辛勤的劳动和默默的付出才换来了我们大家出行的方便快捷。,（根据新使用的部编版教材编写）,现在我们知道了，正是这么多的工作人员辛勤的劳动,我们一起来阅读这篇文章，请大家边阅读边思考：一天中，几句话要重复上千遍，你能体会他们平凡劳动的辛苦吗？他们为交通事业作出了哪些贡献？,（根据新使用的部编版教材编写）,我们一起来阅读这篇文章，请大家边阅读边思考：一,部编版道德与法治三年级下册四通八达的交通-ppt课件,再见,再见,