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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,第一单元课文回顾,第一单元课文回顾,1,1,大青树下的小学,1 大青树下的小学,2,单击此处添加文本具体内容,简明扼要的阐述您的观点。根据需要可酌情增减文字,以便观者准确的理解您传达的思想。单击此处添加文本具体内容,简明扼要的阐述您的观点。,单击此处添加文本具体内容,简明扼要的阐述您的观点。根据需要可,3,小学里有哪些东西,铜钟,大青树下的小朋友,小学里有哪些东西铜钟大青树下的小朋友,4,凤尾竹,凤尾竹,5,人教部编版三年级语文上册第一单元课文复习ppt课件,6,图片中的小朋友们传的衣服是不是和我们传的衣服一样,?,为什么会这样呢?,图片中的小朋友们传的衣服是不是和我们传的衣服一样?为什么会这,7,2.,课文可以分成几部分?各部分大意是什么?,第一部分(第,1,自然段):上学路上的景象。,第二部分(第,2,、,3,自然段):上课时的景象。,第三部分(第,4,自然段):总写大青树下的学校的美丽。,初步感知,初步感知,1,2.课文可以分成几部分?各部分大意是什么?第一部分(,8,初步感知,2,课文主要写了来自不同民族的学生,齐聚在一所大青树下的学校,共同学习、共同成长的美好景象。,初步感知2,9,自豪,赞美,重难点解析,重难点,1,作者是怀着怎样的感情来写这篇文章的?你从哪里看出来的?,我们可爱的小学,自豪重难点解析重难点1 作者是怀着怎样的感情来写这,10,重难点解析,重难点,2,作者为什么会为这所学校感到自豪呢,?,美丽,团结,重难点解析重难点2 作者为什么会为这所学校感到自,11,上课了,,不同民族,的小学生,在,同一间,教室里学习。大家一起朗读课文,那声音真好听!,不同,同,重难点解析,重难点,3,课上认真读书,上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。大家一,12,为什么要写这些小动物呢?,重难点解析,重难点,4,突出小学特点,突出读书认真,突出快乐自由,为什么要写这些小动物呢?重难点解析重难点4 突出小,13,2,花的学校,2 花的学校,14,大自然中有一种可爱的小精灵,它们五颜六色,它们娇艳多姿,它们美丽、短暂却灿烂,它们就是,花。,让我们一起走进课文,看看花的学校吧!,大自然中有一种可爱的小精灵,它们五颜六色,它们娇艳多,15,1.,课文主要写了什么?,课文通过丰富的想象,把花当作了天真可爱的孩子。下雨时,它们放假出来玩耍,最终,它们要回到妈妈身边。,初步感知,初步感知,1,1.课文主要写了什么?课文通过丰富的想象,把,16,2.,课文可以分成几部分?各部分大意是什么?,第一部分(第,1,、,2,自然段):阵雨降落时,花儿在绿草地上跳舞。,第二部分(第,3-6,自然段):雨来时,花儿们放假了,出来玩耍。,第三部分(第,7-9,自然段):花儿也有妈妈,终要回到妈妈身边。,初步感知,初步感知,2,2.课文可以分成几部分?各部分大意是什么?第,17,当雷云在天上轰响,六月的阵雨落下的时候,湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。,潮湿、润泽,重难点解析,重难点,1,要下雨了,会发生什么呢?,拟人,当雷云在天上轰响,六月的阵雨落下的时候,湿润的东风走,18,于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草地跳,舞、,狂欢。,重难点解析,重难点,2,为什么不是,“,一朵又一朵,”,?,活泼、可爱、美丽、向上,于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草地跳,19,妈妈,我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。,他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏,他们的老师是要罚他们站墙角的。,重难点解析,重难点,3,丰富的,想象力,想一想:谁是老师?,妈妈,我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。重难点,20,重难点解析,这时,花孩子们便穿了,紫的,、,黄的,、白的衣裳,冲了出来。,迫不及待,各种颜色的花,兴奋、快乐,顽强勇敢,重难点解析 这时,花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,,21,3,不懂就要问,3 不懂就要问,22,人教部编版三年级语文上册第一单元课文复习ppt课件,23,资料宝袋,私塾,我国古代社会一种开设于家庭、宗族或乡村内部的私人所办的学校。,资料宝袋私塾 我国古代社会一种开设于家庭、宗族或乡村内,24,课文主要写了什么?,课文讲的是孙中山小时候不懂就问的故事。,初步感知,初步感知,1,课文主要写了什么?课文讲的是孙中山小时候不懂,25,课文可以分成几部分?各部分大意是什么?,第一部分(第,1,自然段):孙中山小时候如何上学。,第二部分(第,2-6,自然段):孙中山在课堂上问老师背的书是什么意思。,第三部分(第,7-8,自然段):孙中山不懂就问,不怕挨打。,初步感知,初步感知,2,课文可以分成几部分?各部分大意是什么?第一部分,26,人教部编版三年级语文上册第一单元课文复习ppt课件,27,重难点解析,重难点,“不懂就要问”,孙中山是怎么问的?,来到学校,流利背诵,先生念一句学生念一句,有什么用呢?,壮起胆子,重难点解析重难点“不懂就要问”,孙中山是怎么问的?来到学校流,28,我们要向孙中山学习些什么?,善于思考,课堂演练,敢于发问,我们要向孙中山学习些什么?善于思考课堂演练敢于发问,29,
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