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,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,2012,年,3,月,刘渡初中 丁浩勇,话说中考,从安徽省中考数学试卷谈起,主要,内容,一,.我省中考数学,试,题解读,二,.我县,中考数学数据展示,三,.学生答题中反映的问题,四,.,教学,及中考备考的,建议,一.我省中考数学,试,题解读,研究：稳与变,稳：,研究考题的稳定性，寻找命题规律。,变：,研究,中考纲要,变化，把握命题,方向,。,1.,稳在哪里？,从2005年起，,我省,根据“数学课程标准”,（实验稿）,命制数学中考试卷，已经过去6年了.,6年来，安徽省,课改区,中考数学试卷一贯坚持“考查基础，注重过程，渗透思想，突出能力，强调应用，着意创新”的指导思想.,全卷23题,：,选择题10题（110）、填空题4题（1114）、解答题9题（1523）,。,全卷满分150分,：,三种题型分,值分别,为：,40分、20分和90分。,考试时间120分钟,。,6年来，,我,省中考数学试卷一直保持,数与,代数占50%左右，,空间与图形,占38%左右，统计与概率,占,12%左右,，大致按照5:4:1的比例。,2011年中,考,：数与代数,78分，所,占,比例52,%,；,空间与图形,58分，所,占,比例38,.7%,；,统计与概率,14分，所占比例9.3,%,。,近5年试题内容分布情况,考查知识类型分布情况：,重视数学的基础知识、基本能力的考查，但是又不,过分,强调知识点的覆盖，不回避对于重要知识点和内容的反复考查。,2011年考查知识点,尽量避免其他省市的“大拼盘式”的试题。,例1：,2011年河北试题,例2：,2011年青岛试题,“稳”还体现在考查,内容的知识点上：,着眼基础，考查技能。,以2011年为例,注重思想，深化能力,。,以2011年为例,突出考查运算（估算）能力及推理能力。,以2011年为例,增加阅读，关注发展,。,以2011年为例,“稳”还体现在考查,方式上：,2.,变在何处？,回归数学:,“变”的最大体现在,于,回归,到,数学的理性上,2010年与2011年考纲之变:,1.,几何内容分值增大3%，统计与概率分值减少3%,；,2.,反比例函数实际应用,的难度加大,；,3.,“实数”要求有升也有降,；,4.,删去,“,图象法求方程的解,”,。,2012年,考纲还会怎么变？,删去一元一次不等式组的应用,删去梯形、等腰梯形的相关内容,删去计算圆锥的侧面积和全面积,删去极差、折线图的相关内容,温馨提示：以2012年考纲为准,3.我省中考数学命题,特点,（,1,）,两种推理并重，发展数学思维,;,（,2,）,克服,思维惯性,，培养,创新,能力,;,（,3,）,关注终身发展，重视现学现用,;,（,4,）,动手实践操作，学习应用数学,;,主要,内容,一,.我省中考数学,试,题解读,二,.我县,中考数学数据展示,三,.学生答题中反映的问题,四,.,教学,及中考备考的,建议,数据呈现,抽查考生,：,30,0,名,各分数段成绩分布,各小题难度系数,分布,学生答题出错率较高题分析,主要,内容,一,.我省中考数学,试,题解读,二,.我县,中考数学数据展示,三,.学生答题中反映的问题,四,.,教学,及中考备考的,建议,三,.学生答题中反映的问题,1.,过分依赖计算器导致计算能力较弱,2.不能灵活运用几何题中的已知条件或隐含条件,3.空间想象能力差，动手操作能力较弱,4.基本的数学思想掌握得不够牢固,主要,内容,一,.我省中考数学,试,题解读,二,.我县,中考数学数据展示,三,.学生答题中反映的问题,四,.,教学,及中考备考的,建议,四,.,教学,及中考备考的,建议,一轮复习：,立足,课本,，夯实,基础,二轮复习：,专题讲解，分类详尽,三轮复习：,精选精讲，争创佳绩,
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