《串联和并联》课件-人教版1

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,2020/9/28 Monday,串联和并联,知识回顾,1,、什么是电路？,2,、电路中产生持续电流的条件？,3,、电流的方向？,正电荷定向移动的方向,规定为电流的方向,要有电源,必须是闭合回路,用导线将电源、用电器、开关连接起来组成的电流路径,串联和并联,学习目标,认识串、并联电路，知道串、并联电路的特点,设计简单的串、并联电路,认识生活中一些电路的连接方式,串联和并联,用一个电源、两个灯泡、一个开关和一些导线组成电路，要想让,两个灯泡都发光,，可以有几种接法？,串联和并联,用一个电源、两个灯泡、一个开关和一些导线组成电路，要想让,两个灯泡都发光,，可以有几种接法？,串联和并联,用一个电源、两个灯泡、一个开关和一些导线组成电路，要想让,两个灯泡都发光,，可以有几种接法？,两个灯泡首尾,依次连接,到电路中,两个灯泡两端,并联连接,到电路中,串联,并联,串联和并联,串联电路：,用电器,依次相连,的电路,并联电路：,用电器,并列相连,的电路,干路,支路,串联和并联,串联电路的特点,（,1,）电流只有一条路径,在串联电路中：,改变开关在串联电路中的位置，开关的作用是否改变？,L,1,L,2,S,L,1,L,2,S,（,2,）开关与用电器串联，控制整个电路；改变开关的位置不会影响它的控制作用,串联和并联,串联电路的特点,（,1,）电流只有一条路径,在串联电路中：,拧下其中一个灯泡，另一个灯泡是否还能发光？,（,2,）开关与用电器串联，控制整个电路；改变开关的位置不会影响它的控制作用,L,1,L,2,S,（,3,）用电器互相干扰，其中一个断开，另一个用电器也不能工作,串联和并联,并联电路的特点,在并联电路中：,（,1,）电流有两条或两条以上的路径,给各支路加上开关,S,1,和,S,2,，分别闭合，观察电路变化？,（,2,）干路开关控制整个电路，支路开关只控制支路用电器,串联和并联,并联电路的特点,在并联电路中：,（,1,）电流有两条或两条以上的路径,拧下其中一个灯泡，另一个灯泡是否还能发光？,（,2,）干路开关控制整个电路，支路开关只控制支路用电器,L,1,L,2,S,（,3,）各支路用电器互不干扰，其中一个断开，另一个用电器还可以正常工作,串联和并联,串、并联电路的特点比较,串联电路,并联电路,连接,电流,开关,用电器,L,1,L,2,S,依次相连,只有一条路径,两条或两条以上的路径,开关控制整个电路，位置对它的控制作用没有影响,干路开关控制整个电路,支路开关只控制其所在的支路,互相干扰,互不干扰,并列相连,L,1,L,2,S,串联和并联,串、并联电路的特点比较,串联电路,并联电路,连接,电流,开关,用电器,L,1,L,2,S,依次相连,只有一条路径,两条或两条以上的路径,开关控制整个电路，位置对它的控制作用没有影响,干路开关控制整个电路,支路开关只控制其所在的支路,互相干扰,互不干扰,并列相连,L,1,L,2,S,串联和并联,判断串、并联电路的方法,（,1,）可以根据,电流流向,判断,串联电路：,电流只有一条路径,并联电路：,电流至少有两条路径,（有分支点）,（,2,）可以根据,用电器的干扰情况,判断,串联电路：,用电器互相干扰,（一灯不亮，所有灯都不亮）,并联电路：,用电器互不干扰,（一灯不亮，另一灯仍会亮）,随堂练习：,（,2018,福田区一模）如图所示的四个电路图中，开关闭合时，三盏灯属于并联关系的是（）,A,B,C,D,人教版九年级物理,15.3,串联和并联 课件（共,23,页,PPT,）,人教版九年级物理,15.3,串联和并联 课件（共,23,页,PPT,）,串联和并联,生活中电路的连接情况,圣诞树上的小彩灯,家用电器,串联,并联,人教版九年级物理,15.3,串联和并联 课件（共,23,页,PPT,）,人教版九年级物理,15.3,串联和并联 课件（共,23,页,PPT,）,串联和并联,生活中电路的连接情况,街上的路灯,一盏烧坏，其余还是亮的，所以是并联的,人教版九年级物理,15.3,串联和并联 课件（共,23,页,PPT,）,人教版九年级物理,15.3,串联和并联 课件（共,23,页,PPT,）,总 结,串联电路,并联电路,连接,电流,开关,用电器,L,1,L,2,S,依次相连,只有一条路径,两条或两条以上的路径,开关控制整个电路，位置对它的控制作用没有影响,干路开关控制整个电路,支路开关只控制其所在的支路,互相干扰,互不干扰,并列相连,L,1,L,2,S,人教版九年级物理,15.3,串联和并联 课件（共,23,页,PPT,）,人教版九年级物理,15.3,串联和并联 课件（共,23,页,PPT,）,随堂练习：,1.,同学们在做分组实验，器材是两只灯泡、一个开关、一个电源。组成电路后，发现这个开关都可以同时控制两只灯泡，则这两个灯泡的连接方式是（）,A,串联,B,并联,C,串联、并联都有可能,D,串联、并联都不是,人教版九年级物理,15.3,串联和并联 课件（共,23,页,PPT,）,人教版九年级物理,15.3,串联和并联 课件（共,23,页,PPT,）,随堂练习：,2.,如图所示电路中，下列关于灯泡,L,1,L,2,、,L,3,连接说法中不正确是（）,A,S,1,S,2,都断开，,L,1,L,3,串联,B,S,1,S,2,都闭合，,L,2,L,3,并联,C,S,2,断开，,S,1,闭合，,L,1,L,3,串联,D,S,2,断开，,S,1,闭合，只有,L,3,能发光,人教版九年级物理,15.3,串联和并联 课件（共,23,页,PPT,）,人教版九年级物理,15.3,串联和并联 课件（共,23,页,PPT,）,随堂练习：,3.,下列关于电路连接方式说法正确的是（）,A,马路上的路灯总是一齐亮，一齐灭，所以它们是串联的,B,教室里一个开关可以控制多盏日光灯同时亮同时灭，所以它们是串联的,C,同一串节日小彩灯，有一个不亮，其它的都还亮，所以它们是并联的,D,冰箱冷藏室内的灯不亮了，压缩机还能工作，所以它们是并联的,人教版九年级物理,15.3,串联和并联 课件（共,23,页,PPT,）,人教版九年级物理,15.3,串联和并联 课件（共,23,页,PPT,）,随堂练习：,A.,B.,C.,D.,4.,现代社会倡导文明出行，某班同学对十字路口人行横道的红、绿交通信号灯进行了观察，画出了如图所示的控制人行红、绿灯的电路图，你认为可行的是（,）,人教版九年级物理,15.3,串联和并联 课件（共,23,页,PPT,）,人教版九年级物理,15.3,串联和并联 课件（共,23,页,PPT,）,随堂练习：,5.,自动售票公交车后门两侧的扶手上各装有一个红色按钮（如图所示），想要下车的乘客只要按下其中任何一个按钮，装在车内的电铃就会响起，以提醒司机停车。选项图所示的电路图符合要求的是（,）,A.,B.,C.,D.,人教版九年级物理,15.3,串联和并联 课件（共,23,页,PPT,）,人教版九年级物理,15.3,串联和并联 课件（共,23,页,PPT,）,