6上3-3电磁铁的磁力(一)

上传人:飞**** 文档编号:252305689 上传时间:2024-11-14 格式:PPT 页数:21 大小:2.04MB
返回 下载 相关 举报
6上3-3电磁铁的磁力(一)_第1页
第1页 / 共21页
6上3-3电磁铁的磁力(一)_第2页
第2页 / 共21页
6上3-3电磁铁的磁力(一)_第3页
第3页 / 共21页
点击查看更多>>
资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,六年级科学上册第三单元第三课:电磁铁的磁力(一),前川五小 易 建 军,前川五小 易 建 军,前川五小 易 建 军,前川五小 易 建 军,前川五小 易 建 军,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,六年级科学上册第二单元第五课:做框架,前川五小 易 建 军,前川五小 易 建 军,前川五小 易 建 军,前川五小 易 建 军,前川五小 易 建 军,前川五小 易 建 军,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,六年级科学上册第二单元第五课:做框架,前川五小 易 建 军,前川五小 易 建 军,前川五小 易 建 军,前川五小 易 建 军,前川五小 易 建 军,前川五小 易 建 军,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,六年级科学上册第二单元第五课:做框架,前川五小 易 建 军,前川五小 易 建 军,前川五小 易 建 军,前川五小 易 建 军,前川五小 易 建 军,前川五小 易 建 军,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,六年级科学上册第二单元第五课:做框架,前川五小 易 建 军,前川五小 易 建 军,前川五小 易 建 军,前川五小 易 建 军,前川五小 易 建 军,前川五小 易 建 军,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,六年级科学上册第二单元第五课:做框架,前川五小 易 建 军,前川五小 易 建 军,前川五小 易 建 军,前川五小 易 建 军,前川五小 易 建 军,前川五小 易 建 军,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,六年级科学上册第二单元第五课:做框架,前川五小 易 建 军,前川五小 易 建 军,前川五小 易 建 军,前川五小 易 建 军,前川五小 易 建 军,前川五小 易 建 军,回顾旧知,:,电磁铁的相关知识,:,电磁铁具有接通电流产生磁性,、断开电流磁性消失的基本性质。,改变电池正负极接法或改变线圈绕线的方向会改变电磁铁的南北极。(两种方法都是线圈中电流方向改变了。),六年级科学上册第三单元第三课:电磁铁的磁力(一),回顾旧知,:,思考,:,普通磁铁和电磁铁的性质有哪些不同的地方?,普通磁铁的,磁性,不会消失,,电磁铁通电才有磁性;,普通磁铁的,磁极,不变,,电磁铁的磁极可以改变。,六年级科学上册第三单元第三课:电磁铁的磁力(一),一、判断下列说法的对与错。,1.,电磁铁和普通磁铁都有南北极。(),2.,电磁铁和普通磁铁的性质完全一样,没有区别。,(),3.,电磁铁由线圈和铁芯组成。(),二、填空。,已知电磁铁的钉尖是,北,极,如果同时改变线圈缠绕的方向和电流流动的方向,此时钉尖是()极。,北,回顾旧知:,六年级科学上册第三单元第三课:电磁铁的磁力(一),教科版科学六年级上册第三单元,能量,电磁铁的磁力,(一),前川五小 易建军,第三课,六年级科学上册第三单元第三课:电磁铁的磁力(一),六年级科学上册第三单元第三课:电磁铁的磁力(一),电磁铁的磁力,六年级科学上册第三单元第三课:电磁铁的磁力(一),六年级科学上册第三单元第三课:电磁铁的磁力(一),六年级科学上册第三单元第三课:电磁铁的磁力(一),看来吊车强磁力电磁铁的厉害!,六年级科学上册第三单元第三课:电磁铁的磁力(一),提示,:,先想一想电磁铁的构成、,电磁铁的磁性是怎么产生,的,;,然后再来做出,我们的假设。,做出我们的假设:,电磁铁的磁力大小与哪些因素有关呢?,线圈、电池(电流)、铁芯,六年级科学上册第三单元第三课:电磁铁的磁力(一),我们的假设,我们的理由,2,、,3,、,我们对“电磁铁的磁力大小与哪些因素有关”的假设,1,、电磁铁的磁力大小,与线圈圈数多少有关。,(,增加线圈圈数,磁力会增大;减少线圈圈数,磁力会减小),磁性是通电的线圈产生的,六年级科学上册第三单元第三课:电磁铁的磁力(一),用对比实验对我们的假设进行检验。,先共同检验电磁铁磁力与线圈圈数关系的假设。,制定小组研究计划。,怎样设计这个对比实验?,我们要检验的因素也就是需要改变的条件是什么?怎样改变这个条件?,为了实验的公平,应当控制不变的条件有哪些?怎样控制这些条件不变?,六年级科学上册第三单元第三课:电磁铁的磁力(一),我们的问题,电磁铁磁力大小与线圈圈数多少有关吗?,我们的假设,线圈圈数多,磁力大;线圈圈数少,磁力小。,检验的因素(改变的条件),怎样改变这个条件,1,、,2,、,3,、,实验要保持哪些条件不变,检验电磁铁磁力大小与线圈圈数关系的研究计划,线圈圈数,20,圈,60,圈,100,圈,电池数量相同(即电流大小相同),铁芯相同,导线长度相同,六年级科学上册第三单元第三课:电磁铁的磁力(一),保持导线长度不变,绕制三个分别为:,20,圈、,60,圈、,100,圈 的电磁铁。,六年级科学上册第三单元第三课:电磁铁的磁力(一),提示:,1,、要听从小组长的安排,各个角色既要分工又要合作;,2,、不要长时间接通电磁铁;,3,、统一用钉帽来吸大头针;,4,、每种圈数的电磁铁都必须实验,3,次,并求出它的平均数。,5,、,按照研究计划开始实施并做好实验记录。,六年级科学上册第三单元第三课:电磁铁的磁力(一),20,圈,60,圈,100,圈,稍大,小,很大,3,2,2,2,6,8,7,7,16,18,20,18,六年级科学上册第三单元第三课:电磁铁的磁力(一),改变线圈圈数,实验,现象,圈数越,_,磁性越,_.,多,强,结论,电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关,,,当电流一定时,电磁铁线圈的圈数,_,磁性,_.,越多,越强,研究电磁铁的磁性跟线圈圈数的关系,六年级科学上册第三单元第三课:电磁铁的磁力(一),课堂总结,:,电磁铁的磁力是可以改变的。,电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关,,当电流一定时,,圈数少磁力小,圈数多磁力大。,六年级科学上册第三单元第三课:电磁铁的磁力(一),巩固练习,:,一、判断题(对的打,错的打,),1,、增加线圈的匝数,电磁铁的磁力就会增加。(),2,、两节电池为电源的电磁铁总比一节电池为电源的电磁铁磁力大。(),3,、线圈匝数相同,电池的数量决定电磁铁磁力大小。(),4,、所有电磁铁磁力的大小都是相同的。(),5,、电磁铁的磁力一定比磁铁的磁力要大。(),六年级科学上册第三单元第三课:电磁铁的磁力(一),6,、电磁铁吸引大头针的数量越多,说明磁力越大。(),7,、电池数量相同,电磁铁线圈越多磁力越小。(),8,、研究磁力与线圈圈数关系时所用电池数量应一样。(),二、选择题,1,、电磁铁和磁铁相比,其优点是(),A,、有磁性,B,、有两极,C,、两极和磁力大小可以改变,2,、下列磁铁中,磁力可以任意改变的是(),A,、磁铁,B,、电磁铁,C,、环形磁铁,C,B,六年级科学上册第三单元第三课:电磁铁的磁力(一),3,、下列不能改变电磁铁的磁力大小的是()。,A,、增加电池节数,B,、改变线圈缠绕方向,C,、增加线圈缠绕圈数,4,、下列电磁铁磁力最大的是(),A,、铁钉上绕,10,圈线圈,B,、木棍上绕,10,圈线圈,C,、铁钉上绕,15,圈线圈,5,、我们在做“检验电磁铁的磁力与线圈圈数的关系”的实验时,应当控制不变的条件有(),A,、电流的大小,B,、通电的时间,C,、电流方向,B,C,A,六年级科学上册第三单元第三课:电磁铁的磁力(一),
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 图纸专区 > 小学资料


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!