《我与社会》教学ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,诚挚的邀请你,积极参与,真诚分享,用心倾听,1,诚挚的邀请你积极参与真诚分享用心倾听1,八年级上册,走进社会生活,遵守社会规则,勇担社会责任,维护国家利益,丰富的社会生活,网络生活新空间,社会生活离不开规则,社会生活讲道德,做守法的公民,责任与角色同在,积极奉献社会,国家利益至上,树立总体国家安全观,建设美好祖国,2,八年级上册走进社会生活遵守社会规则勇担社会责任维护国家利益丰,第一课 丰富的社会生活,第一节 我与社会,3,第一课 丰富的社会生活第一节 我与社会3,两人一组，先是一人用毛巾把眼睛蒙上，由同伴搀扶着走过各种障碍物；然后将同伴分开，让一位同学独自摸索前行。,热身活动,（,1,）蒙住眼睛被人搀扶着走过障碍物时，心里有什么感受？,（,2,）当自己处在孤独无助的境地时，心里有什么想法？,4,两人一组，先是一人用毛巾把眼睛蒙上，由同伴搀扶着走过各,人的成长离不开社会。我们要主动认识社会，积极融入社会，在生动鲜活的社会课堂中学习、成长，在异彩纷呈的社会实践中锻炼、发展。,5,人的成长离不开社会。我们要主动认识社会，积极融入社会，在生动,一、感受社会生活,李铭的一天,早上,6:30,，李铭和爷爷到公园晨练。,上午,8:20,，李铭和妈妈到菜市场买菜。,下午,3:15,，李铭和同学到敬老院看望老人。,晚上,8:10,，李铭和爸爸一起看电视。,6,一、感受社会生活李铭的一天早上6:30，李铭和爷爷到公园晨练,结合以上情境和你的经验，说说我们可以通过哪些方式了解社会生活。,在参与社会生活的过程中，你有哪些感受？,7,结合以上情境和你的经验，说说我们可以通过哪些方式了解社会生活,走进农村，看到农民在田间辛勤劳作。,来到工厂，看到工人在有条不紊地工作。,步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘。,参观博物馆，丰富的展品令人震撼。,了解社会生活的方式多种多样,8,走进农村，看到农民在田间辛勤劳作。来到工厂，看到工人在有条不,观看升旗仪式，感受身为中国人的自豪。,通过报纸、电视、网络，了解更多的社会信息。,1,、我们的社会生活绚丽多彩,9,观看升旗仪式，感受身为中国人的自豪。通过报纸、电视、网络，了,探究与分享,暑假里，小华经历了很多,“,大事,”,，以下是他的日记节选。,7,月,16,日,我今天到科技馆的儿童乐园当志愿者。一天下来，虽累得精疲力竭，却很有成就感！,8,月,3,日,在报纸上看到我国航天事业发展的报道，我心澎湃，对航天人的奉献精神感到由衷敬佩。,10,探究与分享暑假里，小华经历了很多“大事”，以下是他的日记节选,暑假里，哪些事情让你印象深刻？把你的感受写下来，与同学分享。,11,暑假里，哪些事情让你印象深刻？把你的感受写下来，与同学分享。,1,名小学生看了,战狼,2,后写了一篇观后感,12,1名小学生看了战狼2后写了一篇观后感12,2017,年,8,月初，我和父母去九寨沟旅游。,8,日晚上,9,点多，我突然感到酒店的房子在摇晃，几秒钟后停电了，妈妈说可能是地震。我和爸妈赶紧跑出房间，并沿途呼喊让其它房间里的游客出来。我们以最快的速度跑下楼。幸好周围没人受伤。,这次的经历让我感受到生命的可贵与脆弱，也感受到爱心与温暖。,小杨的诉说：,13,2017年8月初，我和父母去九寨沟旅游。8日晚上9,在天安门广场敬礼,7,月,7,日,-13,日，我和同学们在学校的组织下来到北京，开展了为期,7,天的研学之旅。七天里，我们走进故宫、颐和园，,从文物和古迹中“阅读”历史,；驻足天安门、中华世纪坛，,抒发爱国主义情怀,；探访清华大学，在百年名校,畅想未来,；流连于中国科学技术馆、国家动物博物馆，,探究科技与生命的奥秘,；揭秘腾讯科技、创新工场，,感知信息时代的脉搏,小敏的经历,：,14,在天安门广场敬礼 7月7日-13日，我和同学们在学校的组织下,从暑假生活中你感受到了什么呢？,国家正在发生越来越大的变化；,能够学到很多在课本上学不到的知识；,需要提高与人交往沟通的能力；,15,从暑假生活中你感受到了什么呢？国家正在发生越来越大的,随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。,2,、我们对社会生活的感受越来越丰富、深刻,我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。,16,随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社,想象空间,请充分发挥想象力，想象一下如果一个人从小与世隔绝，没有人与他说话、交流，那会发生怎样的情景？,17,想象空间 请充分发挥想象力，想象一下如果一个人从小与世隔,18,18,组内探讨,（,1,）,20,余年的隐居生活给兄妹俩带来了什么变化,?,（,2,）兄妹俩的遭遇说明了什么？,19,组内探讨（1）20余年的隐居生活给兄妹俩带来了什么变化?19,二、我们都是社会的一员,1,、个人是社会的有机组成部分,人是最名副其实的社会动物，不仅是一种合群的动物，而且是只有在社会中才能独立的动物。,马克思,20,二、我们都是社会的一员1、个人是社会的有机组成部分 人是最,社会不仅教会了我们各种生活技能，同时也为我们提供了生存和发展所必需的物质和精神生活产品。,21,社会不仅教会了我们各种生活技能，同时也为我们提供了生存和发展,同学,父母,老乡,朋友,同事,老乡,朋友,家人,结成网,把人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连成的线就织成一张“大网”。,22,同学父母老乡朋友同事老乡朋友家人结成网 把人看成点，把,我是学生！,我是朋友！,我是女儿！,我是孙女！,大家好，我是小丸子！,23,我是学生！我是朋友！我是女儿！我是孙女！大家好，我是小丸子！,同一个人，为什么身份不同？,在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。,2,、人的身份是在社会关系中确定的,24,同一个人，为什么身份不同？在不同的社会关系中，我们具有不同的,在家里,在学校,在超市,在医院,在公交车上,我,你知道自己现在有哪些身份吗？,25,在家里在学校在超市在医院在公交车上我你知道自己现在有哪些身份,练一练,同学之间分组、分角色扮演不同的身份分别作自我介绍，感受一下不同身份的不同社会关系！,26,练一练 同学之间分组、分角色扮演不同的身份分别作自我介,从不同的角度，根据不同的标准，可以将社会关系分为不同的类型。从社会关系建立的基础可以分为,血缘关系、地缘关系和业缘关系,。,相关链接,27,从不同的角度，根据不同的标准，可以将社会关系分为不同的,血缘关系,以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系。,28,血缘关系 以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系。28,地缘关系,直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系。,同乡、,邻居等,29,地缘关系直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系。同,业缘关系,以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系。,同学,同事,30,业缘关系 以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系。同学,我,老师,同学,外公,妈妈,外婆,拓展空间,制作我的社会关系网,31,我老师同学外公妈妈外婆拓展空间制作我的社会关系网31,（,1,）这些人通过哪些方式与你产生联系？,（,2,）他们的存在对你产生了怎样的影响？,父母通过血缘关系的方式与我产生联系；同学、老师通过业缘关系的方式与我产生联系；公交车司机、银行职员通过地缘关系的方式与我产生联系。,父母给予我生命，哺育我成长；老师教给我知识，教我做人的道理；同学让我懂得了友谊的重要性；公交车司机为我出行提供了方便；等等。,32,（1）这些人通过哪些方式与你产生联系？（2）他们的存在对你产,每个人的存在和发展都离不开社会，我们要主动融入绚丽多彩的社会生活，让自己更快成长！,33,每个人的存在和发展都离不开社会，我们要主动融入绚丽多彩的社会,