[八年级科学课件]空气-3

,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,猜谜,奇妙奇妙真奇妙，,看不见来摸不着，,无孔不入变化多，,动物植物都需要,。,谜底：空气,空气,复习课,你能用什么方法,证明空气的存在呢？,想一想,大气压,的存在,空气的存在,请你说说：,生活中还有哪些,现象,可以证明大气压的存在？,我们以前做过哪些,实验,也能证明大气压的存在?,燃烧：燃烧时需要空气中的一种助燃性气体,空气并不空，即空气确实存在,烧杯中的蜡烛为什么会熄灭?,氧气,的重要化学性质：,氧化性,你能说说还有哪些事例可以说明氧气具有氧化性？,支持燃烧,氧气是供给呼吸的重要物质；,燃料燃烧离不开氧气；,钢铁冶炼、金属焊接等也需要氧气。,O,2,的用途,例1,、,下列各组药品放入试管中加热，,制取氧气，其中可行的是（）,比较发现产生氧气最多的是（）,A、m,克,KCl,B、n,克,MnO,2,C、m,克,KClO,3,和,n,克,MnO,2,D、,m,克,KClO,3,和,n,克,KMnO,4,C D,D,例2,实验室中，常采用分解过氧化氢溶液（二氧化锰作催化剂）的方法制取氧气。,（1）请写出反应的化学方程式_,（2）图中收集氧气的方法叫做_,可用此方法收集氧气的原因是_,（3）用该方法收集氧气时，检验集气瓶中氧气是否集满的方法是_,（4）如果锥形瓶中的反应很剧烈，应该采用的安全措施是(),A、,减慢液体滴加的速度,B、,换用体积较小的锥形瓶,C、,加热锥形瓶,2,H,2,O,2,=2H,2,0+O,2,MnO,2,向上排空气法,氧气密度比空气密度略大,把带火星的木条放在瓶口,A,二氧化锰,过氧化氢溶液,你知道医院里给病人输的氧气又是怎么制取的吗？,净化,液化,汽化,一百份体积的空气,空气的组成,（体积分数）,氧气（,O,2,）,21,氮气（,N,2,）78,稀有气体,0.94,二氧化碳,0.03,其他气体杂质,0.03,空气是混合物,空气中既有游离态的氧,又有化合态的氧,例3,：小明为了研究竹子里面气体的成分，做了如下一个实验：,（）他先将竹子浸入水中，钻个小孔，看到一串气泡冒出。然后采用法收集到了甲乙两瓶气体。,（）将放有足量红磷的燃烧匙伸入甲瓶中。用放大镜汇聚阳光使红磷燃烧，瓶内充满了白烟。然后将甲瓶倒放入水中，松开夹子，结果流入的水约占瓶子容积的1/10。这说明竹子里的气体中肯定含有。,（）再往乙瓶中倒入一些澄清石灰水，发现石灰水马上变浑浊。这说明竹子里的气体中肯定含有。,（）那么竹子里的气体含量与空气有什么不同呢？于是他又用空气重复了上述实验。相比较后得出的结论应该是：。,排水,氧气,二氧化碳,竹子内的气体中氧气的含量比空气少，二氧化碳的,含量比空气多,_,_,二氧化碳与,温室效应,关于温室效应,1、温室气体主要是指_,它们主要来自_,2、温室效应带来的是什么样的后果？,大气中存在过多的二氧化碳,生物的呼吸作用、含碳燃料的燃烧等,3、科学家致力于于二氧化碳的转化研究，把多余的二氧化碳转化为有益于人类的物质。如将二氧化碳和氢气混合，通过反应器，在适当的条件下反应，可获得一种重要的燃料。请在括号内填写该燃料的化学式：,CO,2,+4H,2,（）+2H,2,0,4、,除了将二氧化碳进行人工转化外，你认为还可以采取哪些措施来减弱“温室效应”？,CH,4,空气的现状,大气污染,全球的空气污染已成为一个相当严峻的问题,工厂和汽车排放的大量有害气体及固体尘埃等，使空气的质量越来越差。,如果任其发展下去，我们的空气将会怎样？,关于大气污染,1、引起空气污染的主要成分有哪些?,这些污染物主要来自哪里？,粉尘和有毒气体(如,CO、SO,2,和氮氧化物)等,汽车尾气、工业废气、尘烟排放、土地沙漠化等,2、汽车尾气（含有,CO、SO,2,与,NO,等物质）是城市空气的污染物，治理的方法之一是在汽车排气管上装一个催化转化器，使,CO,和,NO,反应，生成可参与大气生态环境循环的无毒气体。请写出,CO,和,NO,反应的化学方程式_,2CO+2 NO=N,2,+2CO,2,3、为防治大气污染，你觉得我们还可以做些什么？,催化剂,学好科学知识,让我们的天更蓝,同学们再见,