中考化学实验探究题解析

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,公 开 课 教 案,课题 中考化学实验探究题解析,一、什么是实验 探究,实验探究就是用实验的方法去,探究问题的答案或解决问题的方法,.,二、实验探究的几个主要环节,1,、发现问题,2,、提出猜想,3,、收集资料,4,、制订方案,5,、实验探究,6,、解释与结论,7,、交流与评价,三、实验探究是应注意的几个问题,1,、探究目标明确,2,、注意知识的联系和迁移,3,、探究方案严密完整,一、自主猜想、自主设计类的探究,案例一：某学生在实验探究盐酸的性质时发现，向稀盐酸中滴几滴紫色石蕊试液时溶液变成了红色，他提出了问题，无色的盐酸是怎样变红的？请你一道参与讨论和探究，并设计实验进行验证。,解析：,1,、发现问题,颜色变化,(,明确探 究目标）,2,、紧扣主题,盐酸与石蕊（知识的迁移和联系）,3,、方案设计,完整严密（有的放矢）,课 堂 练 习,在一次实验中，某同学分别用,10%,的盐酸，,10%,的硫酸和相同的铝片反应，发现,10%,的盐酸中气泡较少，,10%,的硫酸中气泡较多，请你和他一道对此现象进行探究。,1,、你提出的问题是,:,2,、你的假设和猜想：,3,、设计实验进行探究（写出步骤、现象和 结论）,4,、你的感悟是：,二、补充式探究,案例二、（,2005,泰州）某同学在食品包装中发现有一包装有白色固体的小纸袋上面写着”生石灰干燥剂，请毋食用”，他对这种干燥剂产生了兴趣，请你与他一起对这种干燥剂进行了探究。,1,）猜想一：该干燥剂除,CaO,外,还可能有,、,试说明理由（用化学方程式表示）,、,2,）猜想二：该干燥剂溶于水可能有,（放热、吸热）现象发生试设计实验方案验证你的猜想（至少写,2,种）,a,）,b,）,c),3),取出这种干燥剂加入到盛有一定量水的试管中,振荡静置后过滤,得到少量白色固体,C,，有人认为它是,Ca(OH),2,有人认为它是,CaCO,3,你认为该白色固体,C,还可能是,请你设计实验证明你的猜想,(,填写下表,),方案 现象 结论,4),你对该干燥剂会产生哪些猜想,课堂练习,:,在元旦晚会上,某同学表现了,“,水能生火,”,的魔术,他向包有过氧化钠,Na,2,O,2,粉末的脱脂棉上滴水,脱脂棉立即燃烧起来,小军很感兴趣,于是他和同学们进行了探究。,提出问题,:1,过氧化钠,Na,2,O,2,与水反应生 成了什么物质,2,为什么脱脂棉会燃烧,?,猜想,1,、可能有一种气体和另一种物质生成,?,2,、反应过程中可能有能量释放,?,设计探究,:,一、探究反应生成的气体是什么,?,1,打开装置中分液漏斗活动塞控制水滴 速度,观察试管内有气泡产生,用带火星的木条靠近,P,处木条复燃,说明该反应生成了,2,、实验中还看到烧杯中的导管口有气泡,试解释原因,二、继续探究反应后生成的另一种物质是什么,小张猜想另一种物质后可能是,Na,2,CO,3,小军认为不可能,小军的依据是,为了证实小军的看法,请你设计实验验证,(,写出步骤、现象、结论,),小军取反应后所得溶液于试管中,滴入无色酚酞发现试液变红,说明反应后的溶液呈,性。,结论与解释,：,根据实验探究的结果，写出过氧化钠与水反应的化学方程式,解析,1,、把握探究的主题：,1,）反应生成的气体和物质,2,）反应中的能量变化,2,、注意知识的联系和迁移：,1,）质量守衡定律和化学方程式,2,）碱的性质，,O,2,的检验,3,、方案设计,（已经在题目中）,