应用写作教程课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/2/2,*,*,应 用 写 作 教 程,孙秀秋 吴锡山 著,中国人民大学出版社,21世纪中国语言文学通用教材,第二版,2021/2/2,1,应 用 写 作 教 程 孙秀秋 吴锡山 著中国人民大学出版,第1章 应用写作概述,第一节 应用文的特点与作用,第二节 应用文的分类,第三节 应用文的产生与发展,第四节 怎样学好应用写作,第五节 应用文的构思与撰写,第六节 应用文的修改,2021/2/2,2,第1章 应用写作概述第一节 应用文的特点与作用 2021,一、应用写作和应用文,应用文是指日常生活和工作中经常使用的，为某种具体的实用目的而写的文章的文体。它是完成具体工作或办事的一种工具。,第一节 应用文的特点与作用,2021/2/2,3,第一节 应用文的特点与作用2021/2/23,二、应用文的特点,1.写作目的在于直接应用,2.“实话实说”,3.有一定的使用范围,4.有较固定的格式,5.讲求时效,6.特定的作者,7.语言要精确、朴实、通顺、简洁,2021/2/2,4,二、应用文的特点 2021/2/24,三、应用文的作用,1.规范和约束,2.协调关系，指导工作,3.进行宣传和教育,4.传递信息，相互交流,5.用作凭据“口说无凭，有书为证”,2021/2/2,5,三、应用文的作用2021/2/25,一、按其处理事情的性质划分,公务类应用文是指为处理国家和集体的事务而写作和使用的应用文，即通常所说的公文，有时又叫文件。,私务类应用文是指为处理个人的事务而写作和使用的应用文，即通常所说的个人日常应用文书。,第二节 应用文的分类,2021/2/2,6,第二节 应用文的分类 2021/2/26,二、按表达方式划分,记叙文是以记叙为主要表达方式的应用文；,说明文是以说明为主要表达方式的应用文；,议论文是以议论为主要表达方式的应用文。,2021/2/2,7,二、按表达方式划分2021/2/27,三、按使用领域划分,（一）行政类应用文,1.国家行政机关公文,2.日常事务公文,2021/2/2,8,三、按使用领域划分2021/2/28,（二）专业类应用文,专业类应用文是指在一定专业机关或专门的业务活动领域内，因特殊需要而专门形成和使用的应用文。,2021/2/2,9,（二）专业类应用文2021/2/29,（三）日常生活应用文,主要指个人用来处理日常生活事务的应用文，如书信、电报、启事、请柬、讣告、日记、读书笔记。,2021/2/2,10,（三）日常生活应用文 2021/2/210,一、从应用物画到应用文,应用文是社会发展到一定阶段的产物。最初，原始社会没有文字，人们只能听说，无法读写，相互间的交流主要依靠口耳相传。,第三节 应用文的产生与发展,2021/2/2,11,第三节 应用文的产生与发展 2021/2/211,二、从初具规模到体系完备,（一）西周、春秋,（二）秦汉时期,（三）唐宋时期,（四）元明清时期,2021/2/2,12,二、从初具规模到体系完备2021/2/212,应用写作在现实生活中占有重要的地位，特别是在信息高度发达、人们交际日益频繁的现代，更是人们生活中不可或缺的。,第四节 怎样学好应用写作,2021/2/2,13,第四节 怎样学好应用写作2021/2/213,一、要加强自身修养，积极参加社会实践,二、提高政治理论修养，增强法制观念,三、要有必需的知识,四、借鉴范文，加强实践,2021/2/2,14,2021/2/214,一、立意,（一）什么是立意,所谓立意，实际上就是确定应用文的主旨。文章的主旨一般称文章的主题，即一篇文章的中心思想和基本观点，它是一篇文章的根本。,第五节 应用文的构思与撰写,2021/2/2,15,第五节 应用文的构思与撰写2021/2/215,（二）应用文立意应遵循哪些原则,1.正确,2.新颖,3.深刻,4.明确,5.集中,2021/2/2,16,（二）应用文立意应遵循哪些原则2021/2/216,二、选材,在应用文写作中，材料的选取工作包括收集、鉴别、选择、使用四个环节。,2021/2/2,17,二、选材 2021/2/217,（一）材料的收集,1.文章材料的来源,2.收集材料的原则,2021/2/2,18,（一）材料的收集 2021/2/218,（二）材料的鉴别,选择材料的原则是：,1.围绕主旨，适合文种,2.典型事例，真实可靠,3.新颖,2021/2/2,19,（二）材料的鉴别2021/2/219,三、谋篇,（一）什么是谋篇,谋篇即布局，即如何安排文章的结构。,2021/2/2,20,三、谋篇2021/2/220,（二）常见的结构,1.总分式,2.递进式,3.并列式,2021/2/2,21,（二）常见的结构2021/2/221,（三）段落,段落是应用文结构的基本构成单位，也叫自然段。一般它小于层次，往往几个段落才能构成一个层次；有时一个段落就是一个层次，即使如此，段落和层次也不是一回事。,2021/2/2,22,（三）段落2021/2/222,四、应用文的撰写,（一）列提,纲提纲是文章的基本思路和写作纲要。编写提纲没有特别固定的样式，一般要求搭出文章的框架，写清每部分各个层次的安排及内容要点、大致篇幅。,2021/2/2,23,四、应用文的撰写2021/2/223,（二）拟稿,1.标题,2.开头,3.主体部分,4.结尾,2021/2/2,24,（二）拟稿2021/2/224,修改，是写作不可缺少的一道工序。它是作者认识不断深化的反映，也是使表达的形式不断周密、完善，提高应用文质量的重要手段之一。它是从事文字工作的人员应该具备的基本功。,第六节 应用文的修改,2021/2/2,25,第六节 应用文的修改 2021/2/225,一、修改的意义,1.是正确反映客观事物的重要手段,2.是文章的作用、特点的必然要求,3.是应用文写作的重要环节,2021/2/2,26,一、修改的意义 2021/2/226,二、修改的方式,一种是自己修改。这是最常用的方式，也最方便。另一种方式是请别人改。为克服自己改的不足之处，请别人改，也是修改的主要形式之一。,2021/2/2,27,二、修改的方式2021/2/227,三、修改的范围,1.斟酌主旨,2.调整结构,3.材料取舍,4.推敲文字,5.检查格式正确与否,2021/2/2,28,三、修改的范围2021/2/228,1.应用文有哪些特点？有什么作用？,2.应用文按使用领域划分可以分为哪几种？,3.简述应用文的产生和发展。,4.怎样才能学好应用写作？,5.应用文的立意应遵循哪些原则？,6.应用文的选材应遵循哪些原则？,7.应用文应从哪几方面进行修改？,思考题,2021/2/2,29,思考题2021/2/229,