我的叔叔于勒-完整课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,我的叔叔于勒,马克思、恩格斯说：,“,资产阶级撕下了罩在家庭关系上的温情脉脉的面纱，把这种关系变成了纯粹的金钱关系。,”,世 态 炎 凉,十年思盼，天涯咫尺，同胞好似摇钱树；,一朝相逢，咫尺天涯，骨肉恰如陌路人。,贫居闹市无人问；,富在深山有远亲。,学习目标,一、认识,“,金钱置于亲情之,上,”,的主题。,二、欣赏巧妙的构思，曲折,的情节。,三、品察细节，分析人物形象。,莫泊桑：居伊,德,莫泊桑（,1850-1893,）十九世纪下半叶法国杰,出的批判现实主义作家，代表作有长篇小说,漂亮朋友,、中短篇小说,羊脂球,、,项链,、,米龙老爹,等。,（莫泊桑作品）每一篇都是一出小小的喜剧，一出小但完整的戏剧，打开一扇令人顿觉醒豁的生活窗口，读他的作品，读他笔下的人物，可以是哭或是笑，但永远是发人深思的。,左拉,莫泊桑,读准下列画线字的读音。,拮据,（）,栈,桥（）,煞,白（）,撬,开（）,诧,异（）,牡蛎,（）,别,墅,（）,皱,纹（）,褴褛,（）阔,绰,（）,女,婿,（）,嘟哝,（）,zh,n,sh,qi,o,ji,j,ch,m l,sh,zh,u,l,n l,chu,x,d nong,解释下列词语。,拮据：,煞白：,呆直：,张皇：,十拿九稳：,褴褛：,缺少钱，经济境况不好。,由于恐惧、愤怒或某种疾病等原因，面色极白，没有血色。,脸上表情死板；发愣。,惊慌。皇用,“,惶,”,。,比喻很有把握。,衣服破烂。,跳读课文 摄取信息,一、画出文中全家对于勒不同的称呼词语。,二、为什么会有如此不同的称呼？,三、称呼中体现出哥嫂对于勒态度发生了什么变化？,全家唯一的希望,全家的恐怖,分文不值的于勒,正直的人、有良心的人,好心的于勒、有办法的人,这个家伙,小子，贼，讨饭的，流氓,我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔,大家,克拉丽丝,克拉丽丝,菲利浦,若瑟夫,探究称呼语,穷,富,穷,态度,:,于勒,-,菲利普夫妇,-,穷,撵,富,盼 赞,穷,怕,(,遇,),躲,暗线侧面描写,明线正面描写,课堂演练：,1.,这篇小说讲述的故事是,:,2.,这篇小说的主要人物是,:,3.,写出这篇小说的故事情节。,课堂演练：,1.,这篇小说讲述,的故事是,:,2.,这篇小说的主要人物是,菲利普夫妇随于勒生活变化所表现出来的不同态度,菲利普夫妇,复述故事,于勒,:,仅几笔直接描写,大部分侧面描写,作为暗线,略写和虚写他的过去未来,出现进在海轮上卖牡蛎的一瞬。,菲利普夫妇,:,性格刻画笔墨较多,集中笔墨写相遇后的态度的骤变来刻画他们贪婪自私势力的性格特征,并通过这来揭示主题。,而”我”,作为叙事的主体贯穿全文。,盼于勒：,衣冠整齐、海边等候、,与日俱增,赞于勒：,正直的人、有良心、,好心的于勒、有办法,遇于勒：,脸色苍白、哆嗦、,吞吞吐吐,、,贼 、流氓,躲于勒：,换船,逐于勒：,糟蹋钱、坏蛋、流氓、,无赖、分文不值,插叙,:,开端：,发展：,高潮：,结局：,通过描述菲利普夫妇对亲兄弟于勒前后截然不同的态度，艺术地揭示了资本主义国家人与人之间的关系是赤裸裸的金钱关系,。,遇,语言、神情、动作,等是人心灵的外在表现，在小说中，研究人的,语言、神情、动作,等往往能透视人物的内心世界，从而能正确把握小说中的人物形象。,与文学大师亲密接触,解读,我的叔叔于勒,中的人物形象,莫泊桑,于勒,早,:,中,:,后：,行为不端、糟蹋钱,正直、有良心,自食其力、不拖累人,品一品，想一想，说一说：,1,、我父亲突然好象不安起来，他向旁边走了几步，瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿，就赶紧向我们走来。他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。他低声对我母亲说：“真奇怪！这个买牡蛎的怎么这样像于勒？”,2,（当她听到卖牡蛎的像于勒时）我母亲也怕起来，吞吞吐吐的说：“你疯了，既然你知道不是他，为什么这样胡说八道？”,3,（当他证实那人真是于勒后）母亲突然暴怒起来，说：“我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会回来重新拖累我们的。,”,别墅、游艇、旅游,唉！如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！,海边散步,真奇怪！这个卖牡蛎的,像于勒？,在,“,特快号,”,上,菲利普夫妇：,盼于勒,语言,赞于勒,语言动作,遇于勒,语言神态动作,躲于勒,叙述,自私虚荣,唯利是图,冷酷无情,金钱至上,这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的 亲叔叔。,上帝保佑您，我的年轻的先生！,“,我,”,付钱,“,我”：,“,我”是小说事情叙述,者，小说以“我”的,见闻来展开情节，起着,穿线的作用。在“我”身,上，寄托着作家的褒贬、,爱憎、喜怒和哀乐。,若瑟夫，有同情心、有正义感,小结：,莫泊桑写人物，不在外貌的描绘上下功夫，而是深入到人物的内心；这内心世界的揭发，又绝不靠作者的申说，而是用人物的,言语、动作、神情,等，让他们自己去自然地表露。,与文学大师亲密接触,主题,揭露资本主义社会人与人之间的关系是赤裸裸的金钱关系。,思考,:,1,文中的景物描写有什么作用,?,2,文中有几处对比描写,?,开头结尾的景物描写为烘托人物心情起到了很好的作用,.,开头,:,喜悦的心情,;,结尾,:,象征人物灰暗的心情,.,情节,:,一二部分与第三部分,.,插叙部分,反反复复中,人性可见一斑,称呼,:,有无钱,“我”与父母,:,反衬,环境描写可以,找出文中环境描写的句子，并分析其作用。,欢快,失望、沮丧,（1）我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。,（）,（2）在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。,（）,烘托人物心情。,艺术特色,巧设悬念,双线交织,实：菲利普夫妇,虚：于勒,选材以小见大,鲜明的对比,发挥想象，运用人物的,语言、动作、神情,等细节来表现人物的性格特征，任选其一。,A,、当菲利普夫妇在船上发现了于勒后，他们就一直在防止女婿起疑心，假如女婿知道了这一事实，会发生怎样的情况呢？,B,、假如在船上菲利普夫妇发现了一位百万富翁像于勒，他们会怎样呢？,与文学大师亲密接触,2,、生活窘迫穷困，自顾不暇，只能对于勒避而远之。,1,、于勒的恶习导致菲利普夫妇一家不得不忍受生活的艰辛。,拓展延伸,不过，从另一个角度来看，菲利普夫妇的做法也是可以原谅的。,小说的另一个主题是表现了那个时代生活在社会最底层的小人物及弱势群体的辛酸和卑微。,“我父亲突然好象不安起来”一段，运用了,、,、,三种描写人物的方法。,表现了男主人公,的心理。,神情 动作 语言,惊恐和失魂落魄,菲利普先生和菲利普太太的共同特征是,，但二人相比，,更甚。当最初证实那穷水手是于勒时，菲利普先生,，而菲利普太太则马上回答：,先,，,再叫于勒不认识的,去付清牡蛎钱，,最要留心的是,，,然后躲到船的另一头，以防,。,势利、冷酷、爱慕虚荣,菲利普太太,惊惶失措,把孩子们领开,若瑟夫,别叫女婿起疑心,于勒挨近,仿句练习,例：钱可以买到珠宝，但不一定能买到美丽。,仿写：钱可以买到,但不一定能买到。,发现创新,假设于勒真的变成百万富翁，菲利蒲一家在海上巧遇于勒，他们会怎样？请发挥你的想象，写出一段,200,字的短文。,