部编版小学语文五年级上册第四单元知识总结课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020-8-10,0,第四单元,第四单元知识小结,五年级上册部编版（作业课件）,第四单元 五年级上册部编版（作业课件）,1,1.把词语中加点字的音节补充完整。,竹 筷,.,k,u,i,1.把词语中加点字的音节补充完整。竹 筷.k ui,2,2.读拼音,写词语。,2.读拼音,写词语。,3,3.词句训练。,(1)“不拘一格降人材”中含有一个成语“,”,它的意,思是:,。像这种出自诗句中的成语,还有很多,如“柳暗花明又一村”中的“,”,“春,风得意马蹄疾”中的“,”。,不拘一格,不局限于一种规格或方式,柳暗花明,春风得意,3.词句训练。,4,(2)给下列诗句中的“游人”选择恰当的解释。,A.游玩的人。,B.指那些忘了国难、苟且偷安、寻欢作乐的权贵。,C.无业流浪。D.游子。,人人尽说江南好,游人只合江南老。(),暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。(),桥上游人夜未厌,共依水槛立风檐。,(),D,B,A,(2)给下列诗句中的“游人”选择恰当的解释。,5,(3)说说下列句子的意思。,鹰隼试翼,风尘吸张。,王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。,_,鹰隼展翅试飞,掀起狂风,飞沙走石。,朝廷的军队向北方进军,收复中原的时候,家祭时不要忘,了告诉你们的父亲。,鹰隼展翅试飞,掀起狂风,飞沙走石。,6,(4)根据要求完成句子练习。,比较词语的感情色彩,并分别造句。,兴高采烈:,得意忘形:,_,在“”里加上恰当的标点符号。,动物园里有很多动物 如大象 狮子 老,虎 它们给游客带来了很多快乐,他兴高采烈地走进教室。,我们不能因为取得了一点儿成就就得意忘形,要,继续努力。,。、,。,(4)根据要求完成句子练习。他兴高,7,仿照例句,用加点的词语写一句话。,圆明园中,有金碧辉煌的殿堂,也有玲珑剔透的亭台楼阁,;,有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着田园风光的山乡,村野。,_,_,秋天的田野里,有黑红黑红的高粱,也有金黄金黄的玉米;有深藏地底的花生,也有颗粒饱满的大豆。,秋天的田野里,有黑红黑红的高粱,也有金黄金黄的,8,4.课文回顾。,(1)读诗题,我们可以了解许多信息。看到“示儿”,我们可以知道这,首诗是作者写给,的;从“题临安邸”可以知道,这首诗写,在,;读“己亥杂诗”我知道这首诗是龚自,珍在,年写的。这三首诗都表达了诗人,_,的感情。,(2)课文少年中国说(节选)用,、河、,、乳虎、,鹰隼、,、干将等事物来赞美少年中国。其实,“少年中,国”是作者,的理想,而“,”则是实现这,一理想的希望。,儿子,临安城的一个旅店,己亥(1839)热爱祖国,红日 潜龙,奇花,梁启超 中国少年,4.课文回顾。,9,(3)“上自先秦时代的青铜礼器,下至唐、宋、元、明、清历代的名,人书画和各种奇珍异宝。”这句话用“,”“,”,这两个表示时间的词语,写出了所藏文物,的特点,；,“青铜礼器”“,”“,”写出了文,物的数量多、品种丰富的特点。,上自 下至,历史悠久,名人书画 各种奇珍异宝,10,5.背诵积累。,(1)“死去元知,但悲,”,在临死之际,陆,游唯一遗憾的是,这种至死不忘国,的爱国之情令人动容。而南宋的统治者们却醉生梦死,这种局面,可用龚自珍的“,”来形容。由此,林升不由,得发出“,”的灵魂拷问。,万事空 不见九州同,死之前没能见到全国统一,万马齐喑究可哀,西湖歌舞几时休,万事空,11,(2)“河出伏流,。,鳞爪飞扬。乳虎啸谷,百兽,震惶。”这几句话中的“乳虎啸谷,百兽震惶”的意思是,_,_,。“乳虎”象征着,“百兽”象征着,。作者为什么要用排比和象征等手法来,赞美少年中国的美好前程?下列说法最准确的一项是()。,A.有助于表达作者强烈的爱国之情。,B.有助于表达作者对少年中国的热烈赞颂和无限向往。,C.有助于抒发对美好事物的赞颂。,D.有助于唤醒国人为振兴中华而努力。,一泻汪洋,潜龙腾渊,小老虎在山,谷中仰天长啸,其他猛兽胆战心惊 少年中国,帝国主义列强,B,(2)“河出伏流,。,12,部编版小学语文五年级上册第四单元知识总结课件,13,部编版小学语文五年级上册第四单元知识总结课件,14,