自主选择课余生活课件

添加标题文字内容楷体,32,号,添加文字内容楷体,24,号，添加文字内容楷体,24,号,图片,图片,图片,图片,-,第一单元 面对成长中的新问题,自主选择课余生活,1,-第一单元 面对成长中的新问题自主选择课余生活1,活动一：,课余生活谁选择,活动一：,我,年龄还小，选,择课余生活还是由爸,爸妈妈决定吧！,我,已经是高年级的学生,了，课余生活应该自己来选,择，这是我的权利。,我,喜欢画画，想利,用课余时间参加学校的,绘画小组，这样的选择,对吗？,我,还没有自己决定过,重要的事情，我想听听父,母、老师或同学的建议,。,我年龄还小，选 我已经是高年级的学生 我,你是如何选择课余生活的？,你是如何选择课余生活的？,活动二：,请你给我提建议,活动二：,李玉红的困惑,我,的建议,我,想参加少年宫的舞蹈班，,可是与,学校的乐队排练冲突了，怎么办？,可,选择的课余生活太多了，我应该选择什么呢？,如果,爸妈不同意我的选择，,我就,只能放弃吗？,李玉红的困惑 我的,在,自主选择中，我们需要听取父母的意见，也要从自己的,实际情况,出发，争取一些锻炼和成长的机会。,自主选择课余生活,-PPT1,自主选择课余生活,-PPT1,在自主选择中，我们需要听取父母的意见，也要从自己的实,活动三：,课余生活我分享,自主选择课余生活,-PPT1,自主选择课余生活,-PPT1,活动三：自主选择课余生活-PPT1自主选择课余生活-PPT1,选择自己熟悉的校内外课余生活片段，与同学分享。,自主选择课余生活,-PPT1,自主选择课余生活,-PPT1,选择自己熟悉的校内外课余生活片段，与同学分享。自主选,课余生活可能给我们带来哪些收获？,自主选择课余生活,-PPT1,自主选择课余生活,-PPT1,课余生活可能给我们带来哪些收获？自主选择课余生活-P,丰富,的课余生活有助于我们开阔视野，提高动手能力，培养,创新,意识；让我们有机会与不同的人交流，学会合作，体会亲情的,温暖,、友情的宝贵，学习待人接物的文明礼仪；能激发我们爱家乡,、爱,祖国的情感，体现我们作为社会小主人的责任与担当。,自主选择课余生活,-PPT1,自主选择课余生活,-PPT1,丰富的课余生活有助于我们开阔视野，提高动手能力，培养,活动四：,课余,生活巧安排,自主选择课余生活,-PPT1,自主选择课余生活,-PPT1,活动四：自主选择课余生活-PPT1自主选择课余生活-PPT1,观察下面图片，与同学分享自己的课余生活,我喜欢去田野中倾听大自然的声音。,我爱读书，它开阔了我的视野，提高了我的写作水平。,我,爱摄影，我用镜头发现身边的美好事物。,我,喜欢做实验，在神奇的变化中感受科学的魅力。,有,同学说，他对电子,游戏,感兴趣，玩电子游戏,就是他,的课余,生活。你,怎么,看待这,位同学的选择？,自主选择课余生活,-PPT1,自主选择课余生活,-PPT1,观察下面图片，与同学分享自己的课余生活 我喜欢去田野中,今天,，我和同学一起参加了“小学生交通文明岗”的活动。,我们,既要劝阻不遵守交通规则的人,，又要,为询问乘车路线的人进行,解答,。三个小时下来，我们,又累又渴,。不过，看到人们投来赞许,的目光,，我们觉得再累也是值得的。,课余生活掠影,你,参加过类似的活动吗,？在,参与这些服务他人和社会,的活动,中，你有哪些收获？,自主选择课余生活,-PPT1,自主选择课余生活,-PPT1,今天，我和同学一起参加了“小学生交通文明岗”的活动。,为了,防止课余时间被看,电视或,玩手机完全占用，我为自己,制订一,个作息时间表，除了自己认真,执行,外，我还请妈妈当监督员,。,我,觉得学习时间不够用，没有时间安排其他活动。,放学,后,，我,会,先做,完功课，再安排,自己喜欢,的活动。,放学,后，我喜欢,先打球,，再做功课。,自主选择课余生活,-PPT1,自主选择课余生活,-PPT1,为了防止课余时间被看电视或玩手机完全占用，我为自己制,自己,的计划能否按照时间安排进行？,最,重要的事情是什么？,最,急迫的事情是什么？,应该,做的事情有哪些？,安排时间,要,考虑,的因素,自主选择课余生活,-PPT1,自主选择课余生活,-PPT1,自己的计划能否按照时间安排进行？最重要的事情,1.,利用实际生活的情景再现,在实践中找到数学知识及用转移的思维方式来初步认识负数、理解负数的意义,.,2.,通过实践活动,手脑并用,帮助学生掌握怎样在直线上表示数,.,3,、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。,4,在解决问题的过程中，使学生能够在图上表示各建筑物的位置关系。,5,进一步培养学生的空间观念，在辨认方向的活动中，进一步感受数学与生活的密切联系。,6,识东北、东南、西北、西南四个方向，并能用这些词语描述物体所在方向。,自主选择课余生活,-PPT1,自主选择课余生活,-PPT1,1.利用实际生活的情景再现,在实践中找到数学知识及用转移的思,17,1.,美育包括美术教育和审美教育,文化是美育的底色和灵魂,不能忽视文化精神的培养。,2.,欣赏中国绘画,应该了解其中计白当黑、浓淡生趣、意境天成等艺术手法和精神追求。,3.,美育在中国近代历史上是一个很重要的概念,一直承载了爱国救亡、除弊振新的重任。,4.,当下美育应重传统轻西方,融汇西方与民族、古典与现代的文化,形成好的审美教育体系。,5.,要推动人工智能规模化应用,就必须推动人工智能与各行业融合创新,在制造、农业、物流、金融等重点行业和领域开展人工智能应用。,6.,美国各执行机构每年与白宫主管预算科技政策办公室沟通,说明优先推动人工智能发展情况,按时列明计划,可期获得该项目预算优先权。,7,用金银珠玉来装点堂皇的宫殿庙宇，这种行为使得大量珍贵的人力物力降低为符号的陪衬，只能揭示意义的贫瘠和精神的无力。,8,让日常的景色转换成大师的杰作，使普通的词语凝结成千古不朽的诗句，这些审美和艺术创造，体现着人的精神世界的富足。,9,“富”的美应该是一种由内而外的富贵气，它是一种自然流露的美，它得自个人长期的、自觉的涵养，也得自社会的普遍氛围，与金钱没有必然关系。,自主选择课余生活,-PPT1,自主选择课余生活,-PPT1,1.美育包括美术教育和审美教育,文化是美育的底色和灵魂,不能,18,