用联系的观点看问题课件2

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第七课,唯物辩证法的联系观,用联系的观点看问题,1+1+1=0,即 3,三个和尚没水喝,导致这一结果的根本原因就在于没有正确认识和处理整体和部分的辨证关系。,阅读思考,什么是整体，什么是部分？,整体和部分是什么关系？,整体和部分的关系给我们什么方法论启示？,系统和要素是什么意思？,如何用系统优化的方法来认识事物和指导实践？,1、如果将学校看作整体，则,就是它的部分。,2、如果将社会看作整体，则,就是它的部分。,3、如果将世界看作整体，则,就是它的部分。,A、学校 B、社会 C、班级,4、如果将人的一生看作整体，则,就是它的部分。,5、如果将学生时代看作整体，则,就是它的部分。,6、如果将中学时代看作整体，则,就是它的部分。,A、中学时代 B、学生时代 C、高二年级,放飞思维，展开联想！,C,A,B,B,A,C,请根据上面例子，发挥想象，举出其他的例子。,通过以上例证，你能概括出整体和部分的含义吗？,概念,整 体,事物的,全局,和,发展的,全过程,部 分,事物的局部,和,发展的,各个阶段,横向（空间）,纵向（时间）,一、坚持整体和部分的统一,（1）整体和部分的,含义,1.相互区别,（整体与部分的辩证关系）,整体和部分的含义,静态,动态,数量,整体,全过程,部分,局部,全局,各个阶段,一,多,请指出下列说法中的整体与部分,1、不谋全局者，不足以谋一域；不谋万世者，不足以谋一时,2、一着不慎，满盘皆输,3、国兴则家兴，国破则家亡；国家兴亡，匹夫有责,4、花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲,主持人：我想问一个问题，每次有人问到你是不是要实现大满贯，可你都说拿团体金牌最重要，总是回避单项的东西。,林丹：,“,我当然希望单打能打好，但我觉得,亚运会团体夺冠更重要,，毕竟这代表了一个国家羽毛球项目的整体实力。,所以我希望自己先全力以赴把团体打好。,主持人：取得这么好的个人成绩，你最想要感谢谁？,林丹：我觉得要,感谢母队对我的培养，,他们在我身上花了很多心血。教练员的指导、队员的鼓励给了我很大的帮助。没有羽毛球的集体，就没有我的今天。,（,1,）林丹为什么说拿团体金牌更重要，要全力以赴把团体打好？,（,2,）林丹为什么要感谢母队对他的培养？,（,3,）,整体和部分的关系对我们的生活、工作有什么启示？,林丹登顶实现大满贯后接受记者采访,用哲学知识分析：,整体居于主导地位，统率部分,，具有部分不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，它服从、服务于整体。,（区别）,部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。整体的功能状态及其变化也会影响到部分。,（联系：,整体影响部分,）,树立,全局观念,，立足整体，统筹全局，寻求最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和。,世界观,方法论,决定,.我在队里经常讲一个比喻，羽毛球团队是一个机器，所有的人都是这里面的一个零件，要想让这个机器正常的运转，,每个零件都不能出错,，这是第一点。第二点，要想让这台机器发挥它更大的功率，,每个人在这个零件上作用都要发挥到最大,，这台机器才能够发挥到更好。,(1)李永波教练为什么认为,“,每个零件都不能出错,”,，并且,“,每个零件的作用要发挥到最大才能使这台机器变得更好,”,，,这体现了整体和部分的什么关系？,（2）整体和部分的关系原理对我们的生活、工作有什么启示？,李永波教练答记者问,整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在。,部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。,（联系：,部分影响整体,）,搞好局部,，用局部的发展推动整体的发展,世界观,方法论,决 定,整体和部分,的辩证关系,相互区别:,含义不同,地位、作用、功能不同,相互联系:,整体影响部分、,部分影响整体,方法论:,树立全局观念，立足整体，统筹全局，寻求最优目标,搞好局部，用局部的发展推动整体的发展,传说宋朝时，一次皇宫失火，宫殿和亭台楼阁都化为墟，大臣丁谓奉命主持重建。,要在短期内清理堆积的废墟垃圾，运输木材和石材，还需要准备大量的新土，时间不够怎么办？,活学活用,你能不能设计一个最优目标？,丁谓想出一个巧妙的方法：从施工现场向城外挖一条大沟，挖出的新土作为施工需要的新土备用。,然后从城外把河水引入沟内，使之成为一条人工河，用来运输建筑用的木材和石材。,完成运输任务后，把沟里水排空，将剩下的废弃物及垃圾统统填入沟内，重新平整为平地。,这个施工方案节约了人力物力，缩短了工期，工地秩序井然，都城交通和百姓生活没受影响。,丁谓的绝招,他是怎么想到的呢？,树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标,当然这个过程他也重视了局部的作用。最终圆满的完成了任务。,这种方法也叫系统优化的方法。什么叫系统？如何掌握系统优化的方法呢？,1、系统和要素的含义,系统,是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。,要素,是组成一个整体而相互作用的部分,整体和部分的关系，在,一定意义上,就是系统和要素的关系。,掌握系统优化的方法,探究与共享,说说田忌是怎样运用这一方法的？,田忌赛马,田忌,齐威王,上,中,下,上,中,下,败,败,败,田忌,齐威王,上,上,中,中,下,下,胜,胜,败,田忌赛马,上等马,中等马,下等马,田忌,齐威王,下等马,上等马,中等马,负,胜,胜,系统,系统,胜,掌握系统优化的方法,结果：整体大于部分之和或表述为1+12,着眼,整体性,遵循,有序性,注重,结构优化趋向,田忌不在意一匹马的比赛结果,而是统筹全局,注重整体目标,根据对方的部署，按照马的等级调整马匹的出场次序,通过合理安排次序，一负两胜,使系统结构出现优化调整,C.内部结构的优化趋向,2、系统的基本特征,A.整体性,B.有序性,系统作为一个整体具有它的每一个要素都不能单独具有的功能。,系统内部都具有层次等级式的结构，系统的各要素总是按照一定的顺序和方向发生作用。,系统内部各要素的优化结合使整体的功能具有了趋向强化的特征，整体的功能不是部分的简单相加。,1+1+1=0,即 3,三个和尚没水喝,导致这一结果的根本原因就在于人数虽然多了，但没有形成合理的结构，不是相互支持，相互促进，而是相互掣肘、相互消磨，结果各要素的力量或作用被内耗了，出现了112的效应。,3、掌握系统优化的方法的要求,A.着眼于事物的整体性；遵循系统内部结构的有序性；注重系统内部结构的优化趋向。,B.用综合的思维方式来认识事物,（侧重从方法论角度）,用联系观点看问题,坚持整体与部分的统一,掌握系统优化的方法,辩证关系,P57-58,区别,方法论意义,含义,不同,地位、作用和功能,不同,联系,相互,依赖,相互,作用,相互,转化,一定条件下,树立,全局,观念,重视,部分,的作用,系统的概念及基本特征,P58,掌握系统优化方法的要求,从,实践,方面来说：P59 三个方面,从,认识,方面来说：P59最后一段,课堂练习,单项选择题,1.苏轼在琴诗中写道：“若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣?若言声在指头上，何不于君指上听?”诗中琴、指头、琴声三者之间的联系表明()A事物与事物之间是有区别的,B系统和要素是可以相互转化的 C整体具有部分所不具有的功能 D整体功能总能大于部分功能之和,C,2.城市建筑不协调，有些建筑个体不顾城市的整体，个性过于张扬，不能形成良好的城市形象；有些城市在建设规划中，不尊重自然山水，往往让人们有山不见山，有水不见水。这两种城市给我们的启示是,A要正确处理主次矛盾的关系,B要注重量的积累,C要树立整体观念，确定最优方案,D要做到具体问题具体分析,C,3.整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。这里的“,一定意义上,”的含义应是(),A整体和部分的关系也就是系统和要素的关系,B整体和部分的关系包括着系统和要素之间的关系,C这里强调了整体、部分和系统、要素的关系是一致的,D这里强调了整体、部分与系统、要素的关系有共同点,D,