汽车检测与维修重点专业建设顶层设计

单击此处编辑母版标题样式,12/17/2009,#,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,上海大学巴士汽车学院,鞠鲁粤,汽车检测与维修,重点专业建设顶层设计,汇报,内容,我们的,每,一步都独具特点,1,背景,与选择,2,矛盾,与突破,3,目标与,方向,4,保障措施,背景与选择,汽车服务高技能人才,紧缺,1,背景,轿车已经进入千家万户,，汽车,售后服务已成为巨大的,产业。,数据：,170.7,万，,250,万。,8848,亿，,80%,。,520,家，,2400,人,94%,岗位,12,所院校，,897,人,缺口：,62.63%,在,这巨大的蛋糕面前，汽车服务高技能人才紧缺现象十分明显。汽车服务高技能人才的短缺已成为汽车产业链发展的短板。,上海东昌,2011,年人才需求样本,2009,年我院“国家紧缺型汽车服务高技能人才培养模式的实践与创新”获得上海市教学成果一等奖,我,院是上海唯一一所以汽车命名的职业学院，以培养汽车服务高技能人才为主，,10,年多来我院已累计培养汽车专业毕业生,4198,名，在汽车行业建立起良好的声誉和,品牌，积累了一定的经验。,选择,选择重点专业建设的理由,选择,汽车检测与维修专业作为重点,建设,的,理由,汽车检测与维修,从汽车产业链来讲，是,汽车后市场技术含量最高的地方，也是整个汽车服务业的瓶颈。,我们做的是解决难点和突破瓶颈的工作。,我院重点专业的核心，条件优秀。,085,建设,定位于扶强，我们,的逻辑起点是高技能人才培养，是,保持强势，保持特色，保持领先。,作为我院校企合作的先行者，与上海大众、上海通用、永达集团、东昌集团等汽车产业有长久而紧密的合作,。,我们,与这些企业的合作已形成了六种合作,模式,订单式培养模式（大众汽车模式）,定向培养模式（通用汽车模式）,企业员工班模式（永达模式）,后备员工培养模式（东昌模式）,产学研结合模式（通用汽车模式）,顶岗实践模式（永达、东昌、协通模式）,通过以上六种合作模式，共同培养高技能人才，共建校外实训基地，使学校的教学延伸到生产第一线，使学生的理论知识获得了实践的检验。,2,矛盾,与,突破,人才培养,、,校企合作,重点,专业建设,中,我们,面临着诸多矛盾,在重点专业建设中，我们面临着诸多矛盾,上海汽车产业发展的数量、质量和人才培养数量、质量之间的矛盾。,业态发生变化，新能源车、高档车和公交沃尔沃客车的维修人员需求不断上升。但是人才需求和已有的教育习惯及现有教学资源发生碰撞,校企合作方式出现了巨大的不确定性。建立在个人感情纽带上的校企合作面临可持续发展的困境,新消息：,科技部、发改委、财政部、工信部正式下发,关于进一步做好节能与新能源汽车示范推广试点工作的通知,。,要建立,30,个新能源汽车示范推广试点城市，各试点城市要在落实好中央试点政策的同时，积极研究针对新能源汽车落实免除车牌拍卖、摇号、限行等限制措施，并出台停车费、电价、道路通行费等扶持政策。,为新契机寻找突破,我们重点,专业的,建设,突破,培养市场急需,的高级技能型人才，开拓一片天地，为兄弟院校发展腾出空间。,学生培养的数量上,、质量上和培养方法上,实现突破,。一年级大口径基础教学，二年级择优选专业,加强校企合作内涵建设。,改革机制体制,，形成校,企合作战略联盟,27%-300,3,目标与方向,实行,理,实一体化,教学,、,远程,现场,教学,，争,做行业,人才培养的领跑,者,首先,强调理论功底和实践技能并重，培养企业欢迎，岗位实用，职业生涯可持续发展的新型高等职业技术人才。,依托企业，引进岗位能手，以首席技师为核心，推行理实一体化教学。五年内，,专业课全部理实一体化,建立校企合作远程现场教学点,，使学生在课堂上就能远程了解企业岗位现场操作。五年内建立企业远程,实操点十二个,。,以能力培养为核心，以企业认可为目标，以岗位需求为方向，以就业发展为导向,。,第二,向永达、东昌等高档车,4S,店输送高技能人才,500,人,储备新能源汽车检测和维修人才,100,人,向上海公交输送高技能人才,200,人,培养目标和方向,是新能源,车、高档车和,公交沃尔沃大客车维修,人才,。,做别人想做，但目前还没有条件做的事，培养企业想有，但无从觅求的人才。,与兄弟院校分类竞争，做,高科技，高技能的,领跑者,第三,合作办学,合作育人,合作就业,合作发展,双赢,以重点专业建设为抓手，发展校企合作战略联盟。,五年内，与,20,家企业实现校企合作战略联盟，为企业服务，将企业岗位群建成我们第二课堂,。,第四,通过建设，五年内，使,我们新能源,车,、高档车、公交,大客车人才培养形成品牌。,在全国范围内，要找以上三类车的检测与维修高技能人才，众口一辞，找上大巴士汽车学院！,重点专业建设的保障措施,机制,保障,、,制度,保障,4,保障措施,管理机制,竞争机制,激励机制,重点是,机制,保障和制度保障。,没有,科学有效的机制，重点建设不可能有生气，有活力；没有严格的制度，建设者将是一盘散沙,，,不能形成建设的合力，,建设,的实施将是一句空话。,设监控点,分组监控，项目预警,公开招标,全员竞争,现场答辩,贤者居之,慧者行之,愚者避之,劣者汰之,增大奖励力度，调动积极性。拨出,20,万元作为重点专业奖励经费，论功行赏,感谢专家评委！,请专家指正！,