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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,绿色圃中小学教育,http:/www.LSPJY.com,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,绿色圃中小学教育,http:/www.LSPJY.com,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1,1,1.,看拼音，写词语。,y d d,fng bin y sn,yu x m qn,阿,姨,弟 弟,方,便,雨,伞,游,戏,母,亲,2,1.看拼音，写词语。阿 姨弟 弟方 便雨 伞游 戏母 亲2,2,给下列句子中带点的字注音。,(1),我一有空,(,),，便,(,),来到渡口边，站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。,(2),今天空,(,),气潮湿，小飞虫在空,(,),中飞得很低。,(3),喜鹊弟弟长,(,),得真快，好极了。,(4),上学路上，我要走过一座长,(,),长的木桥。,kng,bin,kng,kng,zhng,chng,3,2给下列句子中带点的字注音。kngbink,3,写出下列词语的反义词。,喜欢,(,),常常,(,),上升,(,),讨厌,偶尔,下降,4,3写出下列词语的反义词。讨厌偶尔下降4,4,照样子，填一填。,例：,(,学,),拼音,(,),游戏,(,),歌,例：,(,快乐,),地回答,(,),地回答,(,),地回答,例：,(,绿色,),的太阳伞,(,),的太阳伞,(,),的太阳伞,做,唱,高兴,认真,漂亮,又大又高,5,4照样子，填一填。做唱高兴认真漂亮又大又高5,5,照样子写句子。,例：我真高兴啊！,_,啊！,她真漂亮,6,5照样子写句子。她真漂亮6,6,课文学得怎么样，把空填上才算棒！,我们村的渡口旁有一棵,_,，我很喜欢它。它好像一把很大又很高的,_,，一直打开着。它的绿荫,_,了村里的渡口。枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。,遮蔽,枫树,绿色太阳伞,7,6课文学得怎么样，把空填上才算棒！遮蔽枫树绿色太阳伞7,我真是像童话书里那样，在心中称呼他们喜鹊弟弟。,从那天起，我一有空，便来到渡口边，站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。喜鹊弟弟长得真快，好极了。我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母,8,我真是像童话书里那样，在心中称呼他们喜鹊弟弟。8,1,“我”为什么称呼小喜鹊为“喜鹊弟弟”？,_,2,“我”看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿,_,，一会儿,_,，一会儿,_,_,3,请找出文段中运用了拟人修辞方法的句子，用“,_”,画出来。,【,方法,】,4,请你用“一会儿,一会儿,一会儿,”,写一句话。,_,示例：,美丽的小燕子一会儿蜻蜓点水般掠过湖面，一会儿像离弦的箭一样飞向远方，一会儿停留在树枝上。,“,我,”,是个天真可爱、有爱心的孩子。,“,我,”,十分喜欢小喜鹊，所以就像童话书里那样，称呼小喜鹊为,“,喜鹊弟弟,”,。,教喜鹊弟弟唱歌,教他们学自己发明的拼音字母,教,他们,做游戏,9,1“我”为什么称呼小喜鹊为“喜鹊弟弟”？示例：美丽的小燕子,一、延伸阅读,童话,小野菊坐在篱笆的后面，,侧着头，说道：,“我长大了，,要有一把蓝色的遮阳伞，,那时候，我会很好看，,我要和蜜蜂谈话！”,10,一、延伸阅读10,站在她旁边的蒲公英，插嘴道：,“可是，那有什么好呢？”,小野菊马上问道：,“可是，你会比我好吗？”,“我长大了，会有一顶,旅行用的黄色的小便帽；,我要带一只白羽毛的毽子，,旅行到很多的地方！”,小野菊沉思后说：“那真的很好，,可是，我不要像你！”,11,站在她旁边的蒲公英，插嘴道：11,1,小野菊的理想是,_,_,，蒲公英的理想是,_,。,2,每个人都有自己的理想，我的理想是,_,。,有一把蓝色的遮阳伞，和蜜蜂谈话,有一顶黄色的小便帽，到处去旅行,示例：,长大后环游世界,12,1小野菊的理想是_,本文在描写喜鹊阿姨和喜鹊弟弟时运用了拟人的修辞方法，使文章显得更加生动形象。请你写一种你喜欢的动物或植物，注意要运用,拟人,的修辞方法哦！,(100,字左右,),13,本文在描写喜鹊阿姨和喜鹊弟弟时运用了拟人的修辞方法，使文章显,优秀示例：,我最喜欢的动物是蝴蝶。,蝴蝶是大自然的精灵。蝴蝶大都很美丽。它们有时在空中飞舞、追逐、嬉戏；有时落在花朵上休憩，一对触角随风摆动；有时披着彩色的衣裳在花丛中翩翩起舞，优美的动作令人惊叹。看，它们那色彩斑斓的翅膀，那优雅的舞姿，真是空中的舞蹈家啊！,14,优秀示例：14,
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