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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,突然想要写点什么，来纪念自己即将逝去的大学四年时光，借机过度一下自己此时此刻莫可名状的心情；突然想要说点什么，来缅怀一下自己当初万丈豪情遗失的时光和所谓的青春年华。不知道是骨子里的性情使然，还是内心深处想要特意地煽情？,毕业论文完成了心也空了，毕业照照了笑了也哭了，毕业聚餐聚了也散了，课程再没有了。想要再安安静静地坐在教室里听一堂课，也许已不再可能，室友同窗一个个整理好行囊离校而去，为了工作，为了生活，为了自己的将来各奔天涯，各奔前程。,想起四年里，我们闹过，笑过，憋屈过的点点滴滴，原来那是我们美好的时光，一切恍若人世，顷刻间涌到眼前而又顷刻间飘远，来回往复。曾经不太在乎的人和事，即使当初彼此没说过多少话，没有多少相同的言语，甚至没有打过照面，没有同时毕业，可一切都在一瞬间让我们感到弥足珍贵，毕竟我们已有四年的同窗之谊和离校后的校友之情。,一个一个地送他们离去，一路无话，一路沉默，一路看着，一路听着，半抹余阳，心照不宣。周围的热闹与喧嚣，更突兀地让心里莫名地徒增伤感，心里的落差，天南地北难以言说，只能硬生生地挤出几抹别扭的微笑挂在脸庞，握手拥抱，互祝“安好”，可看着他们远去的背影，车窗里彼此眼里噙着的泪水，强忍着就差冲破心底最后的一道防线夺眶而出，招手作别，列车离去，心情终究还是崩溃了。也许，三五年我们再相聚，也许有的人我们天涯两隔一生从此难再相见。想到这里，心底莫名地抽痛起来。,人教版,九年级历史上册,突然想要写点什么，来纪念自己即将逝去的大学四年时光，借机过度,第六单元 资本主义制度的初步确立,第,17,课 君主立宪制的英国,历史九年级上册（,RJ,）教学课件,导入新课,新课探究,课堂小结,随堂训练,第六单元 资本主义制度的初步确立历史九年级上册（RJ）教,导入新课,英国国会大厦,导入新课英国国会大厦,伊莉莎白女王,特蕾莎,梅,伊莉莎白女王特蕾莎梅,学习目标,1.,了解议会与王权的斗争过程以及发生的主要事件；,2.,掌握,权利法案,的主要内容；,3.,对英国君主立宪制的确立及其特点的分析、和理解。,学习目标1.了解议会与王权的斗争过程以及发生的主要事件；,1.,“君权神授”下的英国,议会与国王矛盾的激化,1.,资本主义的发展,2.,资产阶级和新贵族（领导阶级）,3.,封建专制制度,4.,以国王为首的封建势力,议 会,新课,探究,目标导学一：议会与王权的斗争,1.“君权神授”下的英国议会与国王矛盾的激化1.资本主义的发,议会的上院,14,世纪中期议会形成上下两院。上院主要由贵族和高级教士组成，又称贵族院。,议会的下院,下议院主要由地方各县及各市镇的骑士、市民和资产阶级化的贵族组成，又称平民院。,议会的上院 14世纪中期议会形成上下两院。上院主要由贵,英国下院,英国下院,“国王创造法律,国王应居于法律和议会之上。”,1625,年继位，专横有增无减,君权神授,目标导学二：革命的发生,“国王创造法律国王应居于法律和议会之上。”1625年继位,许多其它沉重捐税仍继续违法征收，有些甚至不合理到这种程度，纳税的总数甚至超过货物的价值。,1641,年,12,月英国资产阶级给国王的抗议书,大家在读完这段话之后，你有什么感触？试想一下，如果你是当时资产阶级的一个代表，你会对英国社会有什么看法？,许多其它沉重捐税仍继续违法征收，有些甚至不合理到这种,革命爆发,1640,年,斯图亚特王朝复辟,1660,年,时间,过程,建立共和国,处死国王,1688,年,英国资产阶级革命曲线图,光荣革命,1688,年,原因：斯图亚特王朝的封建统治阻碍资本主义发展,1649,年,革命爆发 1640年斯图亚特王朝复辟1660年时间过程,克伦威尔,战场上的克伦威尔,英国资产阶级革命形势图,克伦威尔战场上的克伦威尔英国资产阶级革命形势图,1649,年,1,月,30,日，查理一世被处死，其意义在于否定了君权神授。,1649年1月30日，查理一世被处死，其意义在于否定,查理二世,詹姆斯二世,目标导学三：,权利法案,查理二世詹姆斯二世目标导学三：权利法案,1688,年年底，英王詹姆斯二世逃亡法国。英国发生光荣革命，詹姆斯二世女儿玛丽和女婿威廉进入英国。,1688年年底，英王詹姆斯二世逃亡法国。英国发生光荣,威廉三世,詹姆斯二世的女儿：玛丽,威廉三世詹姆斯二世的女儿：玛丽,3.,权利法案,的颁布,颁布时间,：,颁布机构：,1689,年,英国议会,3.权利法案的颁布颁布时间：1689年英国议会,未经议会同意，国王不得废除法律、征收新税和招募常备军；,臣民有权向国王请愿；,议会经自由选举产生，应经常集会；,议员有议事自由，不受任何传讯或干预等。,国王权力受到严格限制,赋予公民一定权利,议会拥有最高权力,标志着英国君主立宪制的确立,权利法案,未经议会同意，国王不得废除法律、征收新税和招募常备军；国王权,不经议会批准,国王,不能 征税,不能 在和平时期维持常备军,不能 随意废除法律,不能 停止法律的执行,实 质,以明确条文限制国王权力，国王处于统而不治地位，君主立宪在英国得以确立和发展起来,不经议会批准国王不能 征税实 质 以明确条,议会,权利法案,1689,年，英国议会向威廉三世、玛丽二世宣读权利法案。,议会权利法案 1689年，英国议会向威廉三世、玛,人 治,权利法案,颁布后国王的权利有了哪些变化？,法治,专 制,民主,人 治权利法案颁布后国王的权利有了哪些变化？法治专 制民,英国资产阶级革命的意义,是资本主义制度对封建制度的重大胜利,为英国资本主义的发展扫清了道路,揭开了资产阶级世界革命的序幕,推,动了世界历史的发展进程,性 质,国内意义,国际意义,国际意义,英国资产阶级革命的意义是资本主义制度对封建制度的重大胜利为英,英国资产阶级革命最显著的特点是什么？,领导阶级：,资产阶级和新贵族的联盟,从过程中，我们看到英国的资产阶级革命呈现什么特点？为什么会呈现这样的特点？,艰难曲折。英国资本主义经济发展不充分，资产阶级力量不够强大；任何新事物取代旧事物的过程都不是一帆风顺的。,英国资产阶级革命最显著的特点是什么？领导阶级：资产阶级和新贵,1688,年政变没有流血就推翻了国王的专制统治，非常了不起。,1688,年政变是资产阶级和其他阶级妥协的结果，仍然保留了国王，革命并不彻底。,1688年政变没有流血就推翻了国王的专制统治，非常了不起。1,课堂小结,君主立宪制的英国,议会与王权的斗争：封建统治阻碍资本主义发展,革命爆发,革命发生,权利法案,：君主立宪制,处死国王,王朝复辟,光荣革命,课堂小结君主立宪制的英国议会与王权的斗争：封建统治阻碍资本主,随堂训练,1.,英国的“光荣革命”是由哪一矛盾直接激化而爆发的（）,A.,阶级矛盾,B.,宗教矛盾,C.,民族矛盾,D.,国际矛盾,A,随堂训练1.英国的“光荣革命”是由哪一矛盾直接激化而爆发的（,2.,“英国的革命实际上是议会的变革,革命前是国王的议会,革命后是议会的国王。,”,这说明（）,A.,革命前后国王地位没变，议会发生了变化,B.,革命后议会和国王共同掌权,C.,革命前后议会和国王互换位置且发生质变,D.,革命只改形式未变本质,C,2.“英国的革命实际上是议会的变革,革命前是国王的议会,革命,
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