资源描述
Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,算盘,(sun pn),第一页，共三十二页。,算盘(sun pn)第一页，共三十二页。,1,教学,(jio xu),目标,使学生(xu sheng)知道计算工具开展的简单历史，认识算盘，了解珠算的计算方法。,培养学生爱科学，学科学的思想。,第二页，共三十二页。,教学(jio xu)目标使学生(xu sheng)知道,2,下面,(xi mian),每幅图代表的数分别是多少？并说说它们的组成。,一、复习,(fx),导入，谜语揭题,(),1.,2.,(),(),3.,352,207,580,第三页，共三十二页。,下面(xi mian)每幅图代表的数分别是多少？并说说它们,3,猜谜语,一座城，四面墙，,一群珠宝里面藏。,假设用小手拨一拨，,噼里啪啦(p l p l)连声响。,这是什么工具呢？,一、复习,(fx),导入，谜语揭题,第四页，共三十二页。,猜谜语 一座城，四面墙，这是什么工具呢？一、复习(fx),4,框,档,梁,上珠,下珠,算盘四周叫做框，根根小棒叫做档，,一根横梁分上下；梁的上面,(shng min),是上珠，,梁的下面是下珠；一,个,上珠表示,5,，,一,个,下珠表示,1,。,认识,(rn shi),算盘。,一个下珠表示,1,，一个上珠表示,5,。,二、借助算盘，探究,(tnji),新知,第五页，共三十二页。,框档梁上珠下珠算盘四周叫做框，根根小棒叫做档，认识(rn,5,个,位,1,、,2,、,3,、,4,用算盘,(sun pn),数数、记数。,让我们借助算盘一起来数数吧。,二、借助算盘，探究,(tnji),新知,第六页，共三十二页。,个1、2、3、4用算盘(sun pn)数数、记数。让我们,6,个,位,十,位,百,位,5 6 3,个,位,十,位,百,位,5 6 3,先定位,(dngwi),，,再拨珠,。,在算盘上拨出,563,。,用算盘,(sun pn),数数、记数。,二、借助算盘,(sun pn),，探究新知,第七页，共三十二页。,个十百5 6 3个十百5 6 3先定位(dngwi)，再,7,1000,个位,二、借助算盘，探究,(tnji),新知,在算盘上拨出,1000,。,十位,(sh wi),百位,千位,第八页，共三十二页。,1000个位二、借助算盘，探究(tnji)新知在算盘上拨,8,1.,读出下面,(xi mian),各数，并在算盘上表示出来。,17,个位,三、实际应用(yngyng)，稳固新知,第九页，共三十二页。,1.读出下面(xi mian)各数，并在算盘上表示出来。,9,254,个位,三、实际应用(yngyng)，稳固新知,1.,读出下面,(xi mian),各数，并在算盘上表示出来。,第十页，共三十二页。,254个位三、实际应用(yngyng)，稳固新知1.读,10,180,个位,1.,读出下面,(xi mian),各数，并在算盘上表示出来。,三、实际应用，稳固(gngg)新知,第十一页，共三十二页。,180个位1.读出下面(xi mian)各数，并在算盘上,11,609,个位,1.,读出下面各数，并在算盘,(sun pn),上表示出来。,三、实际(shj)应用，稳固新知,第十二页，共三十二页。,609个位1.读出下面各数，并在算盘(sun pn)上,12,800,个位,1.,读出下面各数，并在算盘上表示,(biosh),出来。,三、实际应用，稳固(gngg)新知,第十三页，共三十二页。,800个位1.读出下面各数，并在算盘上表示(biosh,13,2.,把相同,(xin tn),的数连起来。,三、实际应用(yngyng)，稳固新知,第十四页，共三十二页。,2.把相同(xin tn)的数连起来。三、实际应用,14,126,460,800,3.,写数，并读一读。,个,位,个,位,三、实际应用，稳固(gngg)新知,第十五页，共三十二页。,15,一回忆小结。这节课你学习了哪些知识(zh shi)？,你认为算盘拨数要注意什么？,四、全课总结，畅谈,(chngtn),收获,第十六页，共三十二页。,一回忆小结。这节课你学习了哪些知识(zh shi)？四,16,你知道,(zh do),吗？,石子,(sh z),结绳,(ji shn),算筹,5 6 3,摆珠子,算盘,数学的逐渐开展标志着人类的不断进步。,人类记数经历了漫长的历史过程。,四、全课总结，畅谈收获,第十七页，共三十二页。,你知道(zh do)吗？石子(sh z)结绳(ji,17,全课总结,(zngji),，畅谈收获,第十八页，共三十二页。,全课总结(zngji)，畅谈收获第十八页，共三十二页。,18,计算,(j sun),工具的认识,大数,(d sh),的认识,第十九页，共三十二页。,计算(j sun)工具的认识 大数(d sh)的认识,19,一、创设,(chungsh),情境，揭示课题,同学们，你们(n men)知道从古至今人们都创造了哪些计算工具吗？,第二十页，共三十二页。,一、创设(chungsh)情境，揭示课题同学们，你们(n,20,二、工具介绍,(jisho),，拓宽视野,一算筹(sun chu),二千多年前，中国,(zhn u),人用算筹计算。,第二十一页，共三十二页。,二、工具介绍(jisho)，拓宽视野一算筹(sun,21,古代的算筹实际上是一根根同样长短和粗细的小棍子，多用竹子制成，也有用木头,(m tou),、兽骨、象牙、金属等材料制成的，放在一个布袋里，系在腰部随身携带。需要记数和计算时，就把它们取出来，放在桌上或地上都能摆弄。,一算筹(sun chu),二、工具介绍,(jisho),，拓宽视野,第二十二页，共三十二页。,古代的算筹实际上是一根根同样长短和粗细的小棍子，多用,22,加数,(ji sh),加数,(ji sh),73,23,和,96,一算筹(sun chu),二、工具介绍，拓宽视野,第二十三页，共三十二页。,加数(ji sh)加数(ji sh)7323和96,23,二算盘(sun pn),在我国使用算盘计算有着悠久的历史，早在,一千多年前，人们(rn men)就创造了算盘。,二、工具,(gngj),介绍，拓宽视野,第二十四页，共三十二页。,二算盘(sun pn)在我国使用算盘计算有着,24,三计算尺,17世纪(shj)初，英国人创造了计算尺。,二、工具介绍，拓宽,(tu kun),视野,第二十五页，共三十二页。,三计算尺17世纪(shj)初，英国人创造了计算尺。二,25,四机械(jxi)计算器,17世纪(shj)中期，欧洲人创造了机械计算器。,二、工具,(gngj),介绍，拓宽视野,第二十六页，共三十二页。,四机械(jxi)计算器17世纪(shj)中期，欧,26,五计算机和电子(dinz)计算器,20世纪70年代，创造(fmng)了,电子计算器。,20,世纪,(shj),40,年代，诞生了,第一台电子计算机。,二、工具介绍，拓宽视野,第二十七页，共三十二页。,五计算机和电子(dinz)计算器20世纪70年代，创,27,六不断更新的计算(j sun)工具,目前，速度,(sd),最快的计算机,1,秒钟能计算几百万亿次。,台式电脑,(dinno),笔记本电脑,(dinno),平板电脑,(dinno),二、工具介绍，拓宽视野,第二十八页，共三十二页。,六不断更新的计算(j sun)工具目前，速度(sd,28,三、认识,(rn shi),算盘,一算盘(sun pn)的应用,说一说，你还在哪里,(n li),见过算盘？,第二十九页，共三十二页。,三、认识(rn shi)算盘一算盘(sun pn),29,三、认识,(rn shi),算盘,二算盘(sun pn)的构造,1,颗上珠表示,(biosh),1,个五，,1,颗下珠表示,1,个一。,框,档,梁,上珠,下珠,第三十页，共三十二页。,三、认识(rn shi)算盘二算盘(sun pn),30,三、认识,(rn shi),算盘,三稳固(gngg)练习,你能分别写出下面,(xi mian),算盘表示的数吗？,602,534067,35215862,第三十一页，共三十二页。,三、认识(rn shi)算盘三稳固(gngg)练习,31,内容,(nirng),总结,算盘。使学生知道计算工具开展的简单历史，认识算盘，了解(lioji)珠算的计算方法。()。一座城，四面墙，。算盘四周叫做框，根根小棒叫做档，。一个下珠表示1，一个上珠表示5。5 6 3。5 6 3。数学的逐渐开展标志着人类的不断进步。需要记数和计算时，就把它们取出来，放在桌上或地上都能摆弄。35215862,第三十二页，共三十二页。,内容(nirng)总结算盘。使学生知道计算工具开展的简单,32,
展开阅读全文