人教版(部编)小学六年级下册语文《浣溪沙》教学ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,浣溪沙,宋苏轼,浣溪沙宋苏轼,1,词,牌,名,卜算子,西江月,浣溪沙,沁园春,清平乐,忆江南,菩萨蛮,词卜算子西江月浣溪沙沁园春清平乐忆江南菩萨蛮,2,欲把西湖比西子，,。,饮湖上初晴后雨,抢答,，白雨跳珠乱入船。,六月二十七日望湖楼醉书,一年好景君须记，,。,赠刘景文,，只缘身在此山中。,题西林壁,但愿人长久，,。,水调歌头,淡妆浓抹总相宜,黑云翻墨未遮山,正是橙黄橘绿时,不识庐山正面目,千里共婵娟,苏,轼,欲把西湖比西子，,3,苏轼，号,“,东坡居士,”,，世人称其为,“,苏东坡,”,。,北宋,著名文学家、书画家、词人、诗人，,唐宋八大家之一,，,豪放派,词人代表。,他与父亲,苏洵,、弟弟,苏辙,合称“,三苏,”。,苏轼，号“东坡居士”，世人称其为“苏东坡”。北宋著名文,4,人教版(部编)小学六年级下册语文浣溪沙教学ppt课件,5,1,、,自由读词，读通顺，读流利。,自学提示,1、自由读词，读通顺，读流利。自学提示,6,浣溪沙,（宋）苏 轼,游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。,山下,/,兰芽,/,短浸溪，松间,/,沙路,/,净无泥，萧萧,/,暮雨,/,子规啼。,谁道,/,人生,/,无再少？门前,/,流水,/,尚能西！休将,/,白发,/,唱黄鸡。,读一读,小序,浣溪沙 读一读小序,7,2,、借助注释，理解词意。,3,、词中描写了哪些景物，分别是从什么角度来写的？,4,、词中展现作者怎样的人生态度和胸襟？,自学提示,2、借助注释，理解词意。自学提示,8,兰芽,：,浸,：,暮雨：,山下兰芽短浸溪，,松间沙路净无泥，,萧萧暮雨子规啼。,刚刚发芽的兰草,学,一,学,浸润,傍晚时的雨,山脚下刚生长出来的兰芽浸润在溪水中。,松林间的沙路，被雨水冲洗得干净无泥，,晚风细雨中传来布谷鸟欢乐的啼叫。,兰芽：刚刚发,9,无再少：,唱黄鸡：,学,一,学,谁道人生无再少？,门前流水尚能西！,休将白发唱黄鸡。,不能再回到少年时代,比喻时光流逝,谁说人老了就不能回到少年时代呢？,门前流水还能执著奔流向西！,不要因老去而悲叹。,无再少：学谁道人生无再少？不能再回到少年时代比喻时光流逝谁说,10,读一读,浣溪沙,（宋）苏 轼,游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。,山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。,谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。,读一读浣溪沙,11,1,、,词中描写了哪些景物，分别是从什么角度来写的？,2,、,这些景物构成了哪几幅画面？,知诗意，想画面。,溪边兰草,松间沙路,雨中杜鹃,议,一,议,兰芽、溪水、松林、沙路,雨声、杜鹃鸟的啼叫,清新幽雅,（,听觉,）,（,视觉,）,知诗意，想画面。溪边兰草松间沙路雨中杜鹃议兰芽、溪水、松林,12,山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。,（上阕）,知诗意，想画面。,知诗意，想画面。,13,写作背景,有人指控苏轼诽谤朝廷，苏轼被皇帝关押在御史台，史称“,乌台诗案,”。后来经多方营救，才被释放，,贬为黄州团练副使,。在偏僻荒凉的黄州，,没有工资,，一家人吃饭都成问题。在朋友的帮助下，苏轼在城外东坡上,开荒种地,，成了地道的,“,农民,”,。写这首词时，他刚刚生病看完医生，和朋友一起游清泉寺。,写作背景 有人指控苏轼诽谤朝廷，苏轼被皇帝关押在御,14,1,、从,“,谁道人生无再少？,”,你读出了词人的（）,2、是眼前的什么让他发出这样的感慨？（）,3,、,从,“,休将白发唱黄鸡,”,你读出了词人（）,不服老,议,一,议,门前流水尚能西！,珍惜时光,1、从“谁道人生无再少？”你读出了词人的（）不服,15,反用其意,，劝阻人们不要徒发衰老的悲叹。,“,黄鸡,”的本意是指黄鸡报晓，在诗中是指什么？,唐代诗人白居易,醉歌,中的“听唱黄鸡与白日”，意思是说，黄鸡催晓，白日西落，时光流逝，人生易老。苏轼在这里却说“休将白发 唱黄鸡”，有何用意？,代指时间，时光流逝,议一议,反用其意，劝阻人们不要徒发衰老的悲叹。“黄鸡”的本意是指黄鸡,16,谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。,（下阕）,悟意境,读一读,悟意境读一读,17,从词中体会到了苏轼什么样的人生态度和胸襟，抒发了他什么样的思想？,乐观豁达,评一评,不服老,珍惜时光,老当益壮、奋发进取,从词中体会到了苏轼什么样的人生态度和胸襟，抒,18,拓 展,1,、与这句词意思相近的诗句：,老骥伏枥，志在千里；,烈士暮年，壮心不已。（曹操）,2,、与这句词意思相反的诗句：,花有重开日，人无再少年。,3,、联系生活实际，谈谈你学完这首词的感受。,拓 展1、与这句词意思相近的诗句：老骥伏枥，志在千里；2、与,19,读读唱唱,浣溪沙,（宋）苏 轼,游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。,山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。,谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。,读读唱唱浣溪沙,20,课堂作业：理解填空,。,1、浣溪沙的作者是,代,，号“,”，是“,”之一。,2,、,“,浣溪沙,”,是（），这首词还有,“,序,”,，是,“,（,），（），（）,”,。,“,序,”,交代了词人写这首词的背景和原因。,3、词中的,“,（）,是点睛之笔。写出了词人在政治上失意后依然（）,的人生态度，激励人心并催人奋进。这一句与曹操的名句,“,（）,”,有异曲同工之妙。,4,、背诵、默写这首词。,练,一,练,课堂作业：理解填空。练,21,你学会了吗？,你学会了吗？,22,课堂小结,1.,同学们，今天你学到了什么呀？说说有你的收获。,2.,师生共同归纳本课知识点。,3.,反思学习情况。,课堂小结 1.同学们，今天你学到了什么呀？说说有你的收,23,课后作业,1.,从课后习题中选取；,2.,完成练习册本课时的习题,.,课后作业1.从课后习题中选取；,24,谢谢观赏,谢谢观赏,25,再见！,再见！,26,