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语文园地二,语文园地二,交流指导：,本次交流平台是交流读文章时如何动脑思考，养成善于提问的习惯，以加深对文章的理解。我们可以结合从本单元的课文中学到的方法来谈，也可以说说自己的阅读方法。,交流平台,交流指导：交流平台,交流示例：,阅读,一个豆荚里的五粒豆,的时候，我会从文章的内容、写法及作者想要表达的情感等方面来提出问题，并思考问题，从多角度来理解文章。如：五粒豌豆有着怎样的志向？这个故事告诉了我们一个什么道理？,交流示例：,识字加油站,注,驻 抄,钞 赔,培,堵,赌 煤,媒 芬,氛,zh,cho,pi,d,mi,fn,识字加油站注驻 抄钞 赔培zhchop,贝,zhn,h,帐,贺,zhn,n,樟,犭,jio,hu,狡,猾,杠,贝zhnh帐贺zhnn樟犭jiohu狡猾,我发现：,前面六组生字都是形近字，读音相同，我们要注意区分这些形近字。后面这三组生字都是偏旁相通的生字。,我发现：前面六组生字都是形近字，读音相同，我们要注意,驻扎,zh,驻扎zh,验钞机,cho,验钞机cho,培育,pi,培育pi,赌气,d,赌气d,媒体,mi,媒体mi,气氛,fn,气氛fn,账单,zhn,账单zhn,恭贺,h,恭贺h,樟树,zhn,樟树zhn,杠杆,n,杠杆n,狡 猾,jio hu,狡 猾jio hu,读一读，体会每组句子在表达上的不同。,那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。,那时没有电灯、电视、收音机和汽车。,词句段运用,读一读，体会每组句子在表达上的不同。那时没有电灯，没有电视，,那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。,那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。,那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。,我发现：,第一、二组的第一个句子都是排比句，使用了排比手法的句子节奏和谐，气势更为强烈，表达的层次更加清楚，描写更加细腻、生动。,我发现：第一、二组的第一个句子都是排比句，使用了排比,读下面的句子，说说你的发现，再抄写下来。,在漆墨的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。,读下面的句子，说说你的发现，再抄写下来。在漆墨的夜里，飞机是,是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。,靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。,是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。,我知道：,这三个句子都是设问句。设问就是明知故问，即无疑而问，自问自答，以引起读者注意，启发读者思考，突出强调作者想要表达的内容。,我知道：这三个句子都是设问句。设问就是明知故问，即无,我会说：,（,1,）这件事到底是谁做的呢？原来是张明。（,2,）幸福是什么？幸福就是和家人团聚。,我会说：（1）这件事到底是谁做的呢？原来是张明。（2,好问则裕，自用则小。,尚书,【,译文,】,勤于向别人发问请教，学识就会丰富渊博；不虚心向人求教，只凭自己，闻见就狭小。,y,日积月累,好问则裕，自用则小。尚书 【译文】勤于,博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。,礼记,【,译文,】,学习要广泛涉猎，要详细地询问请教，慎重周全地思考，清楚明白地辨别，切实地身体力行。,shn,d,博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。,智能之士，不学不成，不问不知。,王充,【,译文,】,有智慧和才能的人，不学习就不会成才，不好问就不会学到知识。,智能之士，不学不成，不问不知。【译文】有智慧和才能,人非生而知之者，熟能无惑？,韩愈,【,译文,】,人并不是生出来就都懂得许多道理的，谁能没有疑惑呢？,sh,hu,人非生而知之者，熟能无惑？【译文】人并不是生出来就,我的拓展,学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。,明,陈献章,敏而好学，不耻下问。,论语,公冶长,善问者如攻坚木：先其易者，后其节目。,礼记,我的拓展学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。,
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