人教版中职语文基础模块上册第15课《宣州谢眺楼饯别校书叔云》课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,最新中小学教学课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,最新中小学教学课件,*,宣州谢朓楼饯别校书叔云,李白,宣州谢朓楼饯别校书叔云 李白,李白诗歌的艺术魅力,李白的诗具有,“,笔落惊风雨，诗成泣鬼神,”,的 浪漫主义艺术魅力。,浓烈的自我表现的主观色彩；,奔放豪迈的感情；,综合运用想象、夸张、比喻、拟人等手法，造成神奇异彩、瑰丽动人的意境；,语言明朗、活泼、隽永，词采瑰伟绚丽，风格飘逸自然。,李白诗歌的艺术魅力 李白的诗具有“笔落,解题：,宣州谢朓楼饯别校书叔云,宣州：,今安徽省宣城县。,谢朓楼：,南北朝时齐朝诗人谢朓任宣城太 守时，在宣城外陵阳山上所建的一座楼，人称谢朓楼，也称北楼。,校书：,官名，校书郎的简称。,云：,李云。,天宝（唐玄宗年号，,742756,）末年李白在宣城期间饯别秘书省校书郎李云之作,解题：宣州谢朓楼饯别校书叔云宣州：今安徽省宣城县。天宝,宣州谢朓楼,饯别,校书叔云,李白,弃我去者昨日之日不可留，,乱我心者今日之日多烦忧。,长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。,蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。,俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。,抽刀断水水更流，举杯,销,愁愁更愁。,人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。,宣州谢朓楼饯别校书叔云 李白弃我去者昨日之日不可留，,李白（,701-762,），字太白，祖籍陇西成纪（今甘肃秦安一带）。先世在隋末因罪或经商徙居中亚。他诞生于中亚的碎叶城（今吉尔吉斯斯坦）。五岁时随父迁居绵州昌隆县（四川江油县）的青莲乡，因自号,青莲居士,。,李白于天宝元年（,742,）怀着远大的政治理想来到长安，任职于翰林院。二年后，因被谗毁而离开朝廷，内心十分愤慨地重又开始了漫游生活。在天宝十二载（,753,）的秋天，李白来到宣州，他的一位官为校书郎的族叔李云将要离去，为饯别行人而写成此诗。,李白（701-762），字太白，祖籍陇西成纪（今甘肃,弃我去者，昨日之日不可留乱我心者，今日之日多烦忧,弃我而去的昨天已不可挽留，扰乱我心绪的今天使我极为烦忧。,弃我去者，昨日之日不可留乱我心者，今日之日多烦忧弃我而去的,长,风,万里送秋雁对,此,可以,酣,高楼,长风,：远风，大风。,此：,指上句的长风秋雁的景色。,酣（,hn,）高楼：,畅饮于高楼。,万里长风吹送南归的鸿雁，面对此景，正可以登上高楼开怀畅饮。,长风万里送秋雁对此可以酣高楼长风：远风，大风。,蓬莱,文章,建安骨,中间,小谢,又,清发,蓬莱：,此指东汉时藏书之东观。,蓬莱文章：,借指李云的文章。,建安骨：,汉末建安（汉献帝年号，,196220,）年间，“三曹”和“七子”等作家所作之诗风骨遒上，后人称之为“,建安风骨,”。,小谢：,指谢朓，字玄晖，南朝齐诗人。后人将他和,谢灵运,并举，称为大谢、小谢。这里用以自喻。,清发（,f,）：,指清新秀发的诗风。发：秀发，诗文俊逸。,你的文章就像蓬莱宫中储藏的仙文一样高深渊博，同时还兼具建安文学的风骨。而我的诗风，也像谢朓那样清新秀丽、飘逸豪放。,蓬莱文章建安骨中间小谢又清发蓬莱：此指东汉时藏书之东观。蓬,俱怀,逸兴壮思,飞欲上青天,揽,明月,逸兴：,飘逸豪放的兴致，多指山水游兴。王勃,滕王阁序,：“遥襟甫畅，逸兴遄飞”,壮思,：,雄心壮志。,揽,：摘取。,我们都满怀豪情逸兴，飞跃的神思像要腾空而上高高的青天，去摘取那皎洁的明月,俱怀逸兴壮思飞欲上青天揽明月逸兴：飘逸豪放的兴致，多指山水,抽刀断水水更流举杯销愁愁更愁,然而每当想起人生的际遇，就忧从中来。好像抽出宝刀去砍流水一样，水不但没有被斩断，反而流得更猛了。我举起酒杯痛饮，本想借酒排遣烦忧，结果反倒愁上加愁。,诗中李白用比兴手法写出愁,抽刀断水水更流举杯销愁愁更愁,拓展延伸,李白斗酒诗百篇,长安市上酒家眠,.,天子呼来不上船,自称臣是酒中仙,.,饮中八仙歌,杜甫,拓展延伸 李白斗酒诗百篇,长安市上酒家眠.饮中八仙歌,月下独酌,花间一壶酒，,独酌无相亲。,举杯邀明月，,对影成三人。,月既不解饮，,影徒随我身。暂伴月将影，,行乐须及春。我歌月徘徊，,我舞影零乱。醒时同交欢，,醉后各分散。永结无情游，,相期邈云汉。,客中行,兰陵美酒郁金香，,玉碗盛来琥珀光。,但使主人能醉客，,不知何处是他乡。,将进酒,人生得意须尽欢，,莫使金樽空对月。,古来圣贤皆寂寞，,唯有饮者留其名。,月下独酌 客中行 兰陵,人生在世不,称意,明朝散发,弄,扁舟,称（,ch,n,）意,：,称心如意。,明朝（,zh,o,）：,第二天早晨。,散发,：,不束冠，意谓不做官。这里是形容狂放不羁。古人束发戴冠,散发表示闲适自在弄扁舟：乘小舟归隐江湖。,弄扁（,pi,n,）舟,：,指隐逸于江湖之中。扁舟，小船。春秋末年，范蠡（,li,）辞别越王勾践，“乘扁舟浮于江湖”,人生在世竟然如此不称心如意，还不如明天就披散了头发，乘一只小舟在江湖之上自在地漂流。,人生在世不称意明朝散发弄扁舟称（chn）意：称心如意。,人教版中职语文基础模块上册第15课宣州谢眺楼饯别校书叔云课件,总结,宣州谢朓楼饯别校书叔云,是唐代伟大诗人,李白,在宣城与,李云,相遇并同登谢朓楼时创作的一首,送别诗,。此诗共,九十二字,，,并不直言离别，而是重笔抒发自己怀才不遇的牢骚,。,全诗灌注了慷慨豪迈的情怀，抒发了诗人怀才不遇的激烈愤懑，表达了对黑暗社会的强烈不满和对光明世界的执著追求。,诗虽极写烦忧苦闷，却并不阴郁低沉。,总结 宣州谢朓楼饯别校书叔云是唐代伟大诗人李白在,编后语,常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？,一、释疑难,对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。,二、补笔记,上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。,三、课后“静思,2,分钟”大有学问,我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，,2,分钟的课后静思等于同一学科知识的课后复习,30,分钟。,最新中小学教学课件,2024/11/14,编后语常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收,thank you!,最新中小学教学课件,2024/11/14,thank you!最新中小学教学课件2023/10/8,