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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,山中杂记,SHANZHONGZAJI,-冰心,成都市锦江区大观小学GCH,-散文,山中杂记SHANZHONGZAJI-冰心成都市锦江区大观,1,冰心：原名谢婉莹，笔名冰心。现代著名作家，儿童文学家。她为少年儿童写了许许多多作品，如寄小读者、山中杂记小橘灯等。,冰心崇尚“爱的哲学”，母爱，童真，自然是其作品的主旋律。她非常爱小孩，把小孩看做“最神圣的人”，深受人民的敬仰。,作者介绍,冰心：原名谢婉莹，笔名冰心。现代著名作家，儿,2,学习生字,gun mi gu zn pi pn shn s,罐,瑰,玫,暂,瞥,蹒,跚,涩,牛乳罐,瓦 罐,玫瑰,瑰宝,玫瑰,瑰宝,玫瑰,瑰宝,瞥见,瞥一眼,蹒跚,羞涩,憨涩,罐（）瑰（）玫（）蹒（）跚（）怔（）,灌（）魄（）枚（）满（）栅（）征（）,学习生字 gun mi gu z,3,学习多音字,转,zhun,（转折）,zhun,（转动）,尽,jn,（尽管）,jn,（尽头）,禁,jn,（弱不禁风）,jn,（禁止）,学习多音字转zhun（转折）zhun（转动）尽jn（尽,4,理解重点词语,蹒跚：腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。,庞然大物：形容外表上庞大的东西。,玲珑娇小：形容身材不高，灵活。,弱不禁风：形容身体虚弱，连风吹都禁不住。,出其不意：趁对方没有料到就采取行动。,幕天席地：以天为幕，以地为席形容艰苦的野外生活。,理解重点词语蹒跚：腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。,5,积累词语,四字词语：,庞然大物 出其不意 狂吠不止 自惊自跳,玲珑娇小 弱不禁风 倚枕倾听 心魂俱静,幕天席地 偷卵捉雏 岂不心碎 屏息静立,二字词语：,温驯 妩媚 吓怔 狡猾 焦躁 仰卧 玫瑰 婉转,瞥见 朦胧 稀疏 蓬松 蹒跚 偶然 憨涩 觅食,积累词语四字词语：,6,略读课文，说说课文写了什么？,课文写了作者在山中所见的许多可爱的动物和昆虫的生活情景，写出了它们给作者带来的无限的乐趣，也抒发了作者对它们的喜爱之情。,略读课文，说说课文写了什么？课文,7,课文写了哪几种动物？,1-2,3-4,5-6,7-11,12,马,狗,猫,鸟,昆虫,课文写了哪几种动物？1-23-45-67-11,8,虽然写了这么多动物，可作者却有侧重。想一想，作者重点描写的是哪一种动物呢？那几个自然段写了这种动物？,这样安排有什么好处？,鸟。7-11自然段。,主次分明、详略得当。,虽然写了这么多动物，可作者却有侧重。想一想，作者,9,学习课文,自由放声朗读1-6和12自然段，想想冰心笔下的动物你总的感觉咋样？各有什么特点？用笔画画。,写马：,温驯地磨动它的松软的大口和齐整的大牙。,侧转那狭长而又善良的脸来看我，表示它的欢迎与等待。,温驯、良善,冰心笔下的动物都很可爱。,学习课文 自由放声朗读1-6和12自然段，想想,10,学习课文,可爱、驯良,写狗：,它看我吓怔了，才住了吠，得了胜利似的，垂 尾下山而去。,它竟摇尾走了过来。,它总算助了我不少的胆子。,学习课文可爱、驯良写狗：,11,学习课文,活泼、欢悦,写猫：,它并不抓人，仰卧在草地上，用前面两只小爪，拨弄着玫瑰花叶，自惊自跳，充满了活泼的欢悦。,学习课文活泼、欢悦写猫：,12,学习课文,可爱,写虫儿：,都极温柔，极其孩子气。,学习课文可爱写虫儿：,13,马：,狗：,猫：,虫儿：,总结,温驯、良善,可爱、驯良,活泼、欢悦,可爱,马：总结温驯、良善 可爱、驯良活泼、欢悦可爱,14,仔细读读711自然段，看看作者介绍了哪些鸟。,青鸟、知更雀、蜂雀、小鸟家庭。,分组讨论：你最喜欢那一自然段？为什么？,仔细读读711自然段，看看作者介绍了哪些鸟。,15,第7自然段写了鸟体态的玲珑娇小和种类繁多,。,第8自然段写出了对知更雀色彩鲜明和小蜂雀玲珑娇小的喜爱之情。,第9自然段写出了对鸟叫声的喜爱之情及鸟与春的关系。,第10自然段写想到自己父母对自己的牵挂从而对雏鸟及其父母的爱意更浓。,第11自然段写小鸟的成长过程，更突出了它们和人一样有情有爱，母子相爱。,第7自然段写了鸟体态的玲珑娇小和种类繁多。,16,这些动物为什么这么可爱，作者为什么能从它们身上获得无限的乐趣？,因为冰心始终以一种平等的态度对待它们，与它们深交，而不是从自身利益出发，让动物给自己服务，逗自己开心。这样平等、关爱、尊重、欣赏的情感就是一种博爱思想。,这些动物为什么这么可爱，作者为什么能从它们身上获,17,总结,文章写作特点：,语言细腻、柔和、含蓄而又清丽、通篇“满蕴着温柔”。,总结文章写作特点：,18,
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