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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,15.3二次根式,的,加减,运算,1,15.3二次根式的加减运算1,如果三角形的三边长分别为 、，,那么三角形的周长为,_,3a,4a,12,5a,3,问题引入：,4,5,12a,2,如果三角形的三边长分别为 、,1、,2、,含有相同的,二次根式,含有相同的,二次根式,合并,合并,一起探究：,将二次根式,化成最简,二次根式,类比合并同类项,将,被开方数相同,的二次根式可以,合并,在一起。,总结：,化简,化简,3,1、2、含有相同的含有相同的合并合并 一起探究：将二次,（）,（）,（）,（）,判断正误,4,（）（,=,同类二次根式,同类二次根式,合并,合并,一起探究：,5,=同类二次根式 同类二次根式 合并 合并 一起探究,一起探究：,请你说说二次根式加减的一般步骤？,6,一起探究：请你说说二次根式加减的一般步骤？6,典例分析：,7,典例分析：7,课堂练习：,1.,2.,8,课堂练习：1.2.8,小组合作：,请小组合作写出,3,个,化简后,可以合并的二次根式，用“、”连接起来，并计算出结果。（组长检查同组的其他同学的结果）,9,小组合作：请小组合作写出3个化简后可以合并的二次根,拓展延伸：,当 时，求 的值。,解：,10,拓展延伸：当,1.已知最简二次根式 与 能合并成一项，则,x,的值为（）,A.5 B.2 C.3 D.4,C,2.当m=,时，最简二次根式 和 可以合并.,1,3.已知最简二次根式 和 可以合并，则,.,1,拓展提升：,11,1.已知最简二次根式 与,让我们一起反思,12,让我们一起反思12,1、课本习题A组第1题第（3）（4）、3题,2、课本练习题A组第2题,3、课本B组题第1题,课后作业：,13,1、课本习题A组第1题第（3）（4）、3题课后作业：13,谢谢！,14,谢谢！14,
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