【新教材】宇宙中的地球-ppt课件高中地理必修一

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,温馨提示：,课本、学习指导、地图册、练习册,1.1宇宙中的地球,结合下发的预习案，快速预习课本,（课前+课堂5分钟）,温馨提示：课本、学习指导、地图册、练习册1.1宇宙中的地球结,宇宙是怎样形成的呢？,宇宙是由大约,150,亿年前发生的一次大爆炸形成的,宇宙在大爆炸前处于,极高温和超高密,状态,大爆炸使物质四散出击，宇宙空间不断膨胀，温度也相应下降，后来相继出现在宇宙中的所有星系、恒星、行星乃至生命.目前宇宙仍处于不断膨胀之中.,宇宙大爆炸理论,宇宙是怎样形成的呢？宇宙是由大约150亿年,【,课标要求,】,描述地球所处宇宙环境,运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又,特殊,的行星。,【课标要求】描述地球所处宇宙环境,运用资料说明地球是太阳系中,自主探究,要求：,1预习课本，熟练基础知识，明确自己的“预习疑问”。,2合上课本，认真独立完成学习指导第一部分（到第四页中间），并明确自己的疑问。,3.限时10分钟,自主探究要求：,探究学习 智慧共享,探究一,探月卫星、月球、地球组成了几级天体系统，图示说明。,展示组：,2,组,探究二,【,视野广角,】,“地球的普通性”：问题（,1,）（,2,）（,3,）,展示组：,5,组,探究三,地球的特殊性,1.,一个星球存在生命，必须具备哪些条件？,展示组：,8,组,探究学习 智慧共享 探究一 探月卫星、月球、地球组成,【新教材】宇宙中的地球-ppt课件高中地理必修一,星光闪烁,绕恒星运转,绕行星运转,轮廓模糊,一闪即逝,星际物质,拖着长尾,行星,恒星,星云,流星,卫星,彗星,气体和尘埃,星光闪烁行星,流星体,星际空间,地面,大气圈,尘粒和固体小块,绕太阳运行,数量众多,流星现象,同大气摩擦燃烧,而产生的光迹,陨星,（未烧尽）,（陨石、陨铁）,流星体星际空间地面大气圈尘粒和固体小块流星现象同大气摩擦,哈雷彗星的公转方向为自东向西（顺时针）,哈雷彗星的公转周期为76年,哈雷彗星的公转方向为自东向西（顺时针）,1.,天体自然天体,：恒星、行星、彗星、星云、流星、卫星（必须满足,大气层之外、独自运转,）；,人造天体,：人造卫星,2.天体系统天体相互吸引、相互绕转构成天体系统,级别（由小到大）：地月系太阳系银河系总星系。,1.天体自然天体：恒星、行星、彗星、星云、流星、卫星（必,总星系,（宇宙）,银河系,太阳系,地球所属的天体系统等级图,地月系,思考：各个圆和每种颜色分别代表哪一级天体系统？,总星系（宇宙）银河系太阳系地球所属的天体系统等级图地月系思考,水、金、地、火,木、土,天、海,类地行星,巨行星,远日行星,结构特征,太,阳,水、金、地、火木、土天、海类地行星巨行星远日行星结构特征太,运动特征直观图,运动特征直观图,运动特征,:,同向性,共面性,近圆性,结构特征,:,类地行星（4）,巨行星（2）,远日行星（2）,总结1,:,地球的普通性,地球是太阳系中,一颗,普通的行星,运动特征:总结1:地球的普通性地球是太阳系中,表 八大行星物理性质表,存在生命的行星,表 八大行星物理性质表存在生命的行星,总结2：地球的特殊性,太阳系中唯一,有生命,存在的天体,地球存,在生命,的及,原因,外因,1,、太阳光照稳定,内因,3,、适宜的温度,日地距离适中,自转公转周期适当,2,、太阳系中的天体各行其道、互不干扰,4,、适合生物生存的大气,质量体积适中,5,、充足的液态水,地球内部水汽析出,温度适中,（,安全的宇宙环境,）,总结2：地球的特殊性太阳系中唯一有生命存在的天体地球,课堂小结,宇宙中的地球,地球在宇宙中的位置,太阳系中的一颗普通行星,存在生命的行星,1,宇宙中的主要天体及特征,2,天体系统及层次结构,3,地球的位置,1,运动特征,普通,2,结构特征,（质量、,体积、距日远近）,1,适宜的,温度,条件,2,适宜生物呼吸的,大气,3,液态,水,课堂小结宇宙中的地球地球在宇宙中的位置1宇宙中的主要天体及特,本节规律巧记指导：,1，八大行星顺序：水金地火木土星、天王星、海王星,2，按结构特征分类：422,3，火和木燃烧产生灰烬，即小行星带,本节规律巧记指导：1，八大行星顺序：水金地火木土星、天王星、,课后：,课堂小结：,学科代表,做好,本节知识总结,和记录各小组的,表现得分,。,各组组长,记录好本组成员,个人得分,整理课堂笔记，,熟记本节所涉及的知识点，整理导学案，,预习第二节内容，,总结整理思路和规律。,课后：课堂小结：整理课堂笔记，熟记本节所涉及的知识点，整理导,当堂检测,1平时夜晚用肉眼看到最多的天体是（）,A.行星B.卫星,C.恒星D.流星,22004年美国“机遇号”火星探测器顺利到达火星表面进行科学考察，这说明了人造天体可以离开（）,A地月系B太阳系,C银河系D河外星系,3地球成为太阳系的一颗既普通又特殊的行星，它的特殊性主要表现在（）,A可以自转运动B有生命物质,C 有自然卫星D有固体表面,C,A,B,当堂检测1平时夜晚用肉眼看到最多的天体是（）,当堂检测,下图示意的是太阳系彼此相邻的四颗行星，其中C行星与太阳的平均距离为15亿千米。据此读图完成。,1、图中a、b、c、d分别代表的是,A火星木星土星天王星,B金星地球火星木星,C.地球火星木星土星,D.水星 金星 地球火星,2、下列各图中的大中小圆分别表示河外星系、太阳系、地月系，其中能正确表示它们三者之间关系的是,D,B,当堂检测下图示意的是太阳系彼此相邻的四颗行星，其中C行星与太,【新教材】宇宙中的地球-ppt课件高中地理必修一,