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课件,PPT,第,一,单元,升和毫升,1,认识升,第一单元 升和毫升1 认识升,1,情境导,入,说说哪一个能盛的水多？,左边玻璃杯比右边的能盛的水多，,左边玻璃杯的,容量,比较大。,情境导入说说哪一个能盛的水多？左边玻璃杯比右边的能盛的水多，,2,探索新知,1,冷水壶容量的比较,红把冷水壶和黑把冷水壶比较，,（）把冷水壶的容量大一些。,可能,红把,黑把,一个,容器容纳物体的体积，,叫做容器的容量。,探索新知1冷水壶容量的比较红把冷水壶和黑把冷水壶比较，可能红,3,探索新知,1,冷水壶容量的比较,动手做,因为在红,把冷水壶,里装满橙汁，倒入黑把,冷水壶，红把冷水壶还,有剩余橙汁，所以,红把,冷水壶的容量大一些。,探索新知1冷水壶容量的比较动手做 因为在红把冷,4,探索新知,1,冷水壶容量的比较,动手做,因为在黑把冷水壶,里装满橙汁，倒入红把,冷水壶，红把冷水壶还,可以倒入些橙汁，所以,红把,冷水壶的容量大一些。,探索新知1冷水壶容量的比较动手做 因为在黑把冷,5,探索新知,1,冷水壶的容量,动手做,大约能盛这样的,5,杯。,你知道 的容量是多少吗？,大约能盛这样的,4,杯。,所以为了,测量,或,计量,容器的容量，要使用,统一的单位。,探索新知1冷水壶的容量动手做大约能盛这样的5杯。,6,探索新知,2,认识容量单位升,通常用（）作单位。,升可以用字母（）表示。,计量水、油、饮料等液体的多少，,升,L,1,升有多少呢？,1,升,1,L,认识容量单位升,探索新知2认识容量单位升通常用（）作单位。,7,探索新知,2,猜一猜，从里面量长,2,分米、宽,2,分米、高,2,分米的正方体容器的容量是（）。,先在量杯里倒入,1,升水，,8,升,认识容量单位升,动手做,1,升有多少呢？,再全部倒入正方体容器。,长,1,分米,宽,1,分米,高,1,分米,探索新知2猜一猜，从里面量长2分米、宽2分米、高2分米的正方,8,探索新知,2,估一估：将量杯里的,1,升,水倒入,同样大的纸杯中，大约能倒满（）个纸杯。,认识容量单位升,动手做,4,探索新知2估一估：将量杯里的 1升 水倒入认识容量单位升动手,9,典题精讲,左面三个玻璃杯的容量，,（）号杯的容量最小，,（）号杯的容量最大。,把号杯倒满橙汁,号杯还没有倒满，号杯的容量比号杯的大。,号杯还有剩余，号杯的容量比号杯的大。,。,我会比,典题精讲左面三个玻璃杯的容量，把号杯倒满橙汁号杯还没有倒,10,易错提醒,我会选,下面的容器大约能盛多少升水？在合适答案的右边画,“,”,。,错误分析,：要牢牢记住,1,升有多少，不要错选哟！,易错提醒我会选下面的容器大约能盛多少升水？在合适答案的右边画,11,拓展延伸,人的一天饮水量,大概是,11.5,升。,要分多次喝下，不要一次大量饮水。,生活小常识,人的一天饮水量大概多少升？,拓展延伸人的一天饮水量大概是11.5升。生活小常识,12,下面哪些容器的容量比,1,升大？在里画,“,”,。,水壶的容量大约是,5,升。,5,瓶牛奶的容量大约是,1,升。,6,罐牛奶,的容量大约是,1,升。,砂罐的容量大约是,2,升。,我会比,学以致用,下面哪些容器的容量比1升大？在里画“”。水壶的容量大约是,13,学以致用,估一估，连一连。,用自己制作,的容器,盛,1,升水，分别倒入下面的容器，看看水面各在哪里。,大约,10,升,大约,1,升,大约,2,升,学以致用估一估，连一连。用自己制作的容器盛1升水，分别倒入下,14,学以致用,我会选。,提示：只有一杯牛奶，水加了两次，都是半杯水，合起来正好是一杯水，所以选一样多。,小明喝一杯牛奶，第一次喝了一半后，,加满水；第二次又喝了一半后，又加,满水，最后全部喝完。他喝的牛奶与水,比较相比，（,）。,A.,牛奶多,B.,水多,C.,一样多,D.,无法确定,C,学以致用我会选。提示：只有一杯牛奶，水加了两次，都是半杯水,15,课堂小结,1.,能容纳,其他物体,的物体，称为,容器,。,2.,一个,容器所容纳其他物体的体积，叫,容量,。,3.,为了准确测量或计算容器的容量，要用统一的,容量单位,。,4.,计量水、油、饮料等液体的多少，通常用“,升,”作单位。升可以用字母“,L,”,表示。,课堂小结1.能容纳其他物体的物体，称为容器。,16,
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