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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,文言文翻译的要求、原则及方法,要求：信、达、雅；,所谓“信”，就是可信、可靠、真实。,所谓“达”，就是“通”。就是连贯、通顺、流畅。,所谓“雅”，就是译文要尽量文雅一些，要译出原文的语言风格和艺术特色。,原则：以直译为主、意译为辅；,方法：留、换、补、删、调。,留,，就是保留，保留一些不必译或不能译的词语以及古今意义相同的词语，如人名、官名、地名、物名、国号、年号等等。上面五例中就有一些词语在翻译时保留了下来：鸡、人、听、问、来等。,换,，就是替换，替换一个意思相同的现代汉语，如阡 闻,听到，若,好象。,补,，就是补充，一是将句子中省略的词语补上；二是将省略的句子补上，使句子更连贯顺畅一些。,删,，就是删除，删除那些无实在意义的表语气、停顿和凑足音节的虚词以及偏义复词（不宜异同）、同义复词（仿佛若有光）的一半等。,调,，就是调换，把某些倒装的句子成分调换过来，使之符合现代汉语的语法习惯。,更多精彩内容，敬请关注以下微信公众号。,在公众号后台回复：,初中英语,获得初中英语全部课件,回复：,初中语文,获得初中语文全部课件,+,教案,+,习题,扫描二维码,即可关注,中学考试,中小学教学,语数英,没枝没叶没人栽，,一夜北风银花开。,花儿随风漫天舞。,天地山河全变白,雪,世说新语,两则,咏雪,学习目标,1,、了解作家作品。,2.,能够准确流畅的诵读课文,3,.能够理解并识记“儿女,”、“,俄而”、“骤”、“欣然”、“未若”、“差可拟”等文言词语的含义，并能够借助课下注释翻译课文，把握课文内容。,4,.学习古人诚实、守信、尊重他人的美德。,世说新语,，南朝宋,刘义庆,编著，主要描写从东汉到刘宋时期的一些著名人士的传闻、轶事，以短篇为主。全书共,8,卷，,分德行、言语、政事、文学、方正、夙慧等,36,门。,咏雪,选自,“,言语,”,一门，这部书不仅保留了许多珍贵的史料，也因为其语言凝炼、人物形象鲜明成为古典小说的源头之一。,读文,朗读要求：,准确流畅,字正腔圆,抑扬顿挫,自学要求：,结合课下注释疏通文意，并将不懂的地方圈画出来。,（,5,分钟）,知者加速：背诵课文,译文,自学,翻译的原则与方法：,原则：以直译为主、意译为辅；,方法：留、换、对、补、删、调。,互帮（,12,分钟）,1.以小组为单位疏通文意。,要求,1,号朗读,，,2,、,3,、,4,、,5,号各翻译两句；,6,号梳理本组的重点字词向全组强调，并把组内不能解决的问题写在小黑板上。,2.以小组为单位进行展示,（展示方法同小组内的互帮方式，并且其他小组认真倾听、纠错,）,知者加速：先完成任务的小组坐下，完成,P5,巩固提高,T2,。,古今异义,词语,古义,今义,儿女,文义,因,风起,家中的,子侄辈,子女,诗文,文章意思,凭借,因为,合作探究,“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭氛围,?,2,.,“,撒盐空中”和“柳絮因风起”两个比喻，你更喜欢哪一个,?,为什么？,【互帮提示】先自主思考，后组长组织小组讨论，讨论完后号代表本组发言展示本组的讨论结果。,家庭氛围：融洽、欢乐、轻松、温馨等,前者雪的颜色和,形态,跟盐相似,后者雪的飘飞和柳絮的飘飞,情状,接近,拓展延伸,你还有更好的形容雪的比喻吗？,1,、燕山雪花大如席，,纷纷吹落轩辕台,。,李白,北风行,2,、白雪却嫌春色晚 故穿庭树作飞花。,韩愈,春雪,3,、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。,白雪歌送武判官归京,知识回顾,心说：根据黑板板书提示，回顾本堂课学到了什么？试着构建知识网络。,互说：,1,、,2,号结对；,3,、,4,号结对；,5,、,6,号结对，先单号说。,巩固,检测,1.按课文内容填空,俄而雪骤，公欣然曰：,“,？,”,兄子胡儿曰,“,。,”,兄女曰：,“,。,”,公大笑乐。,2.词语解释,俄而,雪骤,（）,未若,柳絮,因,风起（）,撒盐空中,差,可,拟,（）,公,欣然,曰（）,3.翻译句子,元方入门不顾。,柳絮因风起,形,神,文化内蕴,飞扬之态,轻盈之雅,韵,卖油翁,下课了，回顾学习一个小故事吧！,学习目标,1,、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。,2,、学会利用文中关键词句分析人物形象。,3,、体会文章所揭示的深刻道理。,故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。,看图复述课文内容,自学指导,(,一,),1,、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。,2,、从这个故事中你懂得了什么道理？,自学指导,(,二,),陈尧咨（善射）,卖油翁（善酌）,动作,神态,语言,睨之,无他，但手熟尔,以我酌油知之,我亦无他，惟手熟尔,汝亦知射乎,吾射不亦精乎,尔安敢轻吾射,释担而立 但微颔之,取 置 覆 酌 沥,性格,:,自矜（骄傲）,谦虚,对比,道理,:,熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。,忿然 笑而遣之,笑而遣之,1,、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。,2,、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？,课外延伸,人外有人，天外有天。,取人之长，补己之短。,自满人十事九空，虚心人万事可成。,谦受益，满招损。,三人行，必有我师焉。,择其善者而从之，其不善者而改之。,骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。,老舍,尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。,屈原,1,、正视自己的长处，扬长避短，,2,、正视自己的缺点，知错能改，,3,谦虚使人进步，,4,、人应有一技之长，,5,、自信是走向成功的第一步，,6,强中更有强中手，一山还比一山高，,7,艺无止境,8,、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦训练才能有所收获，取得成效。,9,、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视；,10,、智者超然物外,
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