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初中化学课件,【马鸣风萧萧整理制作】,初中化学课件【马鸣风萧萧整理制作】,课题,3,水的组成,课题3 水的组成,1.,认识水的组成。,2.,了解氢气的性质。,3.,知道,单质、化合物的概念，能区分常见的物质中哪些,属于单质，哪些属于化合物。,1.认识水的组成。,水是生命的源泉，哪里有水，哪里就有生命。对于我们熟悉的水，你知道它的组成吗？,水是生命的源泉，哪里有水，哪里就有生命。对于,某中学一个庆典仪式上使用的氢气球“漏气”后被大风吹落，撞上一辆停车上客的小巴士车后发生爆炸，造成车上,7,名乘客均不同程度地受伤。那么，你知道氢气球爆炸的原因是什么吗？怎样才能避免氢气球发生爆炸事故呢？,某中学一个庆典仪式上使用的氢气球“漏气”后被大风吹落,让我们回顾历史，看看科学家们是怎样发现水的奥秘的,普利斯特里,卡文迪许,拉瓦锡,18,世纪末的三位科学家,让我们回顾历史，看看科学家们是怎样发现水的奥秘的,一、探究实验：电解水的实验,一、探究实验：电解水的实验,1.,通电后，电极上有,_,产生；气泡产生的速度正极,_,负极,_,；一段时间后产生的气体的体积负极是,正极的,_,倍。,2.,与正极相连的试管中的气体能使带火星的木条,_,该气,体是,_,与负极相连的试管中的气体能,该气体是,_,。,3.,写出此反应的文表字达式：,。,实验现象：,2,快,慢,气泡,氢气,燃烧，发出淡蓝色火焰,氧气,复燃,水 氢气,+,氧气,通电,1.通电后，电极上有_产生；气泡产生的速度正极实,通电,水 氢气,+,氧气,请填写：,水电解后，生成,和,：,与电源正极相连的试管内收集到的气体是,。,与电源负极相连的试管内收集到的气体是,。,V,（,H,2,）,:V,（,O,2,）,=,。,氢气,氧气,氧气,氢气,2:1,H,2,O,H,2,O,2,实验结论,1,：,通电 水 氢气+氧气请填写：氢气氧气氧,提示：点击画面右下角的“,Go”,播放,点击”,R”,返回,提示：点击画面右下角的“Go”播放,点击”R”返回,请填写：,水是由,和,组成的；,水是由,构成的；,化学变化的实质是,分解为原子；,重新结合生成新分子。,氢元素,氧元素,水分子,分子,原子,实验结论,2,：,请填写：氢元素氧元素水分子分子原子 实验结论2：,1.,物理性质：氢气是,_,色、,_,味的气体，,_,溶于,水，密度比空气的,_,。,2.,化学性质：氢气具有,_,性，燃烧时火焰呈,_,，不纯的氢气遇明火会发生,_,，因此点燃前,必须,_,。,淡蓝色,无,无,难,小,可燃,爆炸,验纯,二、氢气的性质,1.物理性质：氢气是_色、_味的气体，_溶于淡,发出尖锐的爆鸣声表明氢气不纯，声音很小则表明氢气较纯,3.,氢气验纯方法,发出尖锐的爆鸣声表明氢气不纯，声音很小则表明氢气较纯3.氢气,三、单质、化合物、氧化物,1.,单质,(1),定义：,（,2,）特征：,（,3,）举例：,2.,化合物,（,1,）定义：,（,2,）特征：,（,3,）举例：,由同种元素组成的纯净物,一种元素，纯净物。,氢气（,H,2,）、氮气（,N,2,）、氧气（,O,2,）,由不同种元素组成的纯净物,不同种元素，纯净物。,二氧化碳（,CO,2,）、氧化铁（,Fe,2,O,3,）,三、单质、化合物、氧化物1.单质由同种元素组成的纯净物一种元,3.,氧化物,（,1,）,定义：,（,2,）特征：,（,3,）举例,:,由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物。,两种元素，一种是氧元素的化合物。,CO,2,、,Fe,2,O,3,3.氧化物由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物。两种,看一看,下列物质,H,2,O,、,KMnO,4,、,P,2,O,5,、,O,2,、,H,2,、,N,2,、,CO,2,、,Al,哪些是化合物？哪些是单质？哪些是氧化物？,看一看 下列物质H2O、KMnO4、P2O5、O2、,物质,纯净物,混合物,单质,化合物,氧化物,非氧化物,关系,如下,物质纯净物混合物单质化合物氧化物非氧化物关系如下,【,典例,1】,右图是电解水的实验装置，你认为下列叙述正确的是（）,A,该实验证明了水由氢、氧元素组成,B,试管,a,、,b,中气体的质量比为,2:1,C,试管,a,中的气体能使带火星的木条复燃,D,该实验证明水是由试管,a,、,b,中的两种气体组成的,A,知识点一、电解水实验,【典例1】右图是电解水的实验装置，你认为下列叙述正确的是（,【,典例,2】,下列图示中，氢气的用途主要利用物理性质的是（）,A,高能燃料,B,氢氧焰,C,充灌气球,D,化工原料,知识点二、氢气的性质,C,【典例2】下列图示中，氢气的用途主要利用物理性质的是（,【,典例,3】,下列各组物质中，前者是化合物，后者是单,质的是（）,A,氮气 二氧化锰,B,二氧化碳 氧气,C,空气 硫,D,冰 水,知识点三、单质和化合物,B,【典例3】下列各组物质中，前者是化合物，后者是单知识点三、单,1.,下列关于水的叙述正确的是（）,A.,水属于混合物,B.,水是纯净物，属于单质,C.,水是由氢气和氧气组成的,D.,水是由氢、氧元素组成的,2.,水的化学符号为,H,2,O,过氧化氢的化学符号为,H,2,O,2,，关于它们的叙述正确的是（）,A.,都含有氢气,B.,它们是同一种物质,C.,组成的元素的种类不同,D.,它们都属于化合物,D,D,1.下列关于水的叙述正确的是（）DD,3.,（,2010,楚雄中考）用右图装置电解水，,一段时间后的现象如图所示。对该实验的,描述错误的是（）,A.,甲试管中收集到的是一种可燃性气体,B.,该实验能证明水是由氢元素和氧元素组成的,C.,向水中加入少量硫酸，能增强水的导电性,D.,甲、乙两试管内收集到的气体的质量比约为,8:1,D,3.（2010楚雄中考）用右图装置电解水，D,4.,用单质、化合物、氧化物、混合物填空，,（,1,）氢气,_,；,（,2,）洁净的空气,_,；,（,3,）水蒸气,_,；,（,4,）高锰酸钾,_,。,化合物,氧化物,化合物、,混合物,单质,4.用单质、化合物、氧化物、混合物填空，化合物,氧化物化合物,5.,（,2010,恩施中考）水是人类最宝,贵的自然资源，多一滴水，就可能多,一条生命。小明利用右图所示的装置,探究水的组成。通电一段时间后，试,管,a,与试管,b,所收集到的气体体积之比,约为,，该实验的文字表达式为,_,，,通过该实验小明得出了许多结论，请你说出一条,。,2:1,水是由氢、氧两种元素组成的,水 氢气,+,氧气,通电,5.（2010恩施中考）水是人类最宝2:1 水是由氢、氧两,水,化合物,不同元素组成,的纯 净物,电解,氧气,氢气,同种,元素,组成,的纯,净物,电解现象,电解产物,实验结论,单质,水化合物不同元素组成电解氧气氢气 同种电解现象电解产物,拥有梦想只是一种智力，,实现梦想才是一种能力。,拥有梦想只是一种智力，,空白演示,在此输入您的封面副标题,空白演示在此输入您的封面副标题,
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