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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,最 新 青 岛 版,精 品 数 学 课 件,最 新 青 岛 版精 品 数 学 课 件,稍复杂的分数乘法应用题,回顾反思,自主练习,合作探索,情境导入,课后作业,6,中国的世界遗产,分数四则混合运算,QD,六年级上册,稍复杂的分数乘法应用题回顾反思自主练习合作探索情境导入课后作,根据这些信息，你能提出什么问题？,从图中，你知道了哪些数学信息？,一、情境导入,“北京人”成年女子平均身高只有,，现代成年女子平均身高,。,现代人平均脑容量是,1400,毫升。,现代成年女子平均身高是多少厘米？,“北京人”平均脑容量是多少毫升？,144,厘米,比“北京人”成年女子高,1,8,144,厘米,比“北京人”成年女子高,1,8,“北京人”的脑容量 比现代人的脑容量,少，,2,7,“北京人”的脑容量 比现代人的脑容量,少，,2,7,现代人平均脑容量是,1400,毫升。,根据这些信息，你能提出什么问题？从图中，你知道了哪些数学信息,现代成年女子平均身高是多少厘米？,二、合作探索,“,北京人,”,成年女子：,现代成年女子：,144,厘米,？厘米,比,“,北京人,”成年女子,高,1,8,先求高多少,先求倍数,对比,“比北京人成年女子高,”是什么意思？,1,8,把“北京人”成年女子的身高看做单位“,1”,。,现代成年女子平均身高是多少厘米？二、合作探索“北京人”成年女,现代成年女子平均身高是多少厘米？,二、合作探索,“,北京人,”,成年女子：,现代成年女子：,144,厘米,？厘米,比,“,北京人,”,高,1,8,144,144,18,162,（厘米）,答：现代成年女子平均身高是,162,厘米,。,1,8,144,返回,先求现代成年女子平均身高比“北京人”高多少厘米。,现代成年女子平均身高是多少厘米？二、合作探索“北京人”成年女,现代成年女子平均身高是多少厘米？,二、合作探索,“,北京人,”,成年女子：,现代成年女子：,144,厘米,？厘米,比,“,北京人,”,高,1,8,144,(),162,（厘米）,答：现代成年女子平均身高是,162,厘米,。,1,8,1,144,9,8,返回,先求现代成年女子平均身高是“北京人”的几分之几。,现代成年女子平均身高是多少厘米？二、合作探索“北京人”成年女,二、合作探索,对比一下，两种方法有什么相同之处和不同之处？,二、合作探索对比一下，两种方法有什么相同之处和不同之处？,二、合作探索,归纳总结：,“已知一个数比另一个数多几分之几,求这个数”的解题方法有两种,:,1.,单位“,1”,的量单位“”的量,比单位 “”多的几分之几 所求的量,2.,单位“”的量,(1,比单位“”多的几分之几,),所求的量,（源于,点拨,）,二、合作探索归纳总结：“已知一个数比另一个数多几分之几,求这,二、合作探索,“北京人”平均脑容量是多少毫升？,现代人：,“,北京人,”,：,1400,毫升,？毫升,2,7,比现代人少,先算少多少,先算份数,继 续,二、合作探索“北京人”平均脑容量是多少毫升？现代人：“北京人,二、合作探索,“北京人”平均脑容量是多少毫升？,现代人：,“,北京人,”,：,1400,毫升,？毫升,2,7,比现代人少,1400,1400,400,1000,（毫升）,答：,“北京人”平均脑容量是,1000,毫升,。,2,7,1400,(),毫升,返回,二、合作探索“北京人”平均脑容量是多少毫升？现代人：“北京人,二、合作探索,“北京人”平均脑容量是多少毫升？,现代人：,“,北京人,”,：,1400,毫升,？毫升,2,7,比现代人少,1400,(,),1000,（毫升）,答：,“北京人”平均脑容量是,1000,毫升,。,2,7,1,1400,5,7,返回,几分之几,二、合作探索“北京人”平均脑容量是多少毫升？现代人：“北京人,试一试,1.,想一想，把数量关系填完整。,(1),一本书，已经看了 。,(,),(,),(,),(,),(,),看了的页数,(,),二、合作探索,（选题源于,典中点,）,整本书的页数,已经看了的页数,整本书的页数,还剩下的页数,整本书的页数,还剩下的页数,试一试1.想一想，把数量关系填完整。二、合作探索（选题源于,(2),加工了一批零件的 。,(,)(,),已经加工的零件个数,(,)(,),未加工的零件个数,二、合作探索,零件的总个数,零件的总个数,试一试,（选题源于,典中点,）,(2)加工了一批零件的 。二、合作探索零件的总个数零件,2.,看图列式计算。,二、合作探索,(1),（吨）,2.看图列式计算。二、合作探索(1)（吨）,二、合作探索,(2),（人）,二、合作探索(2)（人）,3.,仔细斟酌，认真填空。,二、合作探索,用去,(,),元的 ，还剩,150,元的 ，也就是求,(,),的 是多少，列式为,(,),。,150,150,3.仔细斟酌，认真填空。二、合作探索用去()元的,二、合作探索,4.,先用横线标出单位“,1”,，再把数量关系填完整。,(1),一张桌子比一把椅子贵 。,(,),(,),(,),(,),一把椅子的价钱,(2),足球比排球少 。,排球的个数,(,),(,),(,),足球的个数,一把椅子的价钱,一张桌子比一把椅子贵的钱数,一张桌子的价钱,足球比排球少的个数,排球的个数,足球比排球少的个数,二、合作探索4.先用横线标出单位“1”，再把数量关系填完整,二、合作探索,5.,你能根据图意列式计算吗？,(1),（人）,二、合作探索5.你能根据图意列式计算吗？(1)（人）,二、合作探索,(2),（元）,二、合作探索(2)（元）,二、合作探索,归纳总结：,“已知一个数比另一个数少几分之几,求这个数”的解题思路与“已知一个数比另一个数多几分之几,求这个数”的解题思路相同,只不过列式时把加号换成减号,即,1.,单位“”的量 单位“”的量,比单位“”少的几分之几 所求的量,2.,单位“”的量,(,比单位“”少的几分之几,),所求的量,（源于,点拨,）,二、合作探索归纳总结：“已知一个数比另一个数少几分之几,求这,（,1,）,大巴车行了全程的 ，还剩全程的（）。,（,2,）,本月用电量比上月节约 ，本月用电量是上月的（）。,（,3,）,小明的年龄比小华大 ，小明的年龄是小华的（）。,（,4,）,六年级一班男生人数与女生人数的比是,54,，男生人数,占全班的（），女生人数占全班的（）。,三、自主练习,5,8,7,8,13,12,5,9,4,9,1,12,1,8,3,8,1.,填一填。,（1）大巴车行了全程的 ，还剩全程的（）。,三、自主练习,2.,看图列式。,1400,册,？册,比科技书多,1,4,科技书：,文艺书：,（,1,）,210,万吨,？万吨,比棉花产量少,2,5,棉花：,大豆：,（,2,）,1,1400,1400,4,1400,（,1,）,1,4,或,2,210,210,5,5,210,（,1,）,2,或,三、自主练习2.看图列式。1400册？册比科技书多14科技书,三、自主练习,3.,北京市京广中心大厦比中央电视塔矮 。京广中心大厦高多少米？,13,27,中央电视塔,高,405,米,京广中心大厦,405,（,1,）,27,13,405,27,14,210,（米）,答：京广中心大厦高,210,米。,405,405,27,13,405,195,210,（米）,或,三、自主练习3.北京市京广中心大厦比中央电视塔矮 。,三、自主练习,4.,三峡库区植物种类繁多，现在约有食用植物,600,种，观赏植物比食用植物少,。现在约有观赏植物多少种？,1,6,600,（,1,）,6,1,500,（种）,答：现在约有观赏植物,500,种。,600,6,5,600,600,6,1,600,1,00,500,（种）,或,三、自主练习4.三峡库区植物种类繁多，现在约有食用植物600,三、自主练习,5.,洛阳龙门石窟约有,100000,尊佛像，大同云冈石窟的佛像比洛阳龙门石窟的,多,1000,尊。大同云冈石窟约有多少尊佛像？,1,2,100000,1000,2,1,50000,1000,51000,（尊）,答：大同云冈石窟约有,51000,尊佛像。,三、自主练习5.洛阳龙门石窟约有100000尊佛像，大同云冈,三、自主练习,易错辨析,（选题源于,典中点,）,6.,一根绳子长 米，用去了它的 ，还剩多少米？,答：还剩 米。,（元）,辨析：错把,量与量的关系,当作具体数量。,三、自主练习易错辨析 （选题源于典中点）6.一根绳子长,三、自主练习,7.,某班有女生,25,人，男生比女生少 ，男生有多少人？,答：还剩,15,人。,（人）,辨析：理解题中的,每个量对应的关系,。,三、自主练习7.某班有女生25人，男生比女生少 ，男生有,四、回顾反思,四、回顾反思,五、课后作业,作 业,请完成教材第,8283,页“自主练习”第,2、4、6,题。,补充作业,请完成,典中点,的“应用提升练”和,“思维拓展练”习题，具体内容见习题课件。,五、课后作业作 业 请完成教材第8283页“自主练习”,Thank you!,Thank you!,
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