部编版四年级下册语文ppt课件-15白鹅

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,白鹅,白鹅,1.,认识“郑、嚣”等,12,个生字,读准多音字“看”，会写“吠、促”等,14,个字，会写“即将、姿态”等,17,个词语。,2.,有感情地朗读课文,摘录、积累好词佳句。,3.,了解白鹅的特点,体会作者对白鹅的喜爱之情。,4.,学习作者抓住特点写作的方法,体会作者用词的生动形象和语言的幽默风趣。,学习目标,1.认识“郑、嚣”等12个生字,读准多音字“看”，会写“吠、,我会认,zhng kn xio,（郑）重 （看）守 叫（嚣）,fi c p,狂（吠）局（促）（颇）像,我会认 zhng kn x,我会认,sh ch gu sh,（奢 侈）一丝不（苟）（侍）候,ku s gng,（窥 伺）（供）养,我会认 sh ch gu,我会写,fi,促（局促）,c,剧（剧情）,j,吠（犬吠）,gu,苟（一丝不苟）,gun,馆（馆藏）,sh,侍（侍候）,p,颇（颇像）,jng,譬（譬如）,f,附（附近）,我会写fi促（局促）c 剧（剧情）j吠（犬吠）g,我会写,p,敏 捷,mn ji,昂（昂扬）,ng,脾（脾气）,gng,供（供养）,我会写p敏 捷mn ji 昂（昂扬）ng 脾,我会读,j jing,即 将,z ti,姿 态,jng j,京 剧,y s b gu,一丝不苟,go o,高 傲,kung fi,狂 吠,p r,譬 如,f jn,敏 捷,mn ji,扬 长 而 去,j c,sh hu,fn gun,侍 候,饭 馆,yng chng r q,kng kng r y,局 促,空 空 如 也,附 近,昂 首,ng shu,供 养,gng yng,脾 气,p qi,我会读j jing即 将 z ti 姿 态,部编版四年级下册语文ppt课件-15白鹅,作者简介及写作背景：,丰子恺，,(18981975),是中国现代漫画家、翻译家、文学家、音乐教育家。,白鹅,写于,1946,年夏天。抗战期间，丰子恺内迁重庆，住在郊外一座荒村里。当时正值战时，生活条件艰苦,种菜、养鹅这成了作者排遣苦闷的一种寄托。,作者简介及写作背景：,丰子,恺笔下的白鹅给你留下什么样的印象?（也可以说有什么特点？）,高 傲,丰子恺笔下的白鹅给你留下什么样的印象?（也可以说有什么特点？,高傲是作者对白鹅的第一印象，作者怎么会有这样的印象呢？读了第一自然段，你就会明白了。,它伸长了头颈，左顾右盼,联系实际，想想看，如果你到了一个陌生的环境，你会是什么表现？,高傲是作者对白鹅的第一印象，作者怎么会有这,“,好一个,高傲,的动物！”,“好一个高傲的动物！”,白鹅的高傲表现在哪些方面？,叫声,步态,吃相,白鹅的高傲表现在哪些方面？叫声 步态 吃相,自读,3-7,自然段，学习步骤如下：,画一画，画出表现白鹅高傲的词句。,读一读，有滋有味地读好画出的句子。,品一品，仔细体会其中的情趣。,自读3-7自然段，学习步骤如下：画一画，画出表现白鹅高傲的词,白鹅的高傲具体表现在哪些地方？,叫声,步态,吃相,严肃郑重 厉声呵斥,厉声叫嚣 引吭大叫,步调从容、大模大样的 颇像京剧里的净角出场,三眼一板、一丝不苟、从容不迫,白鹅的高傲具体表现在哪些地方？叫声 步态 吃相严肃郑重 厉,自读课文第三自然段，看一看鹅,的叫声如何？为什么说它高傲？,鹅的叫声，音调,严肃郑重,，似,厉声呵斥,。,凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。,厉声叫嚣,引吭大叫,厉声呵斥,严肃郑重,自读课文第三自然段，看一看鹅鹅的叫声，音调严肃郑重,如果鹅会说话，猜猜它会说些什么？,见到生客进来，它会用严厉的声音大声叫喊：,当篱笆外有人走路时，它会放大喉咙大吼道：,你是谁？为什么不通报一声？没礼貌的家伙！,外面谁在走动？最好离这儿远一点！,如果鹅会说话，猜猜它会说些什么？你是谁？为什么不通报一声,真是一只,高傲,的白鹅！,真是一只高傲的白鹅！,叫声如此高傲的白鹅走起路来什么样呢？请读一读课文的第四自然段。,鹅的步调,从容,，,大模大样,的，,颇像京剧里的净角出场。它常,傲然,地站着，,看见人走来也毫不相让,；有时,非但不让,，,竟,伸过颈子来,咬你一口,。,看见人走来也毫不相让,从容,非但不,竟,大模大样,傲然,咬你一口,颇像京剧里的净角出场,让,叫声如此高傲的白鹅走起路来什么样呢？请读一读课,京剧是我国的国粹，其中有五种角,色：生、旦、净、末、丑。,“,净角,”,是京剧中的一种角色，通称,花脸,。,京剧是我国的国粹，其中有五种角,部编版四年级下册语文ppt课件-15白鹅,的确是一只,高傲,的白鹅！,的确是一只高傲的白鹅！,其实鹅吃饭时更高傲、有趣、可笑呢？不信，请你读读课文的,5,、,6,、,7,自然段。,1,、它需要三样东西下饭。,2,、吃法：三眼一板，一丝不苟。,3,、循规蹈矩，不会变通。,其实鹅吃饭时更高傲、有趣、可笑呢？不信，请你,譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它,一定,从容不迫,地大踏步走上前去，饮一口水，,再,大踏步走去吃泥，吃草。吃过泥和草,再,回来吃饭。,先,吃一口冷饭，,再,喝一口水，,然后再,到别处去吃一口泥和草。,譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从,它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。,就连吃饭都这么讲究，怎能说它不,高傲,呢？,它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样,这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。因为附近的狗，都知道我们这位,鹅老爷,的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。,我们不胜其烦，以后便将饭罐和水盆放在一起，免得它走远去，让鸡、狗偷饭吃。,然而,它所必须的泥和草，所在的地点远近无定。为了找这些食物，它仍是要走远去的。,这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候,“鹅老爷”,“老爷”一词原是旧时代对有身份、有地位的人的一种尊称。作者用以称呼白鹅，可见白鹅在他家中有特殊“地位”，享受特殊待遇。于是，白鹅也就有理由表现得“,架子十足,”。,“鹅老爷”,如此循规蹈矩、不会变通的一只鹅。怪不得，它吃饭时，,非,有一个人侍候,不可,，真是架子十足。,如果不是,高傲,的性格，吃饭时怎会非有一个人侍候不可？,如此循规蹈矩、不会变通的一只鹅。怪不得，它吃饭时，非,我的房子要卖的前几天,我把这白鹅送给了远方的友人,送出的几天之内,总感觉自己与一个朋友诀别了,心中十分地留恋.,作者在这篇文章的原文中曾这样写的道,:,我的房子要卖的前几天,我把这白鹅送给了远方的友人,姓名：,白鹅,性格特点：,_,自我介绍：,我是一只,_,的白鹅。,_,。,姓名：白鹅,部编版四年级下册语文ppt课件-15白鹅,本文细致刻画了鹅“严肃郑重”的叫声、“大模大样”的步态和“三眼一板”“一丝不苟”的吃相，表现出鹅高傲的特点，表达了作者对鹅的喜爱之情。,本文细致刻画了鹅“严肃郑重”的叫声、“大,给画线字词选择正确的解释。,1.,童孙未解,供,耕织（,）,A.,供给,B.,从事,C.,提供,2.,也,傍,桑阴学种瓜（,）,A.,临近（多指时间）,B.,靠近,C.,依靠,3.,短笛无腔,信口,吹,(),A.,口哨,B.,口头传达的信息,C.,随口,B,B,C,给画线字词选择正确的解释。1.童孙未解供耕织（,