高中物理选修3-5-----16-3动量守恒定律ppt课件LI

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,16.3,动量守恒定律,1,、,理解动量守恒定律的确切含义和表达式，,2,、,知道定律的适用条件和适用范围,3,、掌握用动量守恒定律解题的基本步骤,16.3 动量守恒定律1、理解动量守恒定律的确切含义,在冰面上静止着一个大运动员和一个小运动员，他们相互推一下，会出现什么样的情况？,演示,动量定理所研究的是一个物体受力作用一段时间后，物体动量的变化，如果两个物体发生相互作用时，二者发生相互作用前后各自的动量发生什么变化，整个物体系统的动量又将如何？,在冰面上静止着一个大运动员和一个小运动员，他们相,系统 内力和外力,系统：碰撞的研究对象不是一个物体，而是两个（或多个）物体；这两个（或多个）物体组成了一个力学系统。,内力：碰撞时物体间的相互作用力。,外力：系统以外的物体施加的力。,系统 内力和外力系统：碰撞的研究对象不是一个物体，而是两,(V,1,V,2,),解：取向右为正方向,碰撞之前总动量：,碰撞之后总动量,:,一、理论推导,在碰撞过程中,用动量定理推导,(V1V2)解：取向右为正方向碰撞之前总动量：碰撞之后总动,用牛顿运动定律推导动量守恒定律,用牛顿运动定律推导动量守恒定律,1,、内容：如果一个系统不受外力，或者所受外力的矢量和为零，这个系统的总动量保持不变。,2,、公式：,3,、守恒条件为：,a)F,合,=0,（严格条件）,c),某方向上外力之和为零，在这个方向上成立,b)F,内,远大于,F,外,的短暂过程（近似条件）,二、动量守恒定律,1、内容：如果一个系统不受外力，或者所受外力的矢量和为零，这,两小车在运动过程中，相互排斥的磁力属于内力，整个系统的外力即重力和支持力的和为零，所以系统动量守恒。,思考分析,几点说明：,1,、区分内力和外力,两小车在运动过程中，相互排斥的磁力属于内力，整个系统的,系统所受的外力有：重力、地面对木块支持力、竖直墙对弹簧的支持力，三者之和不为零，所以系统动量不守恒。,思考分析,系统所受的外力有：重力、地面对木块支持力、竖直墙对弹簧,2,、在总量一定的情况下，每个物体的动量可以发生很大的变化,3,、守恒的表达,2、在总量一定的情况下，每个物体的动量可以发生很大的变化3、,高中物理选修3-5-16-3动量守恒定律ppt课件LI,爆炸类问题,例,2,：一枚在空中飞行的火箭，质量为,m,，在某点的速度为,v,方向水平，燃料即将耗尽，火箭在该点突然炸裂成两块，其中质量为,m,1,的一块沿着与,v,相反的方向飞去，速度为,v,1,。求炸裂后另一块的速度,v,2,。,应用动量守恒定律解题的基本步骤,（,1,）明确对象，确定系统组成,（,2,）受力分析，确定是否满足守恒条件,（,3,）规定正方向，确定始末状态系统的动量,（,4,）根据动量守恒定律，建立方程,（,5,）代入数据，求解方程，讨论结果,爆炸类问题例2：一枚在空中飞行的火箭，质量为m，在某点的速度,4,、动量守恒定律适用范围,(1),适用于内力为任何形式的相互作用（可以是恒力也可以是変力）,(2),由两个或者多个物体组成的系统,(3),高速运动或低速运动,(4),宏观物体或微观物体,4、动量守恒定律适用范围(1)适用于内力为任何形式的相互作用,动量守恒定律,项目,公式,内容,应用对象,动量守恒条件,特点,如果系统不受外力，或所受外力的矢量和为零，这个系统的动量就保持不变。,系统,研究的系统不受外力或合外力为零，或满足系统所受外力远小于系统内力，也或某方向合外力为零,动量是矢量，式中动量的确定一般取地球为参照物。,小 结,动量守恒定律项目公式内容应用对象动量守恒条件特点如果系统不受,在光滑水平面上有甲、乙两小球，它们的质量分别为,1kg,和,4kg,，甲球以,10m/s,的速度向右运动，乙球以,5m/s,的速度向左运动，两球发生正碰后，乙球以,1m/s,的速度继续向左运动。求：,（,1,）甲球碰撞后的速度 （,2,）甲、乙两球各自受到的冲量,课堂练习,:,在光滑水平面上有甲、乙两小球，它们的质量分别为1kg,作业：,课本,P,16,1,、,2,、,3,作业：,