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单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2018-09-06,#,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,06/09/2018,WWW.DESIGNERSPARADISE.COM,#,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,06/09/2018,WWW.DESIGNERSPARADISE.COM,#,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,06/09/2018,WWW.DESIGNERSPARADISE.COM,#,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,06/09/2018,WWW.DESIGNERSPARADISE.COM,#,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,06/09/2018,WWW.DESIGNERSPARADISE.COM,#,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,06/09/2018,WWW.DESIGNERSPARADISE.COM,#,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,06/09/2018,WWW.DESIGNERSPARADISE.COM,#,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,06/09/2018,WWW.DESIGNERSPARADISE.COM,#,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,9/6/2018,#,小,石,潭,记,小石潭记,一,.,教学目标,一.教学目标,教学目标,CLICK TO ADD CAPTION TEXT,2.,理解作者寄情山水的思想感情。,3.,积累文言词汇。,1.,学习本文抓住景物特征进行描写的方法。,教学目标CLICK TO ADD CAPTION TEXT2,二,.,作者简介,二.作者简介,作者简介,CLICK TO ADD CAPTION TEXT,柳宗元(,773819,),字子厚,唐代河东人,著名文学家。主张“文以明道”,与韩愈并称“韩柳”,是“唐宋八大家”之一,.,他的哲学论文和散文有很高的成就,对后世影响很大,他写的寓言故事、人物传记、山水游记和诗歌也一直为广大读者所传诵。,作者简介CLICK TO ADD CAPTION TEXT,三,.,背景知识,三.背景知识,背景知识,CLICK TO ADD CAPTION TEXT,柳宗元曾经被贬为永州司马,在永州共写了八篇游记,元和四年九、十月间,他接连游览了永州的西山,西山西的钴鉧潭,钴鉧潭西的小丘,小丘西的小石潭,写了四篇记游文章。,小石潭记,就是其中的一篇。这些作品,通过生动逼真的景物描写,寄托了作者的身世之慨,是游记散文的杰作。,背景知识CLICK TO ADD CAPTION TEXT,四,.,生字正音,四.生字正音,篁,(,hung,),洌,(,li,),佩,(,pi,),坻,(,ch,),屿,(,y,),嵁,(,kn,),俶,(,ch,),翕,(,x,),邃,(,su,),生字正音,CLICK TO ADD CAPTION TEXT,篁(hung)洌(li)佩(p,五,.,整体感知,五.整体感知,整体感知,CLICK TO ADD CAPTION TEXT,看大屏幕,听朗读。,请各位同学对照课文把,小石潭记,的翻译做一下,不要讲话,请安静!,整体感知CLICK TO ADD CAPTION TEXT看,六,.,合作探究,六.合作探究,思考并讨论,:,1,。作者是怎样发现小石潭的?,“,从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭。”,合作探究,CLICK TO ADD CAPTION TEXT,思考并讨论:1。作者是怎样发现小石潭的?“从,合作探究,CLICK TO ADD CAPTION TEXT,2,。小石潭的全貌是怎样的?,“,全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。”,3,。游鱼和潭水有什么特点?,“,潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上,怡然不动;俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。”,4,。作者是怎样写潭上景物的?,“,青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。”,“,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。”,合作探究CLICK TO ADD CAPTION TEXT2,合作探究,CLICK TO ADD CAPTION TEXT,5,。作者是按怎样的游览顺序写的?,按一般的游览顺序来写(正符合一般游记所用的方法),发现,近观,远望,气氛,隔,竹,闻,声,水,清,鱼,乐,斗,折,蛇,行,悄,怆,幽,邃,合作探究CLICK TO ADD CAPTION TEXT5,七,.,精读品味,七.精读品味,精读品味,CLICK TO ADD CAPTION TEXT,1,、游鱼与潭水有什么关系?,以水衬鱼、以鱼写水,相互映衬,则水的空明澄澈,鱼的生动逼真都相得益彰,跃然纸上。,2,、游鱼与人有什么关系?,写游鱼似与游者相乐,实是人看到游 鱼 而 乐。请从中联想作者的欢悦心 情。(由情入景、由景生情,情景交融),精读品味CLICK TO ADD CAPTION TEXT1,精读品味,CLICK TO ADD CAPTION TEXT,3,、写潭四周环境的凄情与人有什么关系?,寄情于景,透露出作者抑郁忧伤之情。,精读品味CLICK TO ADD CAPTION TEXT3,八,.,比较阅读,八.比较阅读,比较阅读,CLICK TO ADD CAPTION TEXT,比较,小石潭记,和,三峡,有什么不同点?,三峡,选自,水经注,,是地理书,侧重客观描写,少主观感情的流露。,小石潭记,写出小石潭的奇特之美,融情于景,寄寓自己的不幸遭遇,倾注怨愤抑郁之情,比较阅读CLICK TO ADD CAPTION TEXT,九,.,小结,九.小结,小结,CLICK TO ADD CAPTION TEXT,1,名词作状语,斗折,蛇行,斗,:,蛇,:,犬牙差互,犬牙,:,像北斗星一样,像爬行的蛇一样,像狗的牙齿一样,以,全石以为底,卷石底以出,以其境过清,把,而,因,可,潭中鱼可百许头,明灭可见,大约,可以,2,一词多义,小结CLICK TO ADD CAPTION TEXT1名,小结,CLICK TO ADD CAPTION TEXT,3,小结,:,这篇文章生动的描述了永州小石潭的优美景色。小石潭的奇特,潭水的清澈,岸上景物的秀丽,潭中鱼儿的活泼,通过作者的精描细绘,图画般的展示在我们眼前。融情于景,情景交融,堪称游记散文的典范之作。,小结CLICK TO ADD CAPTION TEXT3小,谢,谢,观,看,谢谢观看,
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