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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,按一下以編輯母片標題樣式,按一下以編輯母片本文樣式,第二層,第三層,第四層,第五層,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,食 物,在体内的,旅 行,食 物,旅行准备,:,1,、材料员给小组成员每人发一小块馒头。,2,、组员要边吃,馒头,，边思考：,馒头,在体内旅行去的第一站是哪里？然后又去了哪里？,旅行准备:,活动一：,馒头在体内的旅行,口腔,食道,胃,自主探究,活动一：口腔食道胃自主探究,活动二：旅行的路线,在观察记录纸上的人体轮廓图上画出馒头在体内所经过的景点（从入口（口腔）开始画）,。,标出景点的名称。,限时,3,分钟时间完成。,活动二：旅行的路线,口腔,食道,胃,小肠,大肠,视频,口腔食道胃小肠大肠视频,活动三：,认识人体消化器官的功能：,阅读资料，了解口腔、食道、胃、小肠、大肠等消化器官的功能，画出关键词语。,自主先学,活动三：认识人体消化器官的功能：自主先学,消化器官的功能,食物最先进入人体的,口腔,内。经过牙齿的咀嚼,舌头的搅拌，变得细碎。口腔中还有口腔腺，它能分泌唾液帮助食物消化。接下来进入的是,食道,。食道直而且十分光滑，食物很容易能通过，所以他的主要作用是输送食物，食物在食道内不消化。食物通过食道后就进入了,胃,。,胃的形状有点像袋子,，外部有三层肌肉，帮助胃慢慢蠕,(r),动，蠕动时食物渐渐被磨碎并分解成食糜,(m),。胃里还有胃液能帮助食物消化。,食物在胃里停留,45,个小时,。,消化器官的功能,接下来食物又进入,小肠,内。,小肠是人体最主要的消化吸收器官，食物在这里被分解与吸收,。为什么小肠会有如此大的本领呢？,小肠长,5-7,米，,内部有很多褶皱，这样食物在通过小肠时会与小肠内壁充分接触，食物中的营养就被充分吸收了。小肠内还有肠液，有肝脏上的胆分泌的胆汁，还有胰分泌的胰液，这些消化液都能帮助食物的消化。最后食物进入大肠。,大肠,短而粗，长度约,1.5,米。,在大肠内食物变成了残渣。大肠可以储存食物残渣，还可以吸收少量的水。,接下来食物又进入小肠内。小肠是人体最主要的消化,现在食物走进人体内和你玩捉迷藏，凭每次的,提示小锦囊,，你能猜出食物躲在哪个器官吗？,往下页,食物捉迷藏,活动四：,往下页食物捉迷藏活动四：,食物捉迷藏.,提示小,锦,囊:,现,在食物躲到,哪里,去,了,呢?,口腔,大,肠,小,肠,肝,脏,胃,食,道,往下,页,主目,录,长,5-7,米，有多种液体；我们在这里停留时间最长，大部分在这里被消化、吸收,。,食物捉迷藏.提示小锦囊:现在食物躲到哪里去了呢?口腔,食物捉迷藏.,这里,有很多唾液，,并会,把我磨碎成小,块,。,提示小,锦,囊:,现,在食物躲到,哪里,去呢?,口腔,大,肠,小,肠,肝,脏,胃,食,管,往下,页,主目,录,食物捉迷藏.这里有很多唾液，提示小锦囊:现在食物躲到,食物捉迷藏.,这里,是停留食物,残,渣的地方，,并,能吸收大部分的水分的。,提示小,锦,囊:,现,在食物躲到,哪里,去呢?,口腔,大,肠,小,肠,肝,脏,胃,食,管,往下,页,主目,录,食物捉迷藏.这里是停留食物残渣的地方，并能吸收大部分的,食物捉迷藏.,这里会,不停蠕,(r),动,，又,会,分泌,(m),出酸酸的液,体,，把我消化成,粥一样的,食糜,(m),。,提示小,锦,囊:,现,在食物躲到,哪里,去呢?,口腔,大,肠,小,肠,肝,脏,胃,食,管,往下,页,主目,录,食物捉迷藏.这里会不停蠕(r)动，又会分泌(m)出,食物捉迷藏.,这里,是一道又,长,又直的管子，,陆续,把我送到胃,里,去了。,提示小,锦,囊:,现,在食物躲到,哪里,去呢?,口腔,大,肠,小,肠,肝,脏,胃,食,管,往下,页,主目,录,食物捉迷藏.这里是一道又长又直的管子，陆续把我送到胃里,返 回,YES,返 回 YES,返 回,YES,返 回YES,返 回,YES,返 回YES,返 回,YES,返 回YES,返 回,NO,返 回 NO,实验名称,模拟消化器官的消化过程实验,实验材料,馒头、塑料袋、水,实验步骤,1,、,掰碎,馒头。,2,、把馒头、水装入塑料袋。,3,、反复挤压。,回答问题,里面的食物变成什么样子？,我们哪一个消化器官的活动像这个袋子？,模拟消化器官的消化过程实验实验材料馒头、塑料袋、水实验步骤1,一粒小豆子的奇妙旅行,一粒小豆子的奇妙旅行,嗨！大家好！,我是一粒,豆子，含有丰富的营养。,一天，淘淘的妈妈把我,和我的伙伴做成了香喷喷的菜。,淘淘的牙齿可真锋利，我的朋友,们一下子都变成了碎片。瞧，他,们都往下走了，一会儿，我也会,变成碎片往下走的。哎！我怎么,整个就被挤下去了。,嗨！大家好！我是一粒,刚离开口腔，我就被挤入,了一个狭长的通道，这就是食,道。食道壁很薄，在食道中我,被一点一点地往下送。,刚离开口腔，我就被挤入,接着我就来到了一个大口袋,里，这个口袋就是胃。它不停地,蠕动，还下起了,“,酸雨,”,。我的朋,友在这里不停地转呀转，磨呀磨，,变得象浆糊一样。,接着我就来到了一个大口袋,我们又来到了小肠妹妹家，小肠妹妹的家弯弯曲曲的就像一个迷宫。边上有许多绒毛，还有一扇扇小门。“我是小肠妹妹，欢迎你们食物朋友。从我的小门出去就可到达淘淘的全身，使小淘淘长高，长胖，给淘淘力量。”“我也要出去，为淘淘做点事。哎，怎么出不去？”,我们又来到了小肠妹妹家，小肠妹妹的家弯弯曲曲的就,小朋友们，下次一定要仔细的、慢慢的咀嚼食物，这样才能吸收更多的营养。,“喂，小豆子，到我这里来。”,“好吧，你是谁？”“我是大肠姐姐。”,“我身边怎么都是脏东西，他们是谁？,要到哪去。”“他们是残渣，将被排出,体外。你也会被排出体外。因为你没,被嚼碎,营养不能被吸收。”,小朋友们，下次一定要仔细的、慢慢的咀嚼食物，这样才,保护消化器官，请做到以下几点：,1,、细嚼慢咽，不囫囵吞枣。,2,、饮食有节制，不暴饮暴食、不贪吃生冷、辛辣、刺激性食物。,3,、起居有规律，经常运动，定时排便。,保护消化器官，请做到以下几点：,谢谢大家！,谢谢大家！,1,、暮色苍茫，皎洁的明月升上了天空，银色的月光透过松树的虬枝翠叶，星星点点地洒落下来。清清的泉水淙淙地流泻于山石之上，在月光辉映之下，宛若一条洁白的绸布闪闪发光,2,、竹林里传来一阵银铃般的笑声，那是一群勤劳淳朴的山村姑娘刚洗完衣服，披着月光笑盈盈地归来了，也许她们正为什么开心的事儿在竹林里嬉戏追逐着，笑闹声传出翠竹林外。密密的荷叶纷纷倒向两旁，莲花摇动，水波荡漾，原来是顺流而下的渔舟正轻盈地穿过荷花丛，弄乱的荷塘月色，划破了大山的宁静。,3,、空山雨后的秋凉，松间明月的清光，石上清泉的声音，浣衣村女的笑声，渔舟穿过荷丛的动态，和谐完美地融合在一起，有声有色，有景有人，有静有动，构成了空山秋天恬静幽美的乡村生活图景。,4.,通过诗一般景物的描写，反映了诗人过安静淳朴生活的理想和对污浊官场的厌恶。诗中以物芳而明志洁，以人和而望政通。泉水、青松、翠竹、青莲，可以说是诗人高尚情操的写照，也是为诗人理想境界的环境烘托。,5,、贵族子弟的通称，这里借指诗人自己。诗人曾为王孙、来自官场，而今隐居山间；表达了诗人寄情山水田园，对隐居生活怡然自得的满足心情，也是他高洁品质的写照。,6.,人的一生，绝大部分时间都是在家庭中度过的。家庭不仅为人的生存发展提供基本物质保障，而且也为人的精神生活提供重要环境。人生的幸福很大程度上可归结为家庭的幸福。,7.,放回原文，查对正误。特别是在时间、地点、官职，人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析，两者间的差别正是把握全文的关键所在。对似是而非处，要有借题解文的意识。,8.,整首诗歌体现的并不是在秋色里持续的的消沉，而是在一片肃杀的秋景之中强调一种高洁的人品。,1、暮色苍茫，皎洁的明月升上了天空，银色的月光透过松树的虬枝,
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