《讲文明-知礼仪-创和谐校园》主题班会课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,讲文明,知礼仪,创和谐校园,主题班会,讲文明知礼仪创和谐校园主题班会,留给生活一朵微笑,诗朗诵,朗诵：,留给生活一朵微笑诗朗诵朗诵：,小品欣赏：,演员：,校园文明行,小品欣赏：演员：校园文明行,揪出校园不文明行为,请小组讨论并列举身边的不文明行为,然后,小组竞答,并记录积分（每找出一种,记一分）,现场直击,揪出校园不文明行为 请小组讨论并列举身边的不文明,障碍游戏：,游戏规则：四个小组,每组二人,依次进行。其中一人,用布蒙住眼睛,扮演盲人,另一人扮演哑巴,“哑巴”作为,拐杖扶“盲人”在教室内按指定路线行走,两人均不准出声,班上其他同学将不动声色地在他们行进的过程中设置障碍,“哑巴”用身体语言引导“盲人”通过障碍。,障碍游戏：,“,文明人”自测：你是一个文明的人吗？,（,1,）升国旗时,你能肃立,行注目礼吗？,A.,能,B.,有时,C.,不能,（,2,）你平时说脏话吗,?,A.,不说,B.,很少说,C.,常说,（,3,）路上见到老师,你会主动上前问好吗？,A.,是,B.,有时,C.,不,（,4,）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？,A.,没有,B.,有过,C.,经常,（,5,）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？,A.,是的,B.,很少,C.,没有,“文明人”自测：你是一个文明的人吗？（1）升国旗时,你能肃,（,6,）你会乱扔垃圾吗？,A.,没有,B.,偶尔,C.,经常,（,7,）看见校园有垃圾,你会捡起来并扔进垃圾桶吗？,A.,会,B.,有时,C.,不会,（,9,）你能按时独立完成作业,不抄袭别人作业吗？,A.,能,B.,有时,C.,不能,（,8,）你能够做到上课认真听讲,不讲话做小动作吗？,A.,会,B.,有时,C.,不会,（,10,）参加各种集会能准时到达,安静听讲吗？,A.,能,B.,有时,C.,不能,（6）你会乱扔垃圾吗？（7）看见校园有垃圾,你会捡起来并扔,说明：选择“,A”,得,3,分,选择“,B”,得,2,分,选择“,C”,得,1,分。,分数为,30,24,分：你是个讲文明,懂礼貌的人。举止言谈文明,与老师、父母、同学相处融洽,人际关系好,是个受欢迎的人！,分数为,22,16,分：一般情况下,你是个文明的人,但有时可能,没有认真对待一些事情,特别是一些小事,人际关系一般,是,个比较受欢迎的人！,分数为,1410,分：许多情况下,你是个不文明的人,人际关系,一定很差,是个不受欢迎的人。要注意咯。,说明：选择“A”得3分,选择“B”得2分,选择“C”得1分。,猜谜大比拼（礼貌用语）,双胞胎赖被窝,对不起,叶落花也落,谢谢,无可奈何花落去,感谢,愿花常开,不用谢,辛苦了司机,劳驾,放松,单人房,第二次会面,不要紧,对不住,再见,行为美,走好,猜谜大比拼（礼貌用语）双胞胎赖被窝对不起叶落花也落 谢谢无可,中学生“十个文明形象”,升降国旗,奏唱国歌时肃立行礼,与人相处,语言文明,友善宽容,明礼诚信,公共场合,轻声交谈,举止文雅,着装得体,孝敬父母,尊敬师长,乐于助人,乘车购物,不拥不挤,座位让给有困难的人,行车走路,遵守交通规则,保护环境,垃圾废物不乱扔,绿地草坪不践踏,爱护公用设施,节约公用资源,遵守公共秩序,社会交往热情、友好、大方,情趣健康,远离不利于身心健康的场所。,中学生“十个文明形象”升降国旗,奏唱国歌时肃立行礼与人,做一个讲文明,知礼仪,的中学生,以小我铸就,大我,共同构建我们的,和谐校园。,做一个讲文明,知礼仪,升旗仪式,升旗仪式,这样的脚印并不好看,这不是展示雕刻技艺的地方,水在滴,资源正流走,举手之劳,校园可以更美好,这样的脚印并不好看这不是展示雕刻技艺的地方水在滴,资源正流走,“,文化长廊”需要呵护,墙壁涂鸦,这不是艺术,角落的那个柜子,“文化长廊”需要呵护墙壁涂鸦,这不是艺术角落的那个柜子,为我们提供安全保障的,消防栓受到的“礼遇”,这不是画纸,也不是枪靶,是,守卫教室的那扇门,为我们提供安全保障的这不是画纸,也不是枪靶,是,谢谢！再见！,谢谢！再见！,