微课《筷子兄弟》课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,筷子兄弟,筷子兄弟,1,筷子是由汉族发明的非常具有民族特色的餐具。以筷进餐少说已有,3000,年历史了。筷子看起来只是非常简单的两根小细棒，但它有挑、拨、夹、拌、扒等功能，且使用方便，价廉物美。,筷子是中国餐桌上的重要餐具，筷子在使用和摆放时，包含了一些重要的文化和礼仪规范。,3-6,岁儿童学习与发展指南中提到,4-5,岁幼儿能够用筷子吃饭，,5-6,岁幼儿能熟练使用筷子。今天我们一起了解一下筷子的文化吧！,设计意图,设计意图,2,活动目标,：,1,、会,姿势正确地使用筷子吃饭,。,2,、知道,筷子在摆放和使用时的一些简单的礼仪规范。,活动目标：,3,筷子兄弟,儿歌：,小小筷子本领强，手握中间对齐棒。,拇食中指来帮忙，先张开再合拢。,反反复复夹菜忙,，饭菜吃完味更香。,筷子兄弟儿歌：小小筷子本领强，手握中间对齐棒,4,1,1,5,2,2,6,3,3,7,4,4,8,5,5,9,6,6,10,7,7,11,8,8,12,9,9,13,微课筷子兄弟课件,14,活动延伸：,小小筷子送货员（游戏）,大班的宝宝多进行筷子使用的练习，还能锻炼手指灵活性，发展手指肌肉耐力，为升入小学握笔写字做好准备。,活动延伸：小小筷子送货员（游戏）大班的宝宝多进行筷子使用的,15,谢谢大家的欣赏,谢谢大家的欣赏,16,