幼儿园保育员培训ppt课件模板

单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,201895 Wednesday,#,若素素材,若素素材,若素素材,若素素材,若素素材,若素素材,若素素材,若素素材,幼儿园保育员培训,清洁和消毒,/,生活管理,/,配合教育活动,/,安全工作,XX,小学,XXX,幼儿园保育员培训清洁和消毒/生活管理/配合教育活动/,1,保教结合是幼儿园工作的基本原则之一,保和教,是保教工作中的构成要素，具有整体性。,所谓保,，通常是指为保护幼儿生理、心理健康，增强体质、促进生长发育而进行的体格锻炼、预防疾病、执行科学作息制度、保健卫生制度等内容的活动。,所谓教,，通常指有目的、有计划、有系统地创设良好的环境，合理安排幼儿生活，培养幼儿良好的习惯，丰富幼儿知识、经验，发展智力，促进其良好的社会适应性等活动过程。,保教结合是幼儿园工作的基本原则之一保和教是保教工作中的构成,2,安全工作,配合教育活动,生活管理,清洁和消毒,4,3,2,1,CONTENT,目录,安全工作配合教育活动生活管理清洁和消毒4321CONTENT,3,清洁和消毒,1,1,2,环境卫生,消毒工作,1.,活动室,/,寝室的卫生,2.,盥洗室的卫生,3.,开窗通风,1.,日常消毒,2.,消毒液的配置,清洁和消毒112环境卫生消毒工作1.活动室/寝室的卫生1.,4,环境卫生,1,学习目标,能够做到盥洗室清洁、无味、无蝇,2,工作程序,1,保持地面干燥，防止滑倒,2,保育员清洁双手后再放水杯和毛巾,3,提醒及时冲厕,3,注意事项,盥洗室的卫生,1.,工作准备,2.,工作顺序,3.,工作标准,4.,具体操作,4,全天通风,1,学习目标,2,工作程序,3,注意事项,活动室和寝室的卫生,能够做到活动室和寝室清洁整齐,1.,活动室和寝室卫生工作的顺序和准备工作,2.,打扫活动室和寝室的操作,3.,打扫寝室的操作,1,2,3,4,1.,注意卫生死角,2.,湿性扫地，然后擦干,3.,消毒液擦拭后再用清水擦拭，防止残留,4.,卫生做到随脏随擦,环境卫生1学习目标 能够做到盥洗室清洁、无味、无蝇 2工作程,5,开窗通风,1,学习目标,2,工作程序,3,注意事项,能够根据具体情况开窗通风，保持空气清新,1.,保育员提前到园进行通风,2.,控制通风时间,3.,根据天气状况开窗通风,4.,根据房间的性质决定开窗的时间,睡眠时间通风应避免空气对流，或对着婴幼儿直吹,1.,开窗通风的重要性，保证空气清洁无异味,2.,通风的方式,（,1,）自然通风,（,2,）人工通风,环境卫生,开窗通风1学习目标 2工作程序3注意事项 能够根据具体情况开,6,日常消毒,1,学习目标,能够做好幼儿园的日常消毒工作,2,工作程序,1,消毒物品,例如玩具、图书、毛巾、厕所、坐便器、清洁用具等,2,消毒方法,擦拭、浸泡、日晒、蒸汽消毒等,3,消毒程序,1.,每日消毒,2.,经常性的消毒程序,3,注意事项,4,相关知识,幼儿园常用的消毒方法：煮沸法、蒸汽法、日晒法、药品消毒法,消毒工作,日常消毒1学习目标 能够做好幼儿园的日常消毒工作2工作程序1,7,消毒液的配置,1,学习目标,能够配合保健医生配消毒液,2,掌握配置常用消毒液的方法,配置比例,1%,的漂白粉溶液配置：,100g,漂白粉（约,10,汤勺）加水（一普通提水桶）,3%,的漂白粉溶液配制：,300g,漂白粉（约,30,汤勺）加水（一普通提水桶）,0.5%,的漂白粉溶液配制：,50g,漂白粉（约,5,汤勺）加水（一普通提水桶）,消毒工作,消毒液的配置1学习目标 能够配合保健医生配消毒液2掌握配置常,8,生活管理,2,晨,/,午,/,晚检与体检,1,4,盥洗和入厕,进餐,2,5,睡眠,饮水,3,6,物品与设备管理,生活管理2晨/午/晚检与体检14盥洗和入厕进餐25睡眠饮水3,9,晨,、,午,、,晚检与体检,1,学习目标,2,工作程序,体检,1,学习目标,2,工作程序,3,注意事项,1.,日托幼儿园,2.,整托幼儿园,3.,喂药,1,2,1.,做好药品的登记工作,2.,为婴幼儿准备的药物切不可出现错误,晨、午、晚检,能够协助教师进行检查；能够喂药,晨检方法 一摸 二看 三问 四查,1.,协助保健医生组织婴幼儿排队,2.,协助保健医生清点婴幼儿人数,3.,帮助保健医生核对名单,4.,搀扶或抱较小的婴幼儿上下身高体重仪,5.,帮助婴幼儿迅速穿脱衣服和鞋,6.,帮助保健医生对体检的情况作认真的记录,7.,安抚婴幼儿的情绪,能够协助保健医生对婴幼儿进行体检,晨、午、晚检与体检1学习目标 2工作程序体检1学习目标 2工,10,进餐,三餐的保温和保洁,分发餐具,分发饭菜,营造就餐环境,根据年龄特点、能力及,教育的要求分发餐具,能够根据婴幼儿的个体差异，,分发和添加饭菜,能够根据天气情况做好三餐的保温和保洁,能够为婴幼儿营造适宜的进餐环境,进餐三餐的保温和保洁分发餐具分发饭菜营造就餐环境根据年龄特点,11,进餐,学习目标,工作程序,注意事项,三餐的保温和保洁,根据年龄特点、能力及,教育的要求分发餐具,能够根据婴幼儿的个体差异，,分发和添加饭菜,1.,原则：冬季保温，夏季散热,2.,尽量缩短运送饭菜的时间,3.,冬季注重保温,1.,保育员在分发餐具前先洗手。,2.,小班由保育员分发，,中大班由值日生分发。,3.,分发的餐具主要有勺子、盘子和碗,4.,指导中大班婴幼儿分发餐具。,5.,分发餐具的方法。,1.,分发原则 公平对待，少盛多添；,饭菜分装在碗和盘中。,2.,分发饭菜的准备,3.,盛饭顺序,4.,个别照顾,5.,指导独自盛饭,1.,饭菜应放在婴幼儿不宜够到的地方。,2.,盛饭的盖子要关闭严密。,1.,餐具若落地应立即更换。,2.,在进餐前,20-30min,分发，,过早易污染。,1.,杜绝汤菜同时盛在一个碗中；,2.,如果饭菜过热，应提醒婴幼儿,用嘴吹凉再吃。,能够根据天气情况做好,三餐的保温和保洁,分发餐具,分发饭菜,进餐学习目标 工作程序注意事项 三餐的保温和保洁根据年龄特点,12,营造就餐环境,1,学习目标,2,工作程序,3,注意事项,能够为婴幼儿营造适宜的进餐环境,1,2,物质环境,精神环境,桌椅高矮适中且固定；没有陌生人；餐具清洁；,大小适中；饭菜香气扑鼻且营养全面,态度和蔼；不转移就餐注意力；不催促儿童；,不批评；不引起婴幼儿过度兴奋。,1.,避免婴幼儿说笑打闹，防止异物进入呼吸道。,2.,及时解决进餐中出现的意外情况，如打翻饭碗等。,3.,进餐时，保育员应仔细观察每一个婴幼儿的进餐行为，,及时发现问题并解决。,进餐,营造就餐环境1学习目标 2工作程序3注意事项 能够为婴幼儿营,13,饮水,准备饮用水,1,学习目标,2,工作程序,3,注意事项,1,2,清洗饮水桶,打水,能够清洁水桶，并更换当日的饮用水,注意,杀菌和消毒,处理,1.,开水,不进教室；,2.,先,空放一两杯水舍弃；,3.,应,注意饮水时的安全，避免烫伤婴幼儿。,1.,水的作用,2.,对水的需求量,4,相关知识,控制水温和防止污染,饮水准备饮用水1学习目标 2工作程序3注意事项 12清洗饮水,14,盥洗和入厕,1,学习目标,2,工作程序,照顾婴幼儿的盥洗,1,学习目标,2,工作程序,准备毛巾,能够为婴幼儿准备消毒毛巾,1.,清洗,毛巾,2.,消毒,毛巾,3.,晾晒,毛巾,4.,挂,放毛巾,1.,先,将自己的手清洗干净；,2.,将,婴幼儿待洗部位打湿；,3.,保育员,自己搓出泡沫；,4.,用,手清洗婴幼儿的部位；,5.,用,毛巾擦拭多遍，并漂洗毛巾，直至彻底洗净,照顾婴幼儿洗手、洗脸、洗脚、洗臀部等,3,注意事项,保育员应先将袖子挽起，免得洗湿衣袖。,1.,让,婴幼儿闭上眼睛，防止肥皂入眼。,2.,应,清洗全面，在褶皱处不留死角。,3.,清洗,臀部应从前向后，避免洗湿裤子,。,4.,清洗,完毕，帮婴幼儿穿好衣裤和鞋袜。,盥洗和入厕1学习目标 2工作程序照顾婴幼儿的盥洗1学习目标,15,物品与设备管理,物品管理,1,学习目标,2,工作程序,能够管理本班的物品,本班物品的管理,包括：,玩具,、焦距、图书、用具、餐具、家具、,婴幼儿的,被褥等,1.,基本,要求,2.,做好,记录,3.,定期,将实物与记录核对,4.,衣物,、被褥、寝具的管理,5.,玩具,、教具的管理,6.,图书,的管理,物品与设备管理物品管理1学习目标 2工作程序能够管理本班的物,16,配合教育活动,3,1,2,配合室内教育活动,配合室外教育活动,1.,日场地,/,材料的准备和收拾整理工作,2.,协助教师组织婴幼儿活动,1.,保育工作的记录,2.,活动前的准备工作和活动后的整理工作,3.,纠正婴幼儿的不良姿势,配合教育活动312配合室内教育活动配合室外教育活动1.日场,17,配合室内,外,教育活动,保育工作的记录,1,学习目标,2,工作程序,3,注意事项,1,保育工作记录的主要内容,2,工作内容,了解记录的意义，掌握记录的类型和步骤及应注意的问题,1.,记录,应客观、真实的反应儿童的活动,2.,记录,要及时准确,1.,全班,活动的,情况,2.,个别,活动的,情况,3.,设备,物品使用情况,1.,根据,不同的目的准备好记录的表格,2.,如实,的、有针对性的做好保育工作的记录,保活动前的准备和活动后的整理工作,1,学习目标,2,工作程序,1.,了解,工作的意义；,2.,掌握,活动的内容、方法和工作程序,3.,明确,工作中应注意的问题,1.,音乐,活动的设备和材料,2.,探索,活动的材料,3.,美工,活动的材料,4.,游戏,活动的材料,5.,语言,活动的材料,1.,室内,教育活动前的准备活动,2.,室内,教育活动后的整理工作,3,注意事项,配合室内外教育活动保育工作的记录1学习目标 2工作程序3注意,18,安全工作,4,1,2,常规的安全措施,防止意外伤害,1.,婴幼儿活动材料和场地的选择,2.,婴幼儿着装的检查,1.,危险药品及药品的妥善保管,2.,常用的护理技术,安全工作412常规的安全措施防止意外伤害1.婴幼儿活动材料,19,婴幼儿活动材料和场地的选择,1,学习目标,能根据活动的内容版主教师选择安全的、符合活动内容的活动材料和活动场地,2,工作程序,3,注意事项,常规的安全措施,1.,活动材料的选择分为四点在书上,30,页,2.,活动场所的安全分户外和室内场所的安全,1.,幼儿园房舍的配置及卫生原则,2.,幼儿园生活用房的卫生要求：包括活动室、寝室和卫生间,3.,幼儿园室外活动场地的要求,4.,设备和用具的卫生要求,婴幼儿活动材料和场地的选择1学习目标 能根据活动的内容版主教,20,婴幼儿着装的检查,1,学习目标,2,工作程序,常规的安全措施,1.,根据天气和活动量的变化，提醒婴幼儿增减衣服,2.,能随时检查婴幼儿的衣着，排除安全隐患,1.,及时了解天气和户外活动内容，及时提醒婴幼儿增减外衣，防止感冒,2.,在户外活动量大时，及时提醒孩子脱衣服，返回教室时再穿上外衣,3.,及时检查婴幼儿的衣着，防止携带花生、珠子等小食品、小物件,3,相关知识,1.,婴幼儿衣着的选择,2.,婴幼儿衣着面料的选择,3.,婴幼儿衣着款式和大小的选择,婴幼儿着装的检查1学习目标 2工作程序常规的安全措施1.根,21,常用的护理技术,1,学习目标,了解并掌握一些常用的护理技术,2,工作程序,防止意外的伤害,1.,测量体温,2.,物理降温法,3.,喂药,4.,翻转眼皮,5.,滴眼药水,6.,滴鼻药水,7.,简单通便法,常用的护理技术1学习目标 了解并掌握一些常用的护理技术2工作,22,常见小外伤的处理,1,学习目标,2,工作程序,防止意外的伤害,了解小外伤的处理常识，并及时处理,1.,蹭破皮肤的处理,2.,扎伤的处理,3.,划伤、切伤的处理,4.,挤伤的处理,5.,鼻出血的处理,常见小外伤的处理1学习目标 2工作程序防止意外的伤害了解小外,23,祝各位都能成为一名优秀的保育员,!,Thank You!,祝各位都能成为一名优秀的保育员!Thank Y