得道多助失道寡助课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,“,不仁而得国者，有之矣；不仁而得天下者，未之有也。”,“仁也者，人也。合而言之，道也。”,得道多助失道寡助课件,得道多助失道寡助课件,孟子,：,名轲，,战国时期,著名的思想家、教育家，是继孔子以后,儒家学派,的代表人物，与孔子合称“孔孟”，有“亚圣”之称。他生活在兼并战争激烈的战国中期，,主张行“仁政”以统一天下,，,最早提出了,“民贵君轻”,的主张,。,曾游说梁、齐等诸侯国君，均不见用，退而与弟子万章、公孙丑等著书立说，有,孟子,一书传世。,孟子,长于言辞，善于用比喻说理，其文气势磅礴，论证严密,富于感染力和说服力，对后世散文的发展有重大影响。,得道多助失道寡助课件,孟子,是,孟子及其门人所作,，,与,论语、大学、中庸,合称,四书,。,孟子是孟子及其门人所作，与论语、大学,得道多助 失道寡助,得道多助 失道寡助,学习目标,1,、翻译课文,积累文言词语,;,2,、理解课文的论证思路；,3,、理解“人和”和“得道”的关系,.,学习目标 1、翻译课文,积累文言词语;,一、听读课文整体感知（注意节奏和重音）,天时,/,不如,/,地利，地利,/,不如,/,人和。,三里之城，七里之郭，环而攻之,/,而不胜。夫,/,环而攻之，必有,/,得天时者矣；然而,/,不胜者，是,/,天时,/,不如,/,地利也。,城,/,非不高也，池,/,非不深也，兵革,/,非不坚利也，米粟,/,非不多也；,委而去之，是,/,地利,/,不如,/,人和也。故曰，,域民,/,不以,/,封疆之界，固国,/,不以,/,山溪之险，威天下,/,不以,/,兵革之利。,得道者,/,多助，失道者,/,寡助。寡助,/,之至，亲戚,/,畔之；多助,/,之至，天下,/,顺之。,以,/,天下之所顺，攻,/,亲戚之所畔，故,/,君子有不战，战,/,必胜矣。,一、听读课文整体感知（注意节奏和重音）,天时,/,不如,/,地利，,地利,/,不如,/,人和。,三里之城，七里之郭，,环,而攻之,/,而不胜。夫,/,环而攻之，必有,/,得天时者矣；然而,/,不胜者，是,/,天时,/,不如,/,地利也。,有利于作战的,天气、时令,，比不上有利于作战的,地理形势,；有利于作战的地理形势，比不上作战中的,人心所向、内部团结,。（一座）方圆三里的小城，只有方圆七里的外城，,围,起来攻打它，,却,不能取胜。采用围的方式攻城，一定是得到有利于作战的,天气、时令,了，可是不能取胜，这是因为有利于作战的天气、时令比不上有利于作战的,地理形势,呀。,天时/不如/地利，地利/不如/人和。三里之城，七里之,城/非不高也，,池,/非不深也，,兵革,/非不坚利也，,米粟,/非不多也；,委,而,去,之，是,/,地利,/,不如,/,人和也。,城墙并不是不高，,护城河,并不是不深，,武器装备,也并不是不精良，,粮食供给,也并不是不充足啊；但是，守城一方还是,弃,城而,逃,，这是因为作战的地理形势（再好），也比不上人心所向、内部团结啊。,城/非不高也，池/非不深也，兵革/非不坚利,故曰，,域,民/不以/封疆之界，,固,国,/不以/山溪之险，,威,天下/不以/兵革之利。,所以说，使人民定居下来而不迁到别的地方去，不能靠划定的边疆的界限，,巩固,国防,不能靠山河的险要，,震慑,天下不能靠武力的强大。,故曰，域民/不以/封疆之界，固国/不以/山溪之险，威,得道者,/多助，失道者/寡助。寡助/之至，亲戚/,畔,之；多助/之至，天下/,顺,之。,以,/,天下之所顺，攻,/,亲戚之所畔，故,/,君子有不战，战,/,必胜矣。,能行“仁政”的君王,，帮助支持他的人就多，不施行“仁政”的君主，支持帮助他的人就少。支持帮助他的人少到了极点，连内外亲属也会,背叛,他；支持帮助他的人多到了极点，天下所有人都会,归顺,他。,凭,着天下人都归顺他的条件，去攻打那连亲属都反对背叛的君王，所以，君子要么不战斗，（如果）战斗就一定会取得胜利。,得道者/多助，失道者/寡助。寡助/之至，亲戚/畔之；,四、研读课文,理清思路。,1,、文章的中心论点是什么？,天时不如地利，地利不如人和。,2,、课文举了什么事例来证明中心论点？,攻城失利和守城失利的战例,3,、课文的结论是什么？,得道多助，失道寡助。,4,、课文的论证方法有哪些？,举例论证、类比论证（道理论证）、对比论证,四、研读课文,理清思路。1、文章的中心论点是什么？天时不如,论点：,战争需要“人和”,论证,域民,固国,威天下,治国需要“人和”,结论,“,人和”取决于得道,（攻）小城环而攻之不胜,天时不如地利,（守）城高兵利粮足委而去之,地利不如人和,天时不如地利，地利不如人和,举例,得道多助，天下顺之,失道寡助，亲戚畔之,战争,治国,类推,对比,总,分,总,论点：战争需要“人和”论证域民治国需要“人和”结论“,五、拓展延伸,请你 说 说与“和”字有关的成语。,和气生财 和蔼近人 和蔼可亲,和璧隋珠 和而不唱 和而不同,和风丽日 和风细雨 和光同尘,和睦相处 和盘托出 和气致祥 和如琴瑟 和容悦色 和衣而卧,和颜悦色 和衷共济,五、拓展延伸 请你 说 说与“和”字有关的成语。,