资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,卡罗尔和她的小猫,我会认,卡 罗 尔 适 余,垫 洛 喵 绒 屉,免 糊 涂 厨 蹭,k lu r sh y,din lu mio rn t,min h t ch cn,积累与运用,1.词语的积累与运用,安排 照顾 突然 赠送 挑选 辞别 舒适,四面八方 黑白相间 跳赖跳去 冷冷清清 滴滴答答,2.以字扩词,涂料 涂改 糊涂 舒适 适应 适宜,多余 其余 剩余,默读的要求：,集中注意力，不出声，不指读，边读边想。,默读课文，说说有什么感受？,广告：,我们,非常需要,一只小猫。,我们,会,给它安排一个,舒适,的家，会,好好照顾,它。,请问您有多余的小猫吗？,读读这些有趣的句子：,广告：免费,赠送小猫，请,赶快,来挑选。,读读这些有趣的句子：,不一会儿，门铃又响了，进来一位叔叔，真滑稽，他的每个衣袋里都有一只小猫。他一蹲下，小猫就扑扑地一个个跳出来，朝屋里跑。,读读这些有趣的句子：,晚上，家里可不得了了，小猫在钢琴上跳来跳去，丁丁冬冬响成一片。小猫钻进抽屉里、橱柜里。有人从门外进来，门后会突然扑出一只小猫，吓人一大跳。,爸爸从自己的每只拖鞋里都捉出一只小猫来。他摇着头，说：“太多啦，太多啦！这可不行，得想个方法。,读读这些有趣的句子：,读读这些有趣的句子：,屋里什么声音都没有了,冷冷清清,的,连滴滴嗒嗒的钟声都听得见.,读读这些有趣的句子：,伯洛亲热地用身子蹭着卡罗尔的手，好似在说：“我藏起来，是不愿意给送掉，我想和你在一起。,你认识它们吗?,舒 适,滑稽,滴滴答答,橱柜,待在家里,黑白相间,绒线,抽 屉,交流,1再次默读课文，感悟自己认为有趣的句段，想想为什么认为这局部有趣？,2组内互相交流自己的阅读收获，然后全班进行交流。,学生选择自己喜欢的方式朗读自己认为有趣的局部，同学之间互相评议：他哪里读得好？为什么？哪里还需要改进？,读一读,默读后三个自然段，思考：你看到卡罗尔和小猫亲热时，有什么感受？,仿写广告,:,我们非常需要,。,我们会,。,请问你有,？,作业自选超市,A.阅读童话?内罗尔和爱犬?,或老舍的?我们家的猫?。,背诵1、2、5、6、课,B.试着写一两句广告词，根据,自己喜欢的一种小动物去写。,阅读关于“猫的童话,
展开阅读全文