议论的分析论证法定

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,顾影自怜,晨钟暮鼓,罪莫大于多欲，祸莫大于不知足。（,韩诗外传,）,位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。（陆游,病起书怀,）,推荐人：高川,彪炳千古,啼饥号寒,理智的人面临危险会急中生智，可以说比平时更聪明。,-,司汤达,推荐人,:,王靖,议论文写作指导,议论文的分析论证,教学目的,:,掌握一些分析论据的方法，达到论点和论据统一，从而使文意更深刻。,分析肤浅,。,文章需要一定的材料为主题服务，但是，,如果只是罗列一些相关材料而不加以分析，那么，这些材料是不能很好地诠释主题的,。本文亦有如此之感。考生谈古人以“月”而见证胸襟、思想和情愫时，以张若虚、李白、苏轼三人诗中月而论及“见证”，本无可厚非，却并没有对材料加以分析，因此，,流于表层,，文章也显得不很深刻。,阅卷老师点评,得分：,36,高考议论文,:,观点材料,?,高考作文评审组评价,:,高考通常有这样一类考生，他们写议论文的时候，,只会提观点和摆材料，,通篇作文,没有一点自己个人的意见和看法，这类考生往往,缺乏对事物的认知和辨析能力，,这类作文只能给到中等或以下档次。,观点材料作文的失败,以叙代议,高考经验,：,纵观近几年来的高考议论文作文，凡是得高分的文章，大多数以,说理,见长。对文章进行道理分析，可以增加论证的,深度,，更能显示出作者,思维的缜密,。,“讲道理”,是议论文写作不可缺少的重要组成部分。,事实更需,雄辩,作文要思想深刻，其中核心的问题是围绕最切合题意的一点,想清楚、想深入,，进而,写清楚、写深入。,方法点拨,1,、“因果分析法”,:,就是抓住论据所述的事实，并据此推求形成原因的一种分析方法。,为什么,他们没有因“埋没”而“窒息”，并且能有建树？,因为,他们不甘心忍受被“埋没”的命运；不管在怎样不利的情况下，他们始终没有丧失向上的勇气和力量；他们坚信：不失千里之志的千里马，终有奋蹄腾飞的日子。,因此,，他们在“埋没”的情况下，不是怨天尤人，而是努力拼搏奋斗，终于冲破“埋没”，脱颖而出,多问几个“为什么”能使论证更深入,。,2.,假设分析法,运用这种方法，首先必须较完整地引述论据，然后提出假设，并推导出与事实完全相反的结果，从而证明论点。,常用引导词：“假如不这样”“试想”。,【,试想，他没有扎实的绘画基本功，不能从不同角度观察到同一对象的细微差别，不能发现创作对象随着光影、色调的变化而变化，不能认识到“世界上是没有完全相同的鸡蛋的”，他能创作出被誉为世界画坛一绝的,蒙娜丽莎,吗？那“神秘的微笑”决不可能是信手就能抹出来的。干什么事，都要从打基础开始。俗话说得好，万丈高楼平地起，这也是达芬奇画蛋的故事给予人们的深刻的教育意义所在。,】,多问几个“如果不这样，会怎么样”能使论证更深入。（扣论点的前题下）,3,、意义分析法：,就是透过论据提供的现象,揭示,出事物的,本质,或所蕴含的,意义,，或予以,高度评价,，或揭示其,要害、危害,等,，从而证明论点提出的看法和主张的影响、价值、效果等。,历史以残酷的事实一次又一次地告诫我们：人情的亲疏远近足以令人麻痹，令人迷茫，,甚至令人昏聩。,然而，是不是我们每个人都应该对人间的真情视若无睹，做个“无欲则刚”的人呢？答案是否定的。如果我们将感情亲疏与对事物的判断分而析之，辨而认之，定能做到超然其上。,意义分析法的根本目的,：,透过论据提供的现象揭示揭示出事物的本质，从而达到议论文论证的深刻。,4,、比较法,或摆出一正一反两个例子，对它们作进一步分析。或只举一个例子，这个例子里面含有正反两种因素。,重在分析，不是例子,。,把前面单一的例子，与多了对其进行对比性分析后的文字进行比较，很明显，多了分析，说服力更强了。,议论文，议论文，何谓议论，这就是议论。,同样是一流高手，结果却大相径庭。王义夫因为有了顽强的意志和惊人的镇定，所以在一枪失准的情况下，能快速调整心态，重振旗鼓，在下面的几次射击中打出最好的成绩，赢得了金牌。,而英国网球运动员亨曼却因为丧失了意志力，惨败连连，留下了终身的遗憾。所以我们说，,个人的意志力决定了你在追求的路上到底能走多远。,练习：,论述“德与才的关系”,论据：孙膑与庞涓 秦桧与岳飞 希特勒 范跑跑、成克杰、胡长清、文强等提示,：,一个深刻的,议论文,文段其实也是一篇微型的议论文，也要有,观点句、材料句、分析句,。,司马光说：“才者，德之资也；德者，才之帅也。”,德与才就如同一只鸟的双翼，缺少哪一只都无法畅游于天宇,。西周贤相周公旦，践阼摄政，春秋战国犹有声；三国武圣关云长，隔帘待嫂，千里单行美其名；大宋忠臣岳鹏举，精忠报国，华夏千年显其威,贤者，德才的统一体,。而,汪精卫，一个非常有才气的人，可惜缺了德，进错了门，依然不能称其为人才！,人才人才，先做人，再成才。没有德做基础，才何处可依？正所谓“皮之不存，毛将附焉”？,德与才就如同一只鸟的双翼，缺少哪一只都无法畅游于天宇。,蒙牛集团车间张贴着这样的标语：“有德有才，破格重用；有德无才，培养使用；有才无德，限制使用；无德无才，坚决不用！”,这是蒙牛集团的用人原则，也更加犀利地指出了德和才、尤其是高尚的品德对一个人的重要性，对一个企业，甚至对民族国家的不可或缺！,以“徳与才”为题，至少运用两种论据分析方法，紧扣论点，深入分析，写一篇不少于,800,字的议论文。,