部编版六下《迢迢牵牛星》完美ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,迢迢牵牛星,部编版六年级下册,迢迢牵牛星,PPT,完美课件,1,部编版六年级下册,迢迢牵牛星,PPT,完美课件,1,部编版六年级下册,迢迢牵牛星,PPT,完美课件,1,部编版六年级下册,迢迢牵牛星,PPT,完美课件,1,迢迢牵牛星部编版六年级下册迢迢牵牛星PPT完美,中国四大爱情传说,中国四大爱情传说,一、故事分享：,牛郎与织女,一、故事分享：,二、朗读感知,迢迢,/,牵牛星，皎皎,/,河汉女。,纤纤,/,擢,/,素手，札札,/,弄,/,机杼。,终日,/,不成章，泣涕,/,零如雨。,河汉,/,清且浅，相去,/,复几许?,盈盈,/,一水间，脉脉,/,不得语。,迢迢牵牛星，皎皎河汉女。,纤纤擢素手，札札弄机杼。,终日不成章，泣涕零如雨。,河汉清且浅，相去复几许?,盈盈一水间，脉脉不得语。,二、朗读感知迢迢/牵牛星，皎皎/河汉女。迢迢牵牛星，皎皎河汉,（三）自主学习，疏通大意,1.,请结合注释，古代汉语词典等工具书自主疏通字词，若有不能解决的字词，先在小组内讨论解决，小组不能解决再由老师解答。,2.这首诗歌主要讲述了什么内容？请用自己的话概括回答。,（三）自主学习，疏通大意1.请结合注释，古代汉语词典等工具书,解疑答惑，成果展示,小组互答，解决字词疑难。,皎皎：皎洁的样子。,河汉：银河；河汉女：织女星，亦指织女。,擢：举起、摆动。,素：白。,去：距离。,几许：多少。,解疑答惑，成果展示小组互答，解决字词疑难。皎皎：皎洁的样子。,解疑答惑，成果展示,概括诗歌内容,本诗主要叙写了牛郎织女的故事，织女因与牛郎隔河相望不得相聚而终日以泪洗面，织布不成，他们含情相视而不得互诉衷肠。,解疑答惑，成果展示概括诗歌内容本诗主要叙写了牛郎织女的故事，,四、合作探究，理解主旨,古人常说：,“,言为心声,”,，作者就只是想用诗歌讲诉牛郎织女的故事吗？他想要表达的其实是什么呢？,四、合作探究，理解主旨古人常说：“言为心声”，作者就只是想用,古诗十九首,：,东汉末文人诗作的选辑。东汉末年社会动荡，男子从征服役，家庭分裂，夫妻分别，文人在乱世期间空怀抱负，倍感苦闷。古诗十九首多表现仕途碰壁后产生的人生苦闷、厌世情绪以及离别相思之情等。,古诗十九首：东汉末文人诗作的选辑。东汉末年社会动荡，男子,东汉末年分三国/烽火连天不休/儿女情长/被乱世左右/谁来煮酒,林俊杰曹操,东汉末年分三国/烽火连天不休/儿女情长/被乱世左右/谁,多角度理解诗歌主旨,（1）,人间离别说,借牛郎织女的神话传说讲述现实爱情的受挫，表达战乱社会中思妇与游子之间不得不离别，空有相思意未有相守计的悲凉。,多角度理解诗歌主旨（1）人间离别说,（,2,）,人生理想说,牛郎与织女的关系，其实就是东汉末年文人与其理想抱负的关系，表达东汉末文人因为战争不能实现心中的抱负，人生理想可望不可即的苦闷与悲痛。,（2）人生理想说,（,3,）社会动荡说,通过诗歌表现动荡、黑暗的社会生活，抒发对命运、人生的悲哀之情。,（,4,）其他说法,（3）社会动荡说,这首诗歌在语言上最大的特点是什么？,五、鉴赏诗歌语言,迢迢,牵牛星,皎皎,河汉女,纤纤,擢素手,札札,弄机杼,盈盈,一水间,脉脉,不得语,这首诗歌在语言上最大的特点是什么？五、鉴赏诗歌语言迢迢牵牛星,请欣赏以下与叠词有关的歌曲、诗词，思考它们的运用有什么效果。,山也,迢迢,，水也,迢迢,山水,迢迢,路,遥遥,盼过昨宵，又盼今朝盼来盼去魂也消梦也,渺渺,，人也,渺渺,天若有情天亦老歌不成歌，调不成调风雨,潇潇,愁多少，愁多少,还珠格格主题曲,庭院,深深深,几许？,欧阳修,蝶恋花,滚滚,长江东逝水，浪花淘尽英雄。,三国演义,寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚,。,李清照,声声慢,请欣赏以下与叠词有关的歌曲、诗词，思考它们的运用有什么效果。,遥远,牵牛星，,皎洁,河汉女。,纤细,擢素手，,吵闹,弄机杼。,终日不成章，泣涕零如雨。,河汉清且浅，相去复几许,?,清浅,一水间，,相望,不得语。,迢迢,牵牛星，,皎皎,河汉女。,纤纤,擢素手，,札札,弄机杼。,终日不成章，泣涕零如雨。,河汉清且浅，相去复几许？,盈盈,一水间，,脉脉,不得语。,为什么？,这两首诗歌哪一首写得好？,遥远牵牛星，皎洁河汉女。迢迢牵牛星，皎皎河汉女。为什,迢迢,牵牛星,皎皎,河汉女,纤纤,擢素手,札扎,弄机杼,盈盈,一水间,脉脉,不得语,形象美,情感美,情感美,形象美,音乐美,迢迢牵牛星皎皎河汉女纤纤擢素手札扎弄机杼盈盈一水间脉脉不得语,叠词的作用,音韵美：使诗歌读起来朗朗上口，富有节奏感,形象美：突出表现了事物,.,的特点,情感美：强化（增强）了诗歌,.,的情感,叠词的作用音韵美：使诗歌读起来朗朗上口，富有节奏感,六、课堂巩固：活学活用,1.,诗中两组叠音词的运用有何妙处？请分别从内容和形式方面分析。,春闺思,张仲素,袅袅,城边柳，,青青,陌上桑。,提笼忘采叶，昨夜梦渔阳。,六、课堂巩固：活学活用 1.诗中两组叠音词的运用有何妙处？请,从形式上而言：,“,袅袅,”,与,“,青青,”,两个叠词的运用使得诗歌读起来朗朗上口，具有音韵美；,从内容上而言：,“,袅袅,”,突出了柳条袅娜柔软的特点，,“,青青,”,突出了桑树青葱茂盛的特点，这两个叠词突出春天这些景物的形象美。,从形式上而言：“袅袅”与“青青”两个叠词的运用使得诗歌读起来,2.,请比较迢迢牵牛星与鹊桥仙的异同。,纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。,金风玉露一相逢，便胜却人间无数。,柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。,两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。,鹊桥仙宋秦观,2.请比较迢迢牵牛星与鹊桥仙的异同。,感谢聆听！,迢迢牵牛星,感谢聆听！迢迢牵牛星,