作文指导《我的课余生活》三年级第一单元课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,-,写作指导,我的课余生活,-写作指导我的课,1,自己读读p14口语交际的要求，说说你明白了什么？还有哪些问题不明白？,自己读读p14口语交际的要求，说说你明白了什么？还有,2,1、什么是课余生活?,“课余生活”就是上学读书以外的时间里发生的一些事情。,（可以是,下课 放学 周末 寒假和暑假,参加的活动，,而不是偶然参加的活动,）,1、什么是课余生活?“课余生活”就是上学读书以外,3,作文指导我的课余生活三年级第一单元课件,4,作文指导我的课余生活三年级第一单元课件,5,作文指导我的课余生活三年级第一单元课件,6,作文指导我的课余生活三年级第一单元课件,7,作文指导我的课余生活三年级第一单元课件,8,作文指导我的课余生活三年级第一单元课件,9,2、我们的课余生活有哪些？,、,游戏娱乐活动,，如：踢毽子、跳皮筋、跳绳、打沙包、,课余辅导训练,，如：绘画、舞蹈、写作、打篮球、跆拳道、,个人兴趣爱好,，如：小书迷买书、看书；小收集收集邮票门券；小饲养饲养观赏鱼鸟；小种植种植花木盆景、庭院瓜果；小演奏家天天练习钢琴、小提琴、,家庭家务劳动,，如：洗衣服、洗餐具、打扫卫生,2、我们的课余生活有哪些？、游戏娱乐活动，如：踢毽子、跳皮,10,课余生活,不是课间生活,可以是放学以后,或者是双休日、节假日的生活,而不是偶然参加的活动.,课余生活,不是课间生活,可以是放,11,金色的草地游戏玩耍,爬天都峰 外出郊游,槐乡的孩子 辛勤劳动,金色的草地游戏玩耍,12,金色的草地的第二段,“有一次弟弟,跑,在我前面，我装着一本正经的样子，,喊,：谢廖沙！他,回,过头来，我就,使劲,一,吹,，把蒲公英的绒毛,吹,到他脸上。弟弟也假装,打,哈欠，把蒲公英的绒毛,朝,我脸上,吹,。”,（语言、动作描写体现“快乐”。）,金色的草地的第二段,13,爬天都峰 我,奋力,向峰顶,爬,去，一会儿,攀,着铁链上，一会儿,手脚并用,向上爬，像小猴子一样（爬山的过程体现“快乐”。）,爬天都峰 我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上,14,槐乡的孩子 男孩常常,爬,到树上，用长长的钩刀一下又一下地,削,着槐米。一簇簇槐米,落,下来了。女孩有的,弯腰捡,着，两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下飞,舞,着；有的往篮里,塞,着槐米，头,一点一点,的，像,觅食,的小鸭子。（削槐米的过程体现“快乐”。）,槐乡的孩子 男孩常常爬到树上，用长长的钩,15,注意：,一是有的同学把偶然参加的一两次活动作为课余生活；,二是有的同学课余生活是不健康的或危险的，如射弹子，晚上去掏墙洞捉鸟等；,还有的课余生活完全是为了玩，没有什么意义。,注意：,16,请同学们,用2,至,3句话简单介绍,一下,自己的课余,爱好,我,在,课余喜欢,_,请同学们用2至3句话简单介绍一下自己的课余爱好,17,同学们的课余生活应试是丰富多彩的;这些事情中,哪件事给你印象最深,哪件事你最感兴趣,哪件事最让你觉得高兴,哪件事是你最想告诉别人的？,同学们的课余生活应试是丰富多彩的;这些事情中,18,这篇作文如何开头?,一、,自然式开头：,青菜萝卜，各有所爱。有人喜欢球类活动，有人喜欢婀娜多姿的舞蹈，有的喜欢开发智力的小制作，有的喜欢陶冶性情的集邮，还有的喜欢至于我，却对看课外书情有独钟。,二、,点明中心式开头:,我的课余生活丰富多彩，唱歌、弹琴、读书、画画我都喜欢，但我最喜欢的是读书和画画。,三、,疑问式开头:,你知道我的课余生活吗？告诉你吧，我喜欢踢足球。,具体指导,这篇作文如何开头?一、自然式开头：具体指导,19,中间部分如何写？,做任何事情,往往会遇到一些困难或者挫折,面对它们你是怎么想的,又是怎么做的?这是本次作文练习的重点.同时,还需要我们把事情发展顺序,（起因、经过、结果）,写清楚,并且要把重要的地方写详细具体.,具体指导,中间部分如何写？做任何事情,往往会,20,如 何 结 尾?,一、,首尾呼应式结尾,:,书可以净化人的心灵，所以：爱书吧，它是知识的源泉！,二、,篇末点题式结尾:,画画使我的生活变得更充实、更快乐。这就是我丰富多彩的课余生活。,三、,总结式的结尾:,只要我一踢起足球，所有的烦恼都抛到九霄云外去了。足球给我的课余生活带来了无限的乐趣。,具体指导,如 何 结 尾?一、首尾呼应式结尾:,21,佳作欣赏,佳作欣赏,22,我的课余爱好,我的课余爱好可多啦！有跳舞、弹琴、绘画我最喜欢的就是绘画了，虽然我并没有学画画，可我觉得画画给我带来了许多快乐。,(开门见山式的开头),为什么我喜欢画画呢？我是从一件小事看出我有绘画的天赋。一次，学校要画关于安全的画。我回家后冥思苦想，终于想到照着淘气包马小跳上面画。我先照着书上画了一个马小跳，又画了一个张达，嘿！还真像！我又随便画好了一个小女孩，也很好看，三个人搭配起来就更好看了。我又勾线，然后涂色，终于画好了。第二天，我的画受到同学们的称赞，老师也把我的画展示给同学们看，大家都发出“哇！”的赞叹声。我的话也在全校被展览了，而且第一张就是我的呢！这时，我才发现我有绘画的天赋。,(写了为什么喜欢画画的具体原因),从这次展览中我看到了我的汗水，我的努力，让我明白了只有努力才能成功！从那时到现在，我的画一直受到老师、同学的赞美。,(道出了自己的切身体会),现在我越来越喜欢画画了，不过，我永远忘不了那次展览，因为那次展览让我知道了我有绘画的天赋，所以才创作出现在美好的作品！,(结尾点明中心,总结全文),我的课余爱好,23,学舞蹈,我的课余生活丰富多彩，尤其是学舞蹈，让我的生活充满了快乐。,记得第一天上舞蹈班，没进门我就兴奋不已了，因为我最喜爱跳舞，也许这是女孩的天性吧！刚开始老师教的动作都非常简单，很容易就能学会，我感觉学舞蹈真轻松呀！慢慢地，学习的动作有了难度，有时一个动作练了好几遍也做不好，我真有点想放弃，不学算了。老师仿佛看出了我的心思，便鼓励我说：“不要着急，学舞蹈要慢慢来，老师相信你一定会跳的很好的。”我终于恢复了信心，加倍努力练习。就这样，在老师的耐心指导下，我做的动作离老师的要求越来越近了，还在小区演出中得了奖呢！,学舞蹈不但使我学会了欣赏美、表现美，而且使我变得坚强，让我拥有了战胜困难的勇气。,学舞蹈,24,我的课余爱好，既不是在热闹的球场上，也不在喧哗的大街，而是在图书馆里。,一放学，我就飞快地跑回家看书。在我的书架上，堆着看不完的书。童话书，把我带到令人神往的仙境；科技书，在我面前展现出四个现代化的雄伟蓝图；智力测验，使我绞尽脑汁，冥思苦想；战斗故事，把我带到枪林弹雨的沙场；小实验，又使我沉浸在知识的海洋里。我看过格林童话，红楼梦，三国演义多少本书啊！,书是我最亲密的伙伴，书使我对未来充满无限向往，书使我知识更加丰富。不管是朋友们的欢笑声，还是那喧哗的遭杂声，都不能打扰我。,我爱书，吃饭时，捧着它；睡觉时，恋恋不舍地把它放好。我看完一本又一本，总是贪婪地看不够，看不厌。,书包里，放着成语故事，西游记；书架上，堆放着学古诗，醒世恒言等各种类型的书。,书占据了我的课余生活。,我的课余生活，虽然没有欢声笑语，但却充满了乐趣。,我的课余生活,我的课余生活,25,学滑冰,告别了一天的学习压力，轻松的课余生活又来到了 让我再难忘的是到人民广场去滑旱冰。,刚开始，我滑得很慢很难慢，还常常弄得“四脚朝天”，爸爸在边上看着我说：“你一定要掌握好平衡才能滑好，不然就滑不好旱冰的”。我说：“知道了”，我便照爸爸说的去滑了一圈又一圈，果然，我滑得慢慢好起来了。只见爸爸又拿出了几个瓶子放在地上一字排开，叫我练习滑交叉。交叉就是把两只脚交叉绕过瓶子，刚开始，我怎么也学不会，爸爸又说：“你还是要平衡身体才能滑好”。我说：“好”。我就学着学着，一会就有一点会了，我好高兴啊！爸爸在边上说：“加油！加油！不能骄傲”。我说：“行”。不知不觉时间不早了得回家了,就这样，我的课余生活因有了滑旱冰而快乐,学滑冰 告别了一天的学习压力,26,我的课余生活,你知道我的课余生活吗？告诉你吧，我喜欢踢足球。,学前班的时候，老师允许我们带足球，课下可以玩,。,那时候我就喜欢上了足球。世界杯的时候，当我知道了罗纳尔多是世界球星的时候，我非常羡慕他，也想当世界球星，我更爱足球。那段时间我天天晚上踢足球，妈妈还要给我买一只足球呐！,每当我写完作业，就抱着足球兴高采烈地去找伙伴们踢球。我们摆出一副射门的姿势就踢起来了，每次我都玩得满头大汗，汗珠不停地从头上流下来。有一次我竟忘了吃饭。,有一次，球传到我的脚下，我摆出射门姿势，猛射一脚，进了！听到伙伴们拍手叫好我心里美滋滋的。,只要我一踢起足球，所有的烦恼和疲劳都抛到九霄云外去了。,足球给我的课余生活带来了无限的乐趣。,我的课余生活 你知道我的课余生活吗？告诉你,27,习作内容：我的课余爱好写作要点：、语句通顺、条理清晰、重点突出习作题目：自拟。例如：看书学英语 我的课余爱好有趣的课余生活等。,习作内容：我的课余爱好写作要点：、语句通顺,28,思维导图,思维导图,29,介绍我最喜欢的,课余爱好是什么？,简洁收尾，抒发自,己的感想，升华文,章主题。,详细介绍喜欢这个,爱好的原因，通过,事例写明都有哪些,具体表现。,我的课余,爱好,开头,中间,结尾,可用几种不同的开头,方式把自己的课余爱,好介绍出来。,起因,:,为什么会有这个爱好,结果：目前，你对这个爱好的痴迷程度,经过：把过程写清楚。在你遇到困难的,时候，别人是怎么鼓励你的，你又是怎,么做的,?,从课余生活中，你总结了,怎样的生活道理？你想告,诉别人什么样的启示。,介绍我最喜欢的详细介绍喜欢这个我的课余开头中间结尾可用几,30,