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(部编-人教版)二年级数学(上册)第四单元-表内乘法(一)-解决问题课件,(部编 人教版)二年级数学(上册)第四单元,4,表内乘法(一),(部编 人教版)二年级数学(上册)第四单元4表内乘法(一),表内乘法(一),4,解决问题,表内乘法(一)4解决问题,口算。,5+6=,56=,4+5=,45=,3+6=,36=,2+4=,24=,11,30,9,20,9,18,6,8,口算。5+6=4+5=3+6=2+4=11309209,解决问题,解决问题,比较下面两道题,选择合适的方法解答。,(,1,)有,4,排桌子,每排,5,张,一共有多少张?,(,2,)有,2,排桌子,一排,5,张,另一排,4,张,一,共有多少张?,小组讨论:,这两道题有什么相同点和不同点?,比较下面两道题,选择合适的方法解答。(1)有4排桌子,每排5,都是求一共的张数,都有,4,和,5,,但意思不同。,比较下面两道题,选择合适的方法解答。,(,1,)有,4,排桌子,每排,5,张,一共有多少张?,(,2,)有,2,排桌子,一排,5,张,另一排,4,张,一,共有多少张?,举手发言:,两道题有哪些相同点?,都是求一共的张数,都有4和5,但意思不同。比较下面两道题,选,(,2,),4,是,2,排桌子中一排桌子的张数,,5,是另一排桌子的张数。,(,1,),4,是桌子的排数,,5,是每排桌子的张数。,比较下面两道题,选择合适的方法解答。,(,1,)有,4,排桌子,每排,5,张,一共有多少张?,(,2,)有,2,排桌子,一排,5,张,另一排,4,张,一,共有多少张?,举手发言:,两道题有哪些不同点?,(2)4是2排桌子中一排桌子的张数,5是另一排桌子的张数。(,小组合作:,借助图形理解题意。,比较下面两道题,选择合适的方法解答。,(,1,)有,4,排桌子,每排,5,张,一共有多少张?,(,2,)有,2,排桌子,一排,5,张,另一排,4,张,一,共有多少张?,小组合作:借助图形理解题意。比较下面两道题,选择合适的方法解,(,1,)有,4,排桌子,每排,5,张,一共有多少张?,4,个,5,求一共有多少张桌子。,求,4,个,5,相加的和是多少。,求相同加数的和是多少,用乘法计算。,45,或,54,举手发言:,该怎样列式计算?,(1)有4排桌子,每排5张,一共有多少张?4个5求一共有多少,(,2,)有,2,排桌子,一排,5,张,另一排,4,张,一共有多少张?,5,张,4,张,求一共有多少张桌子。,求,2,排桌子的总数。,把,5,和,4,加起来,用加法计算。,5+4,或,4+5,举手发言:,该怎样列式计算?,(2)有2排桌子,一排5张,另一排4张,一共有多少张?5张4,口答:一共有,20,张桌子。,45=,20,(张),54=,20,(张),4+5=,9,(张),5+4=,9,(张),口答:一共有,9,张桌子。,比较下面两道题,选择合适的方法解答。,(,1,)有,4,排桌子,每排,5,张,一共有多少张?,(,2,)有,2,排桌子,一排,5,张,另一排,4,张,一,共有多少张?,(,1,),(,2,),口答:一共有20张桌子。45=20(张)54=20(张),一共有多少只?,口答:一共有,9,只。,33=9,(只),一共有多少只?口答:一共有9只。33=9(只),每个碗,5,元,买,4,个用多少元?,口答:买,4,个用,20,元。,54=20,(元),每个碗5元,买4个用多少元?口答:买4个用20元。54=2,丁丁拿,20,元去买,3,个果盘,钱够吗?,每个,5,元,35=15,(元),口答:,钱够了。,1520,,所以钱够。,先算,3,个果盘花多少元。,丁丁拿20元去买3个果盘,钱够吗?每个5元35=15(元),(,1,),5,辆小轿车一共有多少个车轮?,(,2,),4,辆自行车一共有多少个车轮?,=,(个),=,(个),4,5,20,4,2,8,(1)5辆小轿车一共有多少个车轮?(2)4辆自行车一共有多少,(,3,),2,辆三轮车一共有多少个车轮?,(,4,)轿车、自行车和三轮车各一辆,一共有多少个车轮?,4+2+3=9,(个),=,(个),2,3,6,(3)2辆三轮车一共有多少个车轮?(4)轿车、自行车和三轮车,45=20,(人),每条船限坐,5,人,有,22,个同学能坐下吗?,2022,,所以坐不下。,口答:,22,个同学坐不下。,先算,4,条船共坐多少人。,45=20(人)每条船限坐5人,有22个同学能坐下吗?20,这节课你们都学会了哪些知识?,解决问题的方法,分析题目中的数量关系:,(,1,)求几个相同加数的和的实际问题,用乘法计算;,(,2,)把不同的两部分合起来,用加法计算。,解决问题,这节课你们都学会了哪些知识?解决问题的方法解决问题,(部编-人教版)二年级数学(上册)第四单元-表内乘法(一)-解决问题课件,(部编-人教版)二年级数学(上册)第四单元-表内乘法(一)-解决问题课件,
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