资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,教科版思想品德课件,七年级第一课 走进中学,1,告别昔日的同学，我跨进了向往已久的中学大门。我是中学生了！我的生活又翻开了新的一页,新的学校、新的老师、新的同学，一切都那么新奇、陌生，让我们一起走进他们，了解他们,2,校园剪影,校史寻踪,校训感悟,校园风景线,3,“画”“说”我们的学校,请用你喜欢的方式描述自己的学校,你了解的学校社团有哪些？请介绍一个。,你最想加入学校哪个兴趣小组？,学校最吸引你的地方是什么？,你知道的学校的设施或部门有哪些？,校园剪影,4,校园剪影,校标设计说明,5,复旦大学校训：博学而笃志，切问而近思 清华大学校训：自强不息，厚德载物。南京大学校训：诚朴雄伟，励学敦行。北京师范大学校训：学为人师，行为世范。,南开大学校训：允公允能，日新月异。北京理工大学校训：团结，勤奋，求实，创新。,厦门大学校训：自强不息，止于至善。,思考：校训的含义和重要意义是什么？,校训感悟,校训博览,6,校 训：砺志修身、求知育慧,校训感悟,7,砺志,磨练意志。,磨砺坚忍不拔的意志。勉励同学们能自觉地磨砺意志，磨砺品德，磨砺出远大抱负，磨砺出吃苦耐劳的精神，磨砺出敢于争第一、坚强不息的勇气和气魄。又要求师生在党的领导下，遵纪守法，自尊、自强、自信、自立，树立为社会主义现代化建设贡献一切的崇高志向和远大抱负，培养学生树立胸怀大志、刻苦勤学，让学生树雄心、立壮志、攀高峰、成大器。,修身,修养品性。,来自于,礼记,大学,中的“物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平”。意在要求师生要有健康的身心、高尚的品德、顽强的生存能力，要有随社会发展而不断调整自己角色的能力，与社会、自然和他人保持着一种融洽的关系。,校训感悟,砺志修身 求知育慧,8,求知,追求新知。,不断探索，锐意创新，奋发向上，探索真理。,育慧,培育智慧。,指求知的过程不仅是探求基础知识、课本知识的过程，更重要的是在求知过程中，激发师生的智慧不断生成，从而运用智慧解决更多更新的实际问题，它是无形的、丰富的、再生性极强的、终身受用的财富。,校训感悟,砺志修身 求知育慧,从学校的校训中，你感悟到什么？,9,校园：你了解多少？,（,1,）我的学校全称是,，学校创办已经有,年了，学校的校训是,。,（,2,）我的学校共有,个教学班，学校的运动设施或场所有,；图书馆在,；微机室在,；除此之外，我的学校还有,。,（,3,）学校最吸引我的是：,（,4,）我对学校不满意的地方是：,为把学校建设得更美好，我想向学校领导或老师建议：,10,同学们，你能告诉小丽怎样才能解决烦恼吗？,“,原来的好朋友都分到别的班了，熟悉的老师也不再教我了，在新班级中，我就像一只孤雁，我还能像以前那样快乐的生活吗？,”,11,跨越陌生,走近新同学，结识新朋友。,走近新老师，建立和谐师生关系。,融入新集体，共建美好家园。,1.,敞开心扉，主动伸出友谊的,“,橄榄枝,”,。,2.,从介绍自己开始，结识新同学，让同学 了解自己、接受自己。,我们要主动接近老师，与老师交流，积极参加师生互动活动，建立和谐的师生关系。,12,走近新同学,1.,同学生病不能到校上课时,2.,同学遇到麻烦，闷闷不乐时,3.,同学家庭困难,4.,面对不善言谈、很内向的同学,同学之间,13,敞开心扉，主动伸出友谊的,“,橄榄枝,”,，对新同学说一声,“,你好,”,，我们很快就会拥有新的朋友，拥有和谐融洽的同学关系。,走近新同学,从介绍自己开始，结识新同学，让同学走进自己、了解自己、接受自己。,14,走近新同学,展示自己,注意突出自己的姓名，性格、爱好、特长等个人信息中的特别之处，让别人更好的记住自己。,15,记住他人,走近新同学,进入中学后，我认识的第一个新同学是：,在新同学中，爱好体育的是：,唱歌很好的是：,特别幽默的是：,与我兴趣相投的是：,我还不知道名字的同学有 个,我打算这样结识他们,16,我的自画像,名片交流,姓 名：,性 别：,出生日期：,家庭住址：,联系电话：,性格特征：,兴趣爱好：,座 右 铭：,走近新同学,17,思考：老师对我们的成长有什么重要作用？,这个题,数学老师在讲课,体育老师指导我们做操,注意,一、二,班主任在与我谈心,语文老师在指导我的写作,走近新老师,18,走,近,新,老,师,音乐老师,美术老师,体育老师,微机老师,生物老师,地理老师,历史老师,思想品德老师,英语老师,数学老师,语文老师,我对老师的印象,19,讲述自己印象最深刻的一位老师。,我们可以开展哪些活动增进师生之间的相互了解？,将自己制作的“名片”送给老师,主动找老师谈心,请老师参加班级活动,召开师生联谊会,我说我的老师,走近新老师,在与老师交往中，我们要注意什么问题？,20,走近新老师,温 馨 提 示,见到老师热情的打招呼、问好。,老师同我们谈话时，认真倾听。,上下楼梯，请老师先走。,上下课时，起立向老师致敬。,有事进办公室，先打招呼，经老师允许后再进去。,回答老师的问题时彬彬有礼，谦虚礼貌。,21,走近新班级,说说我心中的“家”,（温馨提示：,大家可以从班级氛围、环境、,同学之间的关系、班级文化布,置等方面，描述自己心目中理,想的班集体。,）,怎样建设我们的班集体？,22,走近新班级,班 级 故 事,1.,班里要组织文艺汇演，我没有文艺方面的特长，这时我,2.,今天的值日生忘记干值日了，我发现后,3.,自习课上，总有个别同学趁老师不注意时说话，作为班级的一员，我,4.,“,班级财务管理员,”,一职，任务重、责任大，还得罪人，这一职务谁来承担？,我们要以主人的身份，关心班级事务，积极参加班级建设。,23,走近新班级,携手共建美好家园,班委成员分别谈谈自己的工作计划或对工作的认识。,商讨制定班级公约（或班规）,拟定班训、设计班徽,（可以从卫生、纪律、学习等方面提出对同学们的要求）,（也可以从早上到校开始，拟定一天的生活安排及要求）,（班训要琅琅上口、有号召力和启发性、凝聚力。,班徽要有寓意，新颖、别致。）,一家人,24,人生访谈,收获平台,通过对第一课的学习，你有什么收获？,你打算怎样度过今后的学校生活？,25,收,获,平,台,第一课 走进中学,一、校园风景线,二、跨越陌生,1,.,走进新同学，主动伸出友谊的,“,橄榄枝,”,。,2.,走近新老师，建立和谐师生关系。,3.,融入新集体，共建美好家园。,1.,校园剪影,2.,校史寻踪,3.,校训感悟,使我们更加热爱自己的学校,26,行 为 作 业,1.,课下继续观察我们的校园，举办,“,我和我的学校,”,主题演讲比赛。,2.,在最短的时间内和同学熟悉起来，让老师认识了解自己。,3.,看看自己能为班级做哪些事情，并写一份自我推荐书，勇于承担责任。,27,一年有三百六十五天，,若把时间掰成两半，,也许就不难发现：,一半在家，另一半却在校园。,早晨，当我吃过早饭，,与爸爸、妈妈说声再见，,我的心比脚步还快，,早已飞到学校的门前。,上学前，,我喜欢客厅里的彩电，,它千变万化的七彩世界，,拓宽了我的视线。,上学后，,我更喜欢教室里的黑板，,它朴实无华的黑白空间，,传播的知识却是丰富多彩、无际无边。,在家里，,大人常常问寒问暖，,关心照顾，,时刻与我相伴。,在学校，,老师总是千言万语,德、智、体、美、劳，,让我得到全面的学习和锻炼。,夜晚，当我闭上双眼，,与爸爸、妈妈道声晚安，,甜美的睡梦中，,同学们又会手拉着手，围成一个圈。,校园呀校园，,您是我第二个家园，,您是我成长的摇篮，,小苗不论长成多高，移栽多远，,都会永远把您怀念！,我爱我的校园,28,
展开阅读全文