鱼鳍作用课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,鱼鳍的作用,（中班）,活动设计背景：,根据中班教材,金鱼的家,鱼缸,一位孩子突然提出“鱼”为什么能在水中一会儿上，一会儿下的游，这引起了许多幼儿的兴趣，根据这一现象我设计了,鱼鳍的作用,。,活动难点,重点：,让幼儿理解鱼鳍在鱼身体里所起的作用。,活动目标：,1.,通过观察和实验了解鱼鳍的作用，认识个部位的鱼鳍名称，激发幼儿科学探究的兴趣。,2.,鼓励幼儿尝试运用各种材料和方法探究鱼鳍的作用，培养幼儿动手操作能力与思考能力。,活动准备：,1.,共,4,组，每组,4,位幼儿、各组一条,10cm,左右活鱼、鱼缸。,2.,大活鱼一条,3.,各种幼儿需要的探究材料，如：胶带、纱布、绳子、细铁丝、夹子等,活动过程：,一、开始部分,1,、音乐律动,捕小鱼,2,、今天老师带来了好朋友，你们看一看是谁？（活鱼，同时，给每一组幼儿在桌子上放一条活鱼）。,二、基本部分,1,、幼儿观察教师提问：看一看小鱼的身体上都有什么啊？（幼儿自由说说，眼睛、鱼鳞、鱼鳍等）,【,有可能幼儿会把鱼鳍叫翅膀,】,让幼儿指出,“翅膀”,教师告诉幼儿它的名字叫鱼鳍。我们看一看鱼鳍都长在鱼身体的哪些部位呢？（肚子、背部、尾巴）教师分别告诉名称（我们把肚子上 的鳍叫胸鳍，背部的叫背鳍，尾部叫尾鳍）,2.,提问：你们知道鱼鳍有什么作用吗？你们想一想我们用什么方法了解鱼鳍的作用呢？,（固定鱼鳍）,教师出示材料胶带、纱布、绳子、细铁丝、夹子等。,3.,幼儿讨论与尝试，运用各种材料与手段了解鱼鳍的作用。教师注意观察与记录,（幼儿带着问题进行操作实验，提醒幼儿在操作过程中注意安全）,4.,教师巡回引导幼儿讨论，操作,三、小结部分,教师用一条大的鱼，让幼儿回顾各部位鱼鳍的名称。再进行分别包住各部位鱼鳍进行演示（提问回答）：被包住胸鳍的鱼仍然在平稳的向前游动，但老师用手轻轻一推，鱼就失去平衡倒下去，说明胸鳍有平衡作用。同样方法发现背鳍也有类似作用。老师再用纱布个和夹子固定住尾鳍，发现鱼也倒下去而且还不可以转方向和游泳了，这和孩子们在操作过程中发现的一样。,四：结束部分,小朋友我们把小鱼放到我们的活动区域里，每天要记得喂它食物和换水。,