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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,教师成长故事发言稿四,在店口一小,这个和谐、进取、创新的学校,我迎来了教,师生涯的第二个春秋。一年的教学生活让我体会到了教师这一职业,的特殊、光荣、艰辛和幸福。今天,能站在这里,心里又紧张又激动。但是,还是很开心能和大家一起来分享我这一年来的成功和失败。称不上什么经验,却是我最想和大家分享的。,曾经看到过这样一段话:一位合格的老师,就是一盏灯,他的光,不一定耀眼,但是一定能够长久地照耀着人生的道路。要时刻想到,你的工作是无可取代的。教师要活在“人世间”,只能“捧着一颗,心来,不拿半根草去”。所以,我告诉自己,想要成为这样的一盏灯,就必须要靠自己的不懈努力。于是,从站上讲台的那一刻起,我便一直这样努力着。,回想去年的这个时候,我和在座的所有新老师一样,怀揣着一份,特殊的情感走上这个岗位。也曾在我们的晨会上,作为代表抒发着,作为一位新教师对自己第一个教师节的感想。转眼现在,我已经在,享受自己的第二个教师节了。回想这一年的点点滴滴,还真的是成,长了不少,收获了不少。,作为一名新教师,怎样摆正自己的位置十分的重要。因为在学生,时代,就有老师和我说了很多这方面的重要性,所以,一开始,我,就把自,2.,电压：电流产生的原因,教师成长故事发言稿四2.电压：电流产生的原因,1,一、认识电压,一、认识电压,2,电 源 电压 电流,提供,形成,抽水机 水压 水流,提供,形成,电 源 电压,3,1,、电源是提供电压的装置，,电压是形成电流的原因。,2,、单位是：伏特 简称伏（,V,）,常用单位千伏（,kV,），毫伏（,mV,）,一、电压,U,1 kV=10,3,V,1 mV=10,-3,V,1、电源是提供电压的装置，一、电压U1 kV=103 V,4,比一比,赛一赛,1,、,256kV=,V,2,、,220mV=,V,3,、,2.810,4,V=,mV,2.5610,5,0.22,28,一节干电池电压为,1.5V,家庭电路的电压为,220V,一节蓄电池电压为,2V,对人体安全电压不高于,36V,比一比,赛一赛1、256kV=,5,电鳐的模样很怪,扁平身子,头和胸连在一起，浑身光滑无鳞，电鳐凭着自己的“电武器”，能随意放电，在海洋里几乎是无敌的,能产生,200,伏特以上的电压。,人如果不小心踩着海底的电鳐时，它放出的电足够将一个成年人电倒。,电鳐的模样很怪,扁平身子,头和胸连在一起，浑身光滑无,6,二、电压的测量,电压表,3,15,构 造：,量 程：,0-3V,；,0-15V,分度值：,0.1V,；,0.5V,二、电压的测量电压表315构 造：,7,二,.,电压的测量,电压表,二.电压的测量电压表,8,电压表的使用：,校零：,检查电压表的指针是否对准零刻度线，如有偏差，进行校正。,并联：,电压表必须并联在被测电路两端。,正进负出：,使电流从“,”接线柱流入电压表，从“,”接线柱流出电压表。,试触选量程：,使被测电压不超出电压表量程：在已知电压大小的情况下，直接选择合适的量程；若不能判断，则先用大量程“试触”，然后再选择合适的量程。,电压表的使用：,9,实验：练习使用电压表,1,、测量一节电池的电压,2,、测量两节串联电池的电压,3,、,(,如图,),测量串联电路中,L,1,两端的电压,实验：练习使用电压表,10,1.,下列说法中正确是（）,A.,电路两端有电压，电路中就一定有持续的电流,B.,导体中有大量的自由电荷，只要构成通路，导体中就会有电流,C.,电压是电路中形成电流的原因,D.,电路中有电流不一定有电压,1.下列说法中正确是（）,11,2.,关于电压表的使用，正确的是（）,A.,电压表不能直接测量电源电压，否则会烧坏,B.,尽可能选大的量程，以免损坏电压表,C.,经试触后，被测电压不超过小量程时，应选用较小量程,D.,电压表接入电路时，不用考虑“,+”“-”,接线柱的接法,2.关于电压表的使用，正确的是（）,12,3.,如图，小琦用电压表测量灯泡,L,1,两端的电压，为了继续测量灯泡,L,2,两端的电压，她把电压表的左侧接线柱拆开，接到了,C,点处，这种做法正确吗？为什么？,思考,3.如图，小琦用电压表测量灯泡L1两端的电压,13,4.,如图，小铭连接了电路准备测量左边一只灯发光时两端的电压。电路有错吗？,4.如图，小铭连接了电路准备测量左边一只灯发光时两端的电压。,14,5.,如图所示，要使电压表测灯,L,2,两端的电压，正确的电路图是（）,5.如图所示，要使电压表测灯L2两端的电压，正确的电路图是（,15,6.,在图所示电路中，开关闭合后，会出现的后果是（）,A.,电流表与电压表被烧坏,B.,电流表与电压表都不会被烧坏,C.,只有电压表会被烧坏,D.,只有电流表会被烧坏,6.在图所示电路中，开关闭合后，会出现的后果是（）,16,串,联,电路两端的电压等于串,联,电路中各部分电路两端的电压之和。,U=U,1,+U,2,三、电路中的电压,1.,探究串联电路中电压的规律,结论：,串联电路两端的电压等于串联电路中各部分电路两端的电压之和。三,17,2.,探究并联电路中电压的规律,在并联电路中各支路两端的电压相等,等于并联电路两端总电压。,U,1,=U,2,=U,结论：,2.探究并联电路中电压的规律在并联电路中各支路两端的电压相等,18,请大家分别测量每节电池的电压,然后测量这个电池组的电压,.,它们之间,有什么关系,?,一节干电池的电压是,:_V,二节干电池的电压是,:_V,三节干电池的电压是,:_V,串联电池组的电压等于,_,1.5,3,4.5,各个电池电压之和,想一想 做一做,请大家分别测量每节电池的电压,一节干电池的电压,19,7.,如图所示，已知两只灯泡,L,1,和,L,2,是串联的，则在、和三个电表中（电流表或电压表）判断正确的是,(),A.,是电流表，和是电压表；,B.,和是电压表，是电流表；,C.,和是电流表，是电压表；,D.,和都是电流表,7.如图所示，已知两只灯泡L1和L2是串联的，则在、和,20,8.,如图所示，当接通开关,S,后，发现电流表指针偏转，电压表指针不动，则故障可能是（）,A,L,1,的灯丝断了,B,L,2,的灯丝断了,C,L,1,的接线短路,D,L,2,的接线短路,8.如图所示，当接通开关S后，发现电流表指针偏转，电压,21,10.,某同学做电学实验时，把电压表误接成与电灯串联，则（）,A.,小灯泡不发光，电压表示数为零,B.,小灯泡不发光，电压表示数不为零,C.,小灯泡发光，电压表示数为零,D.,小灯泡发光，电压表示数不为零,9.,如图所示，电源电压,U=2V,，则开关闭合后，电压表,V,1,V,2,的示数分别是,_V,和,_V,。,11.,如右图所示电路，电源电压,U=3V,，两只灯泡完全相同，则开关闭合后，电压表的示数是,V,。,1,2,2,2,B,1.5,10.某同学做电学实验时，把电压表误接成与电灯串联，则（,22,“滑移法”确定测量对象：,把电压表正、负接线柱的两根引线顺着导线滑动至用电器两端，从而确定测量对象。,注：,该用电器部分不该含有电源部分,。,若电路,L,2,为开路，则电压表测得电压即为电源电压。,12.,如图所示，电源总电压为,6V,保持不变，开关,S,闭合时,L,1,两端的电压为,4V,断开,S,时，电压表的示数将（）,A.,由,2V,变为,6V B.,由,4V,变为,6V,C.,由,4V,变为,2V D.6V,保持不变,A,A,A,A,“滑移法”确定测量对象：若电路L2为开路，则电压表测得电压即,23,13.,请按要求连接实物图，并画出电路图。,要求：开关能同时控制,L,1,、,L,2,，电压表测,L,2,两端的电压。,13.请按要求连接实物图，并画出电路图。,24,2.,电压表使用方法：,两个必须：,必须并联接入电路。,必须使电流从正接线柱进，负接线柱出。,一个不能：,被测电压不能超过电压表的量程。,三先三后：,先调零后使用,先试触后闭合,先明确量程后读数。,4.,并联电路：并联电路总电压等于各支路电压。,U=U,1,=U,2,3.,串联电路：串联电路总电压等于各串联部分电压之和。,U=U,1,+U,2,1.,电压,U,：电压是推动电荷定向流动，,形成电流的原因。,单位：伏特,V,，千伏,KV,，毫伏,mv,，微伏,v,。,课堂小结,2.电压表使用方法：4.并联电路：并联电路总电压等于各支路电,25,电压表与电流表对比,电压表与电流表对比,26,
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