《郑人买履》公开课ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,古代寓言二则,郑人买履,古代寓言二则郑人买履,认识寓言,寓言,好似,魔袋,，袋子很小，却能取出比袋子大得多的东西。,严文井,寓言是文学作品的一种体裁。“寓言”顾名思义，就是寓意于言。“意”就是教育意义。“言”就是比喻的故事。寓言常带有讽刺或劝诫的性质，用假托的故事或拟人手法说明某个道理或教训。寓言以比喻性的故事寄寓意蕴味深长的道理，给人以启示。“寓”有“寄托”的意思，最早见于,庄子,寓言,篇。,认识寓言寓言好似魔袋，袋子很小，却能取出比袋子大得多的东西。,寓言的特点,1,、寓言的篇幅一般比较短小，语言精辟简练，结构简单却极富表现力。,2,、鲜明的讽刺性和教育性。多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。主题思想大多借此喻彼，借远喻近，借古喻今，借小喻大。,3,、故事情节的虚构性。主人公可以是人也可以是物。,4,、常用手法为：比喻，夸张，象征,拟人等手法,5,、,“,寓”是“寄托”的意思，即把作者的思想寄寓在一个故事里，让人从中领悟到一定的道理。,寓言的特点1、寓言的篇幅一般比较短小，语言精辟简练，结构简单,郑人买履,郑人买履,作者简介,作者：韩非子（约公元前,280,公元前,233,年）即韩非。战国末期思想家、政治家。是当时思想家荀卿的学生。他继承和发展了荀子的法家思想，吸取了他的法家学说，成为法家的集大成者。他的著作后人称,韩非子,。,作者简介作者：韩非子（约公元前280公元前233年）即韩非,初读课文，读准字音,郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？曰：“宁信度，无自信也。”,l,du,d,su,nng,初读课文，读准字音郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至,重点词注释,郑,-,春秋时一个小国名。,度,-,忖度，作动词用，计算、测量。后一个“度”名词，尺子。,之,-,量好的尺码。,坐,-,同“座”，座位。这里指一椅子、凳子一类家具。,操,-,操持，带上，拿着。,罢,-,集市解散。,履,-,鞋子。,无,-,虚无，没有。这里是不能，不可以的意思。,重点词注释郑-春秋时一个小国名。,再读课文，读通文意,郑人买履,郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。,有个郑国人，想去买鞋子，事先量了自己的脚，把量好的尺寸放在自己的位置上。,郑人：郑国人。履：鞋子。度（,du,）：量长度。之：这里指量好的尺寸。坐：座位。,再读课文，读通文意,至之市，而忘操之。,到了前往集市的时候，却忘了带上它。,之：动词，到,去。而：连词，连接前后的两个分句，表示转折关系。,操：拿在手里。之：这里指量好的尺寸。,至之市，而忘操之。,已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。,已经拿到鞋子，（才发现忘带尺寸）就对卖鞋的人说：“我忘了带尺寸。”就回家拿尺寸。,持，拿着。度（,d,），名词，这里指脚的尺寸。反，返回，同“返”。取，拿的意思。,已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。,及反，市罢，遂不得履。,等到他有返回集市时，集市已经散了，终于没有买到鞋。,罢，结束，这里指集市的交易已经结束了。遂，终于。,人曰：“何不试之以足？”,有人问：“为什么不用脚试一试鞋的大小呢？”,“试之以足”即“以足试之”。,这里的“之”指履,及反，市罢，遂不得履。,曰：“宁信度，无自信也。”,他回答说：“我宁可相信尺码，也不相信自己的脚。”,度，量好的尺码。自，自己，代词。,曰：“宁信度，无自信也。”,读懂寓意,通过课文，你认为郑人是一个怎样的人？,学了这个故事，你懂得了什么？,固执、迂腐,人不能墨守成规，而要根据实际做出相应的改变,读懂寓意通过课文，你认为郑人是一个怎样的人？固执、迂腐人,你说我说,、畅谈你通过学习这则寓言懂得了一些什么样的道理。,、今天我们学习这则寓言故事有什么意义呢？,、,你能讲一个成语故事吗？讲给大家听，并告诉大家这个故事告诉我们什么道理？看谁讲得好。,你说我说、畅谈你通过学习这则寓言懂得了一些什么样的道理。,